Boli psihosomatice în adolescență

Numărul de adolescenți care solicită asistență medicală pentru reclamații psihosomatice este în creștere, astfel încât noile cunoștințe despre factorii de risc și diagnosticul și tratamentul trebuie revizuite, potrivit Harvard Medical School și Boston Children's Hospital din numărul din august al Current Opinion in Pediatrics.

Adolescenții săraci nu iau antidepresive
Cauze biologice ale lenei adolescenței
Consumul de alcool numai de la vârsta de 24 de ani?
Deficitul de vitamina D este frecvent întâlnit la adolescenții obezi
Romii sunt mai bolnavi, mor mai întâi și vulnerabili
Peste jumătate de milion de adolescenți americani au o tulburare de alimentație
Necomunicarea este și comunicare

Conform studiului, apare la medicul pediatru 20-50 la sută dintre pacienți au plângeri pe care medicina biologică nu le poate explica, dar care impun sarcini funcționale și emoționale semnificative acestor copii și pun o povară serioasă asupra sistemului de sănătate (spitalizare, consultații, examinări și terapii inutile). La fel de Patricia Ibeziako și Simona Bujoreanu Subliniază faptul că, dacă medicii pediatri învață cum să abordeze bolile psihosomatice ale pacienților lor, calitatea vieții nu numai a pacienților, ci și a medicilor va fi mult îmbunătățită, deoarece nivelul lor de satisfacție profesională poate crește enorm;.

Părinții nu își duc copilul la un psiholog sau psihiatru pentru plângeri fizice, deci copiii somatizați apar și la medicul pediatru de acasă și în secțiile de pediatrie ale spitalelor. Autorii studiului afirmă: nu există nicio corelație între boala fizică detectabilă și suferința experimentată de pacient; Modelul bio-psihosocial poate fi folosit pentru a interpreta bolile care variază de la simptome funcționale la boala somatoformă..

La copii și adolescenți cele mai frecvente simptome corporale sunt durerea, oboseala și problemele gastro-intestinale. Somatizarea se poate baza pe predispoziție genetică și poate fi învățată (dacă un adult cu o boală fizică locuiește în imediata apropiere a copilului). Epuizarea cronică este cauzată de o infecție virală, de ex. poate fi, de asemenea, declanșat de mononucleoză infecțioasă sau este un factor de risc puternic prin schimbări fizice, cognitive și sociale la începutul adolescenței.

Crearea tulburărilor somatice cei mai comuni factori de mediu sunt stresul școlar și schimbările în relațiile de familie. Rolul patologic al așteptărilor excesive de performanță parentală și al îngrijirii excesive, precum și modelul disfuncțional al familiei, abuzul fizic și sexual, este semnificativ.

Experții ei recomandă medicilor pediatri să implice colegii responsabili pentru sănătatea mintală cât mai curând posibil în tratamentul pacienților suspectați de somatizare și nu se așteaptă la rezultate negative de la examinările fizice. Acest lucru minimizează stigmatul și neîncrederea și maximizează sprijinul și reabilitarea.

Modul în care comunicăm diagnosticul este esențial. Dacă ne concentrăm doar pe constatări fizice negative, părinții consideră adesea că diagnosticul este greșit, în schimb trebuie să fie ajutați să îmbunătățească funcționarea fizică și mentală a copilului.

Are un rol de jucat și în tratament psihoterapie individuală sau familialăși a urmarire pediatricala. Acesta din urmă menține încrederea părinților, dar este important să se evite medicalizarea.

O comunicare bună între medicul pediatru și școală este esențială, face recomandări specifice cu privire la modul în care personalul școlar poate ajuta copilul să se integreze, cum să evite agresiunea sau înstrăinarea de la colegii de școală.

Cu toate acestea, aplicând intervenții adecvate, majoritatea formelor somatice ale copiilor sunt vindecate bine dacă tratamentul nu este adecvat, de ex. contractura, atrofia, dificultatea de mișcare și cazurile netratate continuă somatizarea la vârsta adultă.