Limbajul semnelor Mese.tv: nou canal pentru copii surzi și surzi! De acum înainte, puteți urmări hiturile preferate ale copiilor în limbajul semnelor!

Mese.tv a lansat o nouă inițiativă! De acum înainte, desenele animate de mare succes ale mese.tv pot fi văzute în limbajul semnelor, pentru care a fost deschis și un nou canal. Repertoriul este extins cu animații și povești suplimentare.

Editorii canalului popular pentru copii speră că limbajul semnelor sau versiunea etichetată va ajuta mulți copii mici să cunoască și să învețe aceste melodii pentru copii cele mai cunoscute. Este important pentru comisia de redacție a mese.tv ca aceste filme să ajungă la copiii surzi sau cu deficiențe de auz, astfel încât poveștile și cântecele să poată fi savurate și de ei. „Sperăm că inițiativa noastră va avea succes și că putem ajuta mulți copii, părinți și educatori”, au spus grupurile de reflecție.

pentru

Inițiativa se datorează Katalin Hegedűs-Nagy, interpretă în limbajul semnelor, care s-a angajat să introducă melodiile preferate ale copiilor nu numai în limbajul semnelor, ci și într-o versiune marcată. Un nou canal a fost deschis pentru serie: Mese.tv intitulat Limbajul semnelor, pe care îl puteți găsi aici.

Pe canalul care abia începe, veți vedea binecunoscutul Half Song al lui Gryllus Vilmos. Seriile sunt filme de succes, precum și scurte animații pentru piesa lui Judit Halász. Conform planurilor, repertoriul va fi extins cu povești scurte și animații noi.

Ce se înțelege prin limbajul semnelor și limbajul semnelor?

Limbajul semnelor este construit din comorile semnelor limbii semnelor maghiare, dar respectă regulile gramaticale ale limbajului sonor maghiar, ținând cont de adjective, sufixe și verbe, și este însoțit de articulare continuă. Când folosim limba maghiară marcată, putem vorbi despre o traducere literală a limbii sonore maghiare. Limba maghiară însoțită (sau notată de) urmează și gramatica limbii sonore maghiare, articularea joacă, de asemenea, un rol important în aceasta, dar această versiune ignoră sufixele și adjectivele (Henger-Kovács 2005: 16)