Educatie prescolara

Scopul principal al grupului nostru de lucru pedagogic este de a educa copiii care devin școlari recuperați, calmați și echilibrați. Practic, scopul nostru este să creștem copii orientați spre succes, încrezători, care sunt capabili să suporte mai puține eșecuri atunci când este nevoie și să depășească experiența eșecului. Grădinițele noastre pot deveni adulți care pot fi încărcați fizic, mental și mental prin ABORDAREA noastră LA EDUCAȚIE BAZATĂ DE COMPETENȚĂ. Ei își rezolvă sarcinile gândind divergent, purtând cele mai bune tradiții ale cetățeniei maghiare.

Scopul nostru este ca noi să absolvim școala cu copii care sunt pricepuți la etichetă și etichetă, acceptând cu răbdare și iubind tot felul de alterități. Credem și credem că primii 6-7 ani sunt decisivi în viața copiilor noștri, așa că este foarte important să le oferim activități care se obișnuiesc cu un stil de viață sănătos, cum ar fi înotul regulat pe tot parcursul anului, patinajul de iarnă, vara de bază de echitație și tenis, judo, engleză, paddling, respirație. Toate acestea sunt încorporate în multe, multe jocuri gratuite (săli de grup și grădini). Împreună cu părinții, încercăm să promovăm dezvoltarea personalității depline a copiilor pe baza unui plan individual de creștere.

Transmiterea în atitudinile educatorilor, transmitem valori creștine pe baza următoarei citate din Iisus Hristos:

Iubiți-vă unii pe alții așa cum vă iubesc (Ioan 13)

Scopul educației preșcolare

Obiectivele educaționale ale grădiniței Butterfly:

Dezvoltarea personalității complexe a copiilor.
Introducerea și perceperea valorilor morale creștine (cum ar fi iubirea, bucuria, încrederea în sine, iertarea).
Educație pentru un stil de viață sănătos.

Baza educației este centrarea pe personalitate - într-o atmosferă iubitoare, asigurând în același timp în mod conștient dezvoltarea copiilor în funcție de abilitățile lor individuale, practicând în același timp cele mai potrivite forme de activitate pentru vârsta lor.

Scopul nostru este să avem personalitatea unui copil înconjurat de respect și stimă. Grădinița, împreună cu familia, se angajează, în armonie și completarea educației copiilor, să transmită valori civice care au fost întotdeauna importante indiferent de epocă...

Funcțiile grădiniței:

Protector de protecție,
Socializare,
Funcția educațională și de dezvoltare a personalității.

Sarcinile grădiniței:

Crearea unui stil de viață sănătos.
Dezvoltarea inteligenței emoționale și asigurarea socializării.
Implementarea educației și dezvoltării intelectuale.

Domenii pentru dezvoltarea unui stil de viață sănătos

Ritmul corect de viață: pe baza opiniei părinților, stabilim agenda în fiecare an în raport cu agenda de acasă, astfel încât

toți copiii ar trebui să aibă suficient timp pentru a-și satisface nevoile,
calmul, seninătatea, optimismul influențează activitățile,
nu supraîncărcați implementarea agendei,
dacă este necesar, gestionăm agenda cu flexibilitate în beneficiul copiilor.

Alimentație adecvată: mesele de la grădiniță sunt realizate având în vedere obiceiurile alimentare de acasă. Nevoile sunt comunicate de către părinți cadrelor didactice din grădiniță, care sunt responsabilitatea personalului din grădiniță de a le instala și întreține. Pentru a dezvolta obiceiuri alimentare, este important să:

predarea utilizării instrumentelor,
stând la masă, stabilind standarde pentru alimentația curată,
introducerea la standarde de comportament în timpul meselor,
cunoașterea diferitelor alimente,
asigurarea condițiilor pentru o masă relaxată.

Îngrijirea corpului: se face ținând seama pe deplin de nevoile și cerințele individuale, oferind timpul și condițiile materiale necesare, sarcinile individuale de dezvoltare, monitorizarea și evaluarea personală. Îngrijirea adecvată a corpului este dezvoltată în următoarele domenii:

spălarea mâinilor, spălarea feței,
Utilizarea toaletei,
îngrijirea părului,
periajul de dinti,
suflarea nasului.

Îmbrăcăminte: obiceiurile de îmbrăcare sunt dezvoltate prin creșterea treptată a independenței, ținând cont de caracteristicile climatului și condițiilor meteorologice ale creșei. Puncte de vedere:

Creșterea copilului pentru a deveni treptat independent.
Predarea și practicarea tehnicilor de pansament.
Inspecție personală.

Exercițiu: să rămâi în aer liber cât mai mult posibil și să asiguri cantitatea și calitatea corectă a exercițiului. Domenii:

dacă vremea o permite, jucați-vă în grădină cu multă mișcare,
gimnastică muzicală o dată pe săptămână,
o dată pe săptămână antrenament judo,
vara obișnuirea cu apa este posibilă în ovicultură (într-o piscină mică),
piscină pe tot parcursul anului cu implicarea unui înotător,
patinaj sau schi o dată pe săptămână din toamnă până în primăvară,
de primăvară până toamnă călătorind în săptămâna „A”, tenis în săptămâna „B”.

Odihna, somn: nevoia proprie de somn a copilului determină timpul de odihnă. Copiii mai mari care nu mai necesită un somn după-amiaza, după cum sa discutat cu părinții lor, se pot juca în liniște sau pot lua parte la o activitate în timpul perioadei lor de odihnă.

Socializarea grădiniței

Obiceiu: „detașare” treptată de părinte (ceea ce nu înseamnă cu adevărat separare, ci transcendența relației) are loc la grădiniță în funcție de nevoile copilului și ale părintelui. Cunoașterea și acceptarea noului mediu are loc prin acordul reciproc al părintelui, copilului și profesorului, adică se face flexibil, „personalizat”.

De fapt, socializarea este condusă de atmosfera activităților comune: în timpul jocurilor și activităților cu colegii și adulții, se dezvoltă atașamentul copiilor față de comunitate, pe care profesorii de grădiniță le modelează în conformitate cu dezvoltarea copilului.

Numai el știe cât de departe am mers, cine a văzut de unde am început.