Impactul comunității asupra inițierii vorbirii

De multe ori părinții mă întreabă, în așteptarea confirmării presupunerii lor, dacă să aducă răsadul în comunitate pur și simplu pentru că vor învăța să vorbească acolo. La fel este nevoie de comunitate pentru învățarea vorbirii?

Cel mai important dezvoltator de vorbire pentru un copil mic este mama. Cu toate acestea, mamele entuziaste care fac tot posibilul pentru copiii lor încep să-și zboare răsadurile către case de joacă, lecții de ritm sau chiar creșe, deoarece cred că copilului îi lipsește deja contemporanii și este deosebit de bun pentru dezvoltarea vorbirii lor atunci când sunt înconjurați de o armată plină de copii.

Și bunicii mai devotați afirmă, de asemenea, cu entuziasm că fiecare copil, chiar dacă el sau ea nu vorbește, de îndată ce intră în comunitate, va fi aproape copleșit și va începe să vorbească în înțelept, ovi.

În orice caz, răspunsul meu este nu.

Desigur, dezvoltarea lingvistică a unui copil poate fi atinsă exact când intră în comunitate, iar cei din jurul său pot experimenta acest lucru într-un mod în care celelalte lucruri mici l-au ajutat să înceapă să vorbească. De fapt, dacă vreau să-l exprim figurat, aș putea să-l compar cu dezvoltarea bulbului de lalea, care se activează mult timp invizibil, procesează, crește, crește și apoi iese brusc din pământ, încolțesc și înflorește în timp, pentru frumusețea tuturor.

Copiii mici sunt aliniați la limbajul lor specific, pe care îl absorb doar din mediul lor imediat - mamă, tată, frați - despre comunicarea umană, astfel încât, după o pregătire și pregătire îndelungată, limba primului copil să înflorească și apoi să înflorească. Toate acestea necesită timp și un mediu familial acceptant, iubitor, și mai ales nu colegi mici în primii ani ai fundației (desigur, vor fi și ei necesari, dar la început, la început, nu sunt încă jucători cheie în discurs).

Un copil mic poate săpa adânc în fiecare etapă a dezvoltării limbajului numai dacă poate experimenta, asculta sau discuta cu mama sa.

Fie că sunt primele cuvinte și gesturi, precum și zicalele complexe gravate în propoziție și gramatică ulterior.

De asemenea, o auzim pe mama noastră în propriile noastre accentuări

Balustrada lingvistică a copilului este mama, iar copilul își eliberează mâna mamei numai foarte târziu într-o mulțime de comunicări. De fapt, nu cred niciodată așa, deoarece, ca adult, el aude cuvintele mamei sale, accente și îl aude înapoi cu propria voce. Mama își ajută copilul nu numai prin comunicarea și vorbirea ei activă, ci și prin atenția sa atotcuprinzătoare, care dă sens fiecărei grimase, suspin, sunet al copilului, fragment de cuvânt și astfel îi învață copilul cum funcționează vorbirea umană. Sper că mamele nu ascund niciodată această abilitate de a-și înțelege copilul fără cuvinte, pentru că nu doar picătura încântătoare de jumătate de an are nevoie de ea, ci cu siguranță adolescentul țepos.

Așadar, odată ce ne acordăm ca mamă cu un copil mic, să nu scăpăm de ea, deoarece această abilitate de a ne înțelege copilul fără a vorbi va fi cu siguranță utilă. De aceea aș remodela zicala că mama unui copil mut nu-i înțelege cuvântul, astfel încât mama copilului care nu a vorbit încă să-i înțeleagă mesajele și cuvintele, chiar dacă acestea sunt încă imperfecte, deoarece forța motrice și impulsul dezvoltării vorbirii depinde cel mai mult de această consolidare externă. Tot ceea ce este copt la un copil va sări doar într-o tulpină și se va transforma într-o floare în discursul său, chiar dacă există un soare dătător de viață în jurul său, cu o familie care îl urmărește. Contemporanii sunt, de asemenea, importanți, dar le oferă celor mici doar un teren de pregătire pentru o comunicare bine fundamentată, învățată și schimb de informații.