toldy géza - dicționar de nucșoară

Postarea este 11-oct-2015

Documente

Szerecsen sztr. A fost abuzat de public

Publicație așteptată și corectată de la Varzsront ".

Kilin Frigyes Utdakir. magy. librar universitar.

Prima parte Tjkoztat.1. articol. Proceduri Articolul 52. Vârstele sunt opera unor națiuni care au rămas în urma spiritului epocii lor-

Articolul 73. Articolul 104 din tratat. Articolul 135. Starea actuală a dezvoltării limbajului nostru Articolul 206. Un articol prevede articolul 237. Articolul 208 Verbele noastre înseamnă articolul 339. Ramura cuvintelor noastre 36

Articolul 10. Articolul 4411. Adjectivele noastre pronunță articolul 5112. Pronunția cuvintelor noastre este descrisă de semnele mele 61

Partea a doua Str.I. Cuvinte folosite incorect tra 66

II. Cuvinte cu formă incorectă tra iosIII. Cuvinte în limba engleză din Orientul Mijlociu tra 147IV. noile mele expresii maghiare tra 158

Explicația lui Rvidtseim.I. s II. scurta mea explicație folosită pe stram ^ la pagina 66, integral

II. iar cele utilizate în strams pot fi găsite la pagina 108.

e.: eurpaiasan./.: furcsul.h. .: adăugat [tudniillik "] ./. m.: lucrare citată.k.: medieval [latin] .mi: poți găsi [vezi"] p. t.: negociate temeinic [vezi mai multe "]. vk .: voltp.

Prima parte Tjkoztat.1. Articolul 3, Elljrlement.

Les opinions sont comme les clous, plus on tape dessus, plus onles enfonce "[Opiniile oamenilor sunt ca unghiurile: cu cât ne oprim mai mult, cu atât devine mai profundă], spune Dumas.

m .holm nu este singura modalitate cea mai sigură de a acoperi un unghi nepotrivit cu bani. Cred că am ieșit, pot scăpa de asta!

Am încercat să mă gândesc la un astfel de inconvenient când am încercat să dezlănțuiesc credința în valoarea neprețuită a cuvintelor oaspeților noștri cu opera lui Varzsron.

Acum, pentru o mare parte a acestei lucrări, îmi repet îndrăzneala.

Sunt foarte conștient de faptul că orice persoană cunoscută îmi poate deranja datele cu toate cele șase Konversations, Familien, Haus-, Flur, Schuls-Taschenlexikon și știu că datele lor sunt pe cât posibil; cu toate acestea, el îmi va zdruncina credința cu ei, pentru că, după credința mea din spatele lumii, există cineva care știe mai bine în franceză [franceză] un nmetnl: francezul [francez], 1) așa cum a făcut

!) Termenul Ksei Latin F ranci este termenul folosit pentru a fi latinul francez "[franc] substantiv stlered. Italianul (pronunțat Frncsi) este folosit și astăzi. În cazul nostru, a fost inițiată ignoranța unuia dintre cei mai respectați brbr snk după nume.

Nici forma Pedight nu se potrivește cu limba noastră. Credeți cât de frumos este în i "kpza latină și italiană, care se potrivesc cu personajele, atât de atemporal și cifraa ne.

Creează conexiuni sonore minunate cu vocea și delicatesele noastre. Franceza/^ 1meg franceza "csngse cu siguranță nu vă va ajunge în nici o limbă; cea mai minoră. Și contactele sale cele mai comune sunt: Franța" /,/franceza este mai indiferentă decât cealaltă. Oamenii noștri folosesc această scrisoare în franceză "pentru a utiliza forma unei scrisori pentru a atenua sunetul oarecum de constrângere; nu o putem pronunța singuri, dar spunem franceză/țară".,

Apoi ne-am scăpat teribil de sub control. gyebizony we not say norvgiul "nor that dniul" nor that .Serbian "? Pedighta franciul" interrupted msuk. Pe măsură ce eram bătuți în capul nostru când eram copii, obișnuiam să fim plictisitori de limba noastră: nu vibrează... .

Dacă limba noastră este acum în căutarea unui „spirit al francezei moderne” naționale, probabil că vom apela la franceza „pentru că limba noastră de astăzi este națională”.

cine știe mai bine britanic, italian, arab: britanic, italian, arab. Stakad aici și acolo este altceva pe care îl fac mai bine decât atât.

În europenii noștri cunoscuți, bineînțeles, suscit sentimente furtunoase cu această națiune îndrăzneață copilărească. Că marea lor veselie nu ar trebui să-l distragă pe micuțul meu de la muncă: trebuie să rup temelia în primul rând. Am obiceiul să fac Expresie maghiară „greu de exprimat”.

n M-am gândit la francezi ca la „țărani rcks”, care este mult mai mult maghiară decât franceză ”. Se poate spune că există rude în limbile rja: italiană francese * (frncsze) și engleză franceză "(frnes).

Mă simt bine, în ciuda faptului că am fost primit cu înțelepciune generală, el a declarat că este „fără bani.” Că nu a spus că o va simți. Poate că fr „srti the zlst? Căci este sfânt că este deplasat în limba maghiară; dehisz sznak poly kevss trzsks Hungarian as the meaning. visati cat de mult mai nefericit decat in franceza noastra "de azi? Am luat evident caldura cu ancs". Între timp, o astfel de crimă a fost chemată înaintea limbii mele. care au fost eliberați cu comanda, bifă și bifă. Dar există și alte omisiuni care o compensează: că nu a explicat sensul și detaliile maifrandului nostru. rețineți că nu a venit cu o expresie bună care ar fi putut să ne împingă toată franceza în a noastră. Și vă asigur că nu aș fi fost mai deranjat de nimic dacă ați face-o.

Articolul 2 Veacuri în practicile națiunilor care au rămas în urma spiritului epocii lor.

Cultivarea unei națiuni în curs de dezvoltare este la fel de divizată ca cea a unui copil în curs de dezvoltare.

Când bebelușul atinge o vârstă strălucitoare, începe să spună ceea ce aude de la cei mari cu o inimă mică, așa cum știe. Ceea ce spun ei nu este rti. Abia mai târziu, când experimentați din ce în ce mai mult, aceleași cuvinte sunt reduse la tăcere într-o clipă atunci când ochii aceluiași obiect sunt evitați, cuvintele și relația dintre cititori și ascultători devin încet semnificative.

Cu toate acestea, spiritul copilului nu este suficient de lung pentru a face față unei observații atât de ușoare. De îndată ce devin interesați de proprietățile externe ale obiectelor care au fost complet îndepărtate în același timp, încearcă să le cunoască cu propria lor experiență. Când copilul întreabă, se află rața în rață? ar trebui să-i încapă capul în pălăria lui mare? Deși o asemenea batere a aripii este împotriva marelui, ei sunt înclinați să acționeze oarecum de conștiință și voință să acționeze independent de voință. Aceasta este starea cunoașterii, care combină fenomenele prezentului și activului.

Urmează școala, unde încearcă să le introducă tinerilor experiențele lor despre proprietățile ascunse ale lumii. Cu toate acestea, aceste experiențe sunt atât de mult dincolo de înțelegerea lor, încât cunoașterea internă poate fi considerată completă și semnificativă și puteți înțelege o astfel de parte numai cu mare putere. Această cunoaștere nedigerabilă împovărează atunci creierul atât de mult încât nu are timp să se gândească independent. Putem spune corect de data aceasta în epoca cunoașterii gpies.

Gândirea independentă, care este întreruptă de învățarea școlară, începe din nou numai atunci când persoana adultă scoate praful școlii și încearcă să-și folosească experiența în munca altora.

!) „Ungurii: suferință” europeni. Pentru mine, însă, sehogyse.fr îmi amintește de expresie, pentru că nu am fost niciodată un răsad a cărui față să fie copleșită atunci când un iepuraș arătând să bată din palme "-!.

Doar prin această dobândire experiențială a cunoașterii, cunoștințele sale înrădăcinate vor prinde viață atât de mult încât va fi posibil să se creeze lucrări independente și utile., .

În acest fel, cultivarea copiilor care și-au pierdut vârsta progresează. Când ziua începe să se schimbe din copilărie, magnl-

tot mai multe națiuni avansate atrag atenția. interesul său este pentru o privire liniștită: ceea ce vine înainte, el găsește; care te aude. Se deschide epoca cunoașterii inconștiente.

Națiunea adolescentă se străduiește deja să cunoască punctele de vedere și obiceiurile naționale ale epocii sale. Și imediat ce îi cunoști, începi să simți nevoia. Într-un entuziasm tineresc, el crede că ar trebui să ne fie prezentați ca cei care i-au creat. pe măsură ce imită instituțiile și obiceiurile lor fără semnificația cunoscută a forțelor lor, trebuie să fie înșelat de două ori când își dă seama curând că nevoile sale nu sunt aceleași cu cele ale marilor națiuni, întrucât și-a deplasat instituțiile cu experiența sa cuviosă. pe care nu poate să-l păcătuiască, își dă mâna; pălăria bunicului său, care nu era destinată capului, îi cade pe umăr. Merită epoca imperfecțiunilor, a creaturilor imperfecte.

Astfel de eșecuri sunt motivate de astfel de eșecuri de a examina condițiile cunoscute ale diferitelor lor și de a crea și crea opere. deoarece acest lucru se poate face numai cu expertiză serioasă, magnl încearcă să obțină cunoștințe de la ei în loc de gândurile și instituțiile națiunilor mai avansate. Achiziționarea de cunoștințe, studiul gpies; kora.

Numai cunoașterea reală realizată cu studiul, combinată cu zelul serios care se desfășoară în el, poate: deschide abilitatea și voința, nu celularitatea și dorința, de a deschide marea reală a unei națiuni în progres: marilor mari creatori, perioada.

Munca noastră este terminată astăzi. întâlnirea dintre a doua și a treia eră. Câți oameni știm, consecințele fatale ale constituirii invariante a instituțiilor străine; cu toate acestea, avem nevoie de spiritul potrivit din epoca noastră pentru a înțelege spiritul epocii noastre. Din păcate, suntem rare pentru acest lucru . . .

Atunci când este. Mă aliniez printre națiunile în urmă, m-am gândit doar la războiul nostru în vremurile de conducere ale timpului nostru.

Pentru că, desigur, putem fi atât de îndrăzneți să ignorăm ignoranța sau aroganța încât ne putem compara cu britanicii, francezii, germanii, italienii.