Știri medicinale

Fiecare copil se dezvoltă în funcție de propriul program și este responsabilitatea noastră, părinților, să oferim materialul, emoția și grija corespunzătoare pentru acest lucru, astfel încât copilul nostru să își poată dezvolta abilitățile cât mai mult posibil.

Dezvoltarea este un proces complex care are o componentă naturală definită biologic, pe care se plasează influența mediului, dar acestea sunt inseparabile, nu pot funcționa optim fără celălalt. Dezvoltarea este un proces definit de maturizarea sistemului nervos, învățare, observare, imitație, rezolvarea conflictelor, gândire, formarea sistemului și a schemelor și relații sociale.

În acest articol, a odată cu dezvoltarea mișcării Aș dori să vă prezint puncte de informații legate de care este o zonă spectaculoasă și ușor de observat a dezvoltării unui copil. În timpul dezvoltării mișcării, copilul nostru își dezvoltă continuu activitatea de gândire și astfel cunoaște lumea prin mișcare.

Ritmul de dezvoltare a mișcărilor mari arată doar o corelație foarte îndepărtată între dezvoltarea mișcării și dezvoltarea intelectuală ulterioară.

Dezvoltarea mișcării deja vârsta fetală începe.

În șapte săptămâni făturile, mângâind colțul gurii declanșează mișcare, în 8 săptămâni putem vedea mișcări generalizate, în 9 săptămâni mișcare spontană a fătului și mișcare asemănătoare balamalelor, deschiderea gurii, înghițire, mișcări de respirație pot fi detectate și în 10 săptămâni nu numai flexorul defensiv, ci și antigravitația. Fătul se îndoaie și întinde degetele, ajunge la față cu mâna, uneori putem vedea mișcările degetului sfârâind, pășind și urcând.

nou nascut se nasc cu o serie de reflexe rudimentare, primitive,

cele mai cunoscute dintre acestea sunt Moro, căutătorul, fraierul, forcepsul și reflexul cervical tonifiat asimetric. Compensarea forței gravitaționale la toate vârstele este principala sarcină a dezvoltării mișcării. Pentru ca dezvoltarea să aibă loc, trebuie să se integreze reflexele primitive rudimentare, să se stabilească echilibrul între mușchii flexori și cei de tensiune și să se dezvolte reacții de echilibru și suport. Modele de mișcare de bază, elementare secvențele de mișcări care pot fi induse și la nou-născuți sunt forme rudimentare ale modelelor definitive de mișcare a adulților. Până când formele sale spontane se dezvoltă, ele pot fi provocate. Acestea includ șezut rudimentar, târâre rudimentară, cotitură rudimentară, cățărare rudimentară și mers rudimentar.

Examinarea lor poate fi utilizată pentru a determina dacă creierul sugarului are un program specific uman pentru cap, trunchi și membre pentru a regla rezerva spațială a corpului.

La nou-născuți, predominanța mușchilor flexori și a posturii simetrice sunt tipice.

La vârsta de o lună

nou-născutul, întins pe burtă, își ridică bărbia de pe pat pentru o clipă, este capabil să-și țină capul pe poală câteva secunde, ține mâinile într-un pumn lângă față, degetele apucând obiectul plasat în palma datorită unui reflex de prindere. Câmpul său vizual este îngust, vede o față de 20 cm în linia centrală.

Joingate | Dreamstime.com

La două luni

își îndoaie din ce în ce mai puțin membrele, își întoarce capul liber pe spate, întins pe burtă ridică scurt timp capul și pieptul, umerii și brațele se mișcă înainte. În timpul unui reflex cervical tonifiat asimetric, întorcându-ți capul lateral pe partea în care capul îți întoarce brațele, îl îndoaie pe partea opusă, astfel încât să nu se încline în lateral. Face mișcări aranjate cu brațele și picioarele. Predominanța mușchilor flexibili în mâini scade, așa că efectuează mișcări laterale de măturat, degetele sunt doar cu 50% pumn, permite formarea unei apucări deliberate, ține un zăngănit în mâini, își prinde hainele, dar nu direcționează ochii spre joc, dar cu vederea spre lateral. Se uită la oameni care se mișcă în cameră. Ea deschide gura la vederea unui tit sau biberon.

La trei luni

datorită creșterii dominanței la tracțiune a mușchilor gâtului, el ridică foarte mult capul, se sprijină pe antebrațe, pieptul se ridică ușor. Culcat pe spate, dă cu piciorul simetric cu mâinile și picioarele în bucurie, ținându-și capul stabil în poală. Își aduce mâinile la linia centrală, își urmărește degetele, își ridică mâinile la gură, se joacă cu mâinile, îl apucă pe celălalt cu una. El acordă deja atenție unui obiect colorat, interesant cu ochii, îl urmărește la 180 de grade, își flutură mâinile și picioarele în entuziasmul său general. El întinde mâinile cu jucăriile, dar de obicei nu poate estima distanța, așa că ajunge în spate.

La patru luni

reflexul cervical asimetric dispare, așa că învață și începe să se întoarcă înapoi din abdomen, sprijinindu-se pe palme cu coatele întinse pe abdomen, ținându-și capul când trage într-un scaun, așezat cu ajutorul membrelor sale. El efectuează mișcări ale morii de vânt cu brațele și pedalează cu picioarele. Se joacă cu picioarele, îl ia în gură. Iepurele se joacă cu obiecte, se joacă cu un zgomot, îl privește, îl urmărește cu ochii, ține mâinile deschise, ține obiecte între părțile laterale ale degetelor și palma îndreptată spre degetul mic.

La cinci luni

se întoarce de la spate la burtă, trece obiecte de la mână la gură, gură în mână, își strânge hainele, întinde întotdeauna mâna, se joacă cu zăngănitul, întinde mâna exact la obiecte, la primele două, apoi cu o mână, ține căpăla sau bebelușul sticla pentru un timp scurt. În astfel de momente, el nu-și mai privește mâinile pentru că este interesat de stimulii lumii exterioare.

La vârsta de șase luni

întins pe spate, este capabil să-și ridice capul, inițind astfel mâna, caz în care bebelușilor trebuie să li se ofere multă libertate, degetul mare este confruntat, acesta apucă deja totul și ia totul în gură. Puteți vedea deja obiectele mai mici pe care încercați să le greblați.

De la vârsta de șapte luni

începe să se desprindă de pământ și începe să se ridice pe patru picioare, apoi se leagănă, mâinile, picioarele, coloana vertebrală suficient de întărite, târându-se astfel și apoi urcându-se, care la început are loc în principal înapoi. Există cei care se târăsc într-un mod de comandă, sau alunecă pe fundul lor într-o poziție semi-așezată sau se ridică imediat fără a se târâ sau a urca. După ce urcă pe patru picioare, ei învață de obicei să se așeze, ceea ce oferă o direcție verticală lumii lor orizontale anterioare. Nu forțați nici așezarea, nici mersul, atunci când mușchii copilului dvs. merită, el va începe singur aceste forme de mișcare. Și feribotul lunar este deosebit de dăunător, deoarece întărește forma mersului în vârf.

La opt luni

ține două obiecte, bătându-le reciproc și pe masă, ținând obiecte mai mici între degetul mare și arătător. În acest caz, acordați o atenție deosebită posibilității de a înghiți! Începeți să mâncați manual.

La nouă luni

se apropie de obiecte cu degetul arătător și apoi învață să le elibereze.

10-12 luni

se ridică în jur și apoi merg pe lângă mobilă. Încep să arunce obiecte, luând din ce în ce mai puține obiecte în gură. La vârsta de un an, viziunea sa este similară cu cea a unui adult. Și ia obiecte mai mici între vârful degetului mare și arătător, cu o apucare ciupitoare. Îi place să împacheteze. La vârsta de un an, începe să încerce cu o lingură, dar încă îl supără.

La vârsta de 14 luni

ei fac primii pași singuri. Inițial, ei merg pe o bază largă, cu tălpile pline, încearcă să se echilibreze cu brațele și apoi, în lunile următoare, în timpul mersului matur, această cotieră încetează și se rostogolesc frumos de la călcâi până la vârfuri. În acest moment, eliberarea în mână este atât de avansată încât pot pune 2 zaruri una peste alta.

La vârsta de un an și jumătate

El construiește un turn din 3 cuburi. Cu abilitatea mișcării de răsucire exterioară a încheieturii mâinii, el mănâncă deja regulat cu o lingură, bând curat dintr-un pahar. Începe să-și scoată hainele.

Copilul de 2 ani

aleargă, urcă, coboară scările, dă cu piciorul la o minge, aleargă bine. Răsfoiește o carte, mănâncă curat, se spală pe mâini.

La vârsta de 2,5 ani

sare cu picioare uniforme, se oprește pe un picior câteva secunde. Construiește un turn de 5-6 cuburi. El începe să deseneze, inițial un doodle circular.

La vârsta de 3 ani

triciclici, mergând pe scări cu picioarele schimbate. Construiește un turn din 9-10 cuburi. El își numește desenul, dar nu este încă recunoscut. Antropologie formă cap-picior. Taie cu foarfece și sfori. Se dezbracă singură. THE formarea unei garanții a 3-4. an.

La vârsta de 4 ani

sare alternativ, aruncă mingea cu aruncarea de sus. Își ține creionul între degete, desenul său fiind recunoscut, dar disproporționat sau fără contact în anumite locuri (acoperișul plutitorului).

La vârsta de 5 ani

continuă să alerge, cu bicicleta. El desenează lumea așa cum o cunoaște, adesea transparentă, desenând din mai multe puncte de vedere în același timp. Omul desenat are deja 6 părți ale corpului. Se îmbracă independent.

La vârsta de 6 ani

putem vedea deja haine pe om.
La vârsta școlară, se dezvoltă o creionare obișnuită.

Ritmul programului genetic de dezvoltare a mișcării este foarte individual, există variații normale tardive, totuși, în alte cazuri decât cele de mai sus, merită să acordați mai multă atenție sugarului și, dacă este necesar, să îl direcționați către examenul neurologic de dezvoltare.

Mai jos voi descrie câteva alte semne care pot da naștere la suspiciuni și care necesită mai multă atenție în timpul dezvoltării mișcării.

Hanhanpeggy - Dreamstime.com

Dacă, în poziție culcat, picioarele bebelușului nu sunt îndoite atunci când sunt ridicate, ci ajung la sol lateral „În menținerea păcii” minciuni, poate fi un semn de slăbiciune musculară dacă îți încrucișezi picioarele „În foarfece” atunci poate fi necesar să se clarifice cauza creșterii tonusului muscular.

Dacă devreme, Se întoarce la vârsta de 1-2 luni sau utilizarea unei părți mai puțin poate necesita, de asemenea, atenție.

Dacă 3 luni vârsta de la naștere încă aplecându-se constant în lateral, Se odihnește neuniform la vârsta de 4-8 luni, după subiect iepure cu o singură mână merită să fim atenți la fundalul slăbiciunii celeilalte părți.

Dacă 4 luni vârstă poate fi tras în poziție imediat în locul unui scaun poate fi un semn al tonusului muscular crescut dacă 5 luni după vârstă uitându-se predominant la mâna lui poate fi important deoarece atenția asupra lumii exterioare trebuie să înceapă să se dezvolte destul de încet.

Dacă se scapă de fluaj sau bebelușul preferă îi place să călătorească alunecând pe fund ar trebui întotdeauna examinată slăbiciunea posibilă a unei părți (stânga și dreapta).

Dacă mai târziu în principal Lui W îi place să fie într-un loc, sau iepurașul sare, rămas merge pe degetul mare, chiar examen neurologic poate fi justificat.

E prea devreme (1,5 ani sau înainte de 3 ani) dominarea mâinii în fundal, funcțiile mâinii neglijate ar trebui monitorizate mai atent.

În Ungaria, în mod unic în lume, părinții și furnizorii pot obține, de asemenea, informații răspunzând cu sinceritate la chestionarele elaborate pentru părinți în cadrul îngrijirii teritoriale obligatorii.

despre modul în care un copil progresează pe calea dezvoltării și, în timp, poate recunoaște simptome, întârzieri în dezvoltare sau armăsari care pot fi eliminați sau împiedicați să devină mai severi cu o dezvoltare și un tratament adecvat. Aceste chestionare trebuie completate cel târziu la vârsta de 1 lună, 2 luni, 4 luni, 6 luni, 9 luni, 12 luni, 18 luni, 2 ani, 3 ani, 4 ani, 5 ani, 6 ani sau dacă unele discrepanțe necesită informații similare la vârsta de 15 luni și 2,5 ani și la vârsta de 7 ani pentru copiii care nu au început încă școala. Chestionarele acoperă următoarele domenii: mare mișcare și mișcare fină, comunicare, vorbire, dezvoltare intelectuală și socială.

Cu toate acestea, este important nu numai să vă bazați pe chestionare, ci și să îndrăzniți să puneți întrebări în cazul unei observații sau suspiciuni materne mai precise, dacă este necesar - cred că

nu există întrebări proaste din partea părinților, există doar întrebări fără răspuns - o mulțime de funcții pot fi dezvoltate cu terapia începută în timp, chiar și spre deosebire de funcțiile anormale, dezvoltarea motorie poate fi direcționată în direcția corectă cu neuroterapia timpurie.

Mulțumiri speciale pentru distribuirea acestui articol!