Bâlbâiala

Întreruperea vorbirii continue este bâlbâială, care nu este cauzată doar de problema vorbirii.

Piatra sub limbă?

O persoană obișnuită s-ar putea gândi imediat la bâlbâială ca „pietricelele trebuie puse sub limba noastră în acest moment”, așa cum a făcut un tip grec, Demostene.!

Definițiile balbismului arată aceeași varietate ca fenomenul în sine. În cazul discursului bâlbâit caracteristic ca în cazul tulburărilor de ritm al vorbirii, procesul, armonia, structura și ritmul vorbirii se destramă. Bâlbâiala este o tulburare a vorbirii continue. Nu este doar o problemă de vorbire, este cauzată de un set complex de simptome, al căror singur simptom este intermitența spasmodică a vorbirii.

La bâlbâi, principalul simptom al aritmiei vorbirii este un blocaj convulsiv care apare în timpul vorbirii, care poate varia de la repetarea silabei inițiale sau a sunetului până la incapacitatea de a forma sunetul. Crampele pot include respirație, vocalizare, articulație și întregul mușchi scheletic, în funcție de severitate.

Balbismul este o tulburare de comunicare care nu mai afectează doar canalul verbal, ci efectele sale pot fi resimțite în întreaga structură a personalității. Terapia lor este efectuată de un logoped, bazându-se pe rezultatele examinărilor complexe medicale, psihologice și logopedice. Tulburare severă a vorbirii, care afectează dezvoltarea carierei unui individ atât în viața individului, cât și la o vârstă ulterioară.

Ce face pe cineva să se bâlbâie?

Experții sunt în general de acord că există mai multe motive pentru bâlbâială. Cu toate acestea, nu a fost încă posibil să se identifice exact ceea ce cauzează bâlbâiala. Același efect face o persoană să se bâlbâie, iar cealaltă nu. Știm factorii predispozanți, dar motivul care duce la bâlbâială nu este. Pot exista cauze fizice, cauze mentale, cauze fizico-mentale.

- Debutul balbismului poate fi de obicei atribuit unui eveniment care a fost o experiență neplăcută pentru copil. S-a speriat de ceva, separat definitiv de mama sa, de părinți, de a începe grădinița, de nașterea unui frate și așa mai departe. Aceste efecte conduc la bâlbâială numai dacă există factori care tind să se bâlbâie în fundal.

- Copiii bâlbâiți sunt adesea caracterizați de un sistem psihic sensibil bazat pe un sistem nervos slab, motiv pentru care provoacă bâlbâială, frică, anxietate prelungită și tensiune emoțional-emoțională de durată. Ca urmare, echilibrul sistemului nervos este perturbat. Balbismul este unul dintre simptomele nevrotice care pot apărea. Prin urmare, mulți definesc bâlbâiala ca nevroză a vorbirii.

- Anumite caracteristici fizice, structurale, biochimice, leziunile cerebrale ale copiilor, bolile pot fi factori predispozanți în fundalul balbismului.

- Slăbiciunea congenitală a vorbirii și impedimentele de vorbire sunt, de asemenea, predispuse la bâlbâială.

- Dezvoltarea vorbirii prea rapidă sau prea lentă poate fi dăunătoare.

- Tendința de a se bâlbâi poate fi moștenită.

- Stângacitatea ajustată poate fi un pericol clar, deoarece odată cu ajustarea provocăm un efect neplăcut de durată, copilul devine neliniștit, nesigur în activitățile sale, reglementarea mișcărilor sale și controlul mișcării vorbirii sale sunt încălcate.

- Imitația ca factor declanșator joacă doar un rol în copilărie la copiii cu tulburări de vorbire sau predispuși la bâlbâială.

Semne de avertizare

„Primul lucru care apare într-un discurs bâlbâit este că nu poți începe ceea ce ai de spus sau să repete vocile de deschidere, discursul tău este fragmentat. Într-adevăr, cel mai izbitor simptom al bâlbâielii este blocarea crampelor. Convulsiile se pot extinde la mușchii respiratori, la organele producătoare de sunet și chiar la mușchii feței și la întregul corp.

- Vorbirea lor este, de asemenea, foarte caracterizată de frica de vorbire, care în majoritatea cazurilor se dezvoltă mai devreme sau mai târziu. Teama de vorbire interferează cu starea de pregătire a vorbirii, care este atât de importantă pentru vorbire, atunci când pregătirea necesară a mișcărilor de vorbire are loc central.

- Respirația necorespunzătoare a vorbirii este un simptom important. Inhalarea bâlbâiilor se caracterizează prin respirația superficială a pieptului, când numai partea superioară a plămânilor este saturată de aer, aerul deseori inhalat în grabă este slab distribuit. Acesta este motivul pentru care, din cauza respirației slabe, trebuie să înceteze să vorbească chiar și atunci când conținutul celor spuse nu o justifică, dar alteori nu iau o pauză când ar trebui, așa că își împart discursul incorect.

- Un alt simptom izbitor este că ritmul vorbirii se descompune, ritmul vorbirii se accelerează. Între blocaje, ritmul vorbirii se învârte. Vocalele se pronunță închise și scurte, consoane tari, lungi.

- Discursul lor este adesea monoton.

Simptomele bâlbâirii apar cel mai adesea la vârsta preșcolară (în jurul dezvoltării continue a vorbirii). Este mai frecvent la băieți și bărbați.

Este caracteristic copiilor mici că vor să spună mai mult și mai repede decât le-ar permite vocabularul și mișcările vorbirii imature, așa că repetă adesea cuvinte și silabe. Aceasta nu este nici măcar o bâlbâială, ci „vorbire necontinuă ”„În acest caz, logopedul trebuie să vorbească cu părintele și să-l încurajeze să aibă răbdare, astfel încât întreruperile să poată fi eliminate.

Este important să știm că bâlbâitul nu este un obicei prost! În toate cazurile, este recomandabil să consultați un specialist, în multe cazuri este necesară cooperarea unui psiholog și logoped pentru a elimina simptomele. (Dacă bâlbâiala este fixă, starea de spirit, caracterul și atenția copilului sunt perturbate, ceea ce poate crește în timp.).

Calmul, armonia, organizarea gândurilor, formarea punctelor stabile ajută foarte mult. Știm despre un caz în care un bâlbâit serios a devenit un excelent ghid turistic sau actor. Mai mult, nu este doar protagonistul filmului premiat cu Oscar, VI. George, W. Churchill, de asemenea "Inteligent”A fost vorbitor.

Dr. László Vékássy: Tratamentul complex al bâlbâiilor Medicina editura 1987.

Bazele educației speciale, ed.: Sándor Illyés, ELTE BGGyF, Budapesta 2000.

Planul educațional al instituțiilor de corectare a vorbirii, Ministerul Culturii, Budapesta, 1988.

Logopedie, ed.: Mária Salné Lengyel, Institutul Național de Educație Publică, 2004.