Nu veți rata examenele orale la absolvirea toamnei

- Au trecut trei săptămâni de când a început anul școlar. În primăvară, cu astfel de cazuri, nu a mai existat educație personală. Acum care este starea de spirit în școli?
„Să spui că nu e frică deloc, cu siguranță nu poți.” Există cei care sunt îngrijorați, dar practic nu avem experiență de panică în instituțiile raionale. Mă învăț eu; unde, de exemplu, unde mă duc să țin cursuri, calmul și seninătatea caracterizează colegii și elevii deopotrivă. Ei acordă o atenție deosebită măsurilor de precauție, până acum toată lumea este obișnuită să vină la școală într-o mască. Dacă cineva uită, poți lua pentru tine una dintre măștile de rezervă plasate pe verandă. În prima zi a anului școlar, standul de dezinfectare a mâinilor fusese amenajat doar, comparativ cu săptămâna aceasta, văzusem deja elevi îndrumați de un cordon, astfel încât să nu poată scăpa accidental de dezinfectarea mâinilor. Măsurile epidemiologice au devenit acum parte din viața de zi cu zi.

veți

- Există dezinfectanți și echipamente de protecție disponibile în toate școlile? Cine primește acestea? Centrul a primit reclamații că consumabilele se epuizează periculos sau că nu există suficient dezinfectant?
- Districtele de tancuri au achiziționat deja dezinfectanți înșiși, deoarece au curățat clădirile continuu atât în ​​primăvară, cât și în vară. La începutul anului școlar, toată lumea avea și mai are unele rezerve, pe lângă suma oferită de personalul operațional. Se preconizează că acesta din urmă va fi trimis lunar pentru a asigura reaprovizionarea. Am atras atenția districtelor de tancuri pentru a indica dacă există o penurie, dar adevărul este că până acum nu am primit astfel de plângeri.

- Trebuia angajat personal de curățenie pentru grădinițe și școli?
- Cred ca da. Urmăresc zilnic profesorii și personalul Centrului Klebelsberg. Conform celor mai recente date, anul acesta sunt 12.000 de angajați mai mulți decât anul trecut. Numărul total de angajați a crescut de la 108 mii la 120 mii într-un an. Probabil că mulți dintre ei sunt angajați în curățenie, acum au mare nevoie. Numărul profesorilor a crescut, de asemenea, semnificativ - cu aproape două mii: la mijlocul lunii septembrie a anului trecut, 82.042 profesori activi lucrau în instituții, iar acum există 84.483 de persoane în baza noastră de date.

- Ultimul an școlar s-a încheiat cu succes într-un program de lucru digital în afara clasei. Școlile nu au făcut acum eforturi pentru educație online la nivel de sistem sau cel puțin hibridă? Școala Națională de Educație dorea un sistem hibrid, astfel încât să poată reduce greutatea. Care este poziția Centrului Klebelsberg în această privință?
- Opiniile sunt foarte împărțite în acest sens. Orice clasă este pusă în carantină va continua să studieze într-un program de lucru digital în afara clasei pentru acea perioadă, astfel încât sistemul hibrid funcționează în continuare. Din experiența noastră, cei mai mulți oameni doresc educație tradițională și în acest an școlar. În liceu, unde părintele nu mai trebuie să fie acasă cu copilul, învățarea acasă este mai de conceput, în timp ce în școlile primare, în special în partea de jos, o astfel de decizie ar genera multe dificultăți. În cazul claselor inferioare, precum și al elevilor defavorizați, este cu atât mai important să păstrăm educația pentru frecvență cât mai mult posibil.

- În cazul în care virusul a apărut până acum, potrivit ministerului, un singur departament a fost de obicei închis. A reușit să-și oprească răspândirea?
- Infecția intră în școală din ce în ce mai multe locuri. Există locuri în care întreaga instituție a fost plasată pe o agendă digitală, în altă parte doar un departament sau unul sau două departamente. Există mai multe instituții în care pauza extraordinară sau programul de lucru digital au fost deja anulate, iar studenții s-au întors la birou. Nu depinde de noi să decidem câte clase sunt în carantină, depinde de cercetarea de contact în fiecare caz. Dacă sunt implicați mai mulți educatori, este mai probabil ca autoritățile epidemiologice să ia măsuri la nivelul întregii instituții. Apropo, văd că profesorii sunt disciplinați și respectă regulile cu atenție. Aș adăuga că este dificil să observăm că profesorul ar trebui să stea în spatele biroului sau să stea lângă tablă tot timpul clasei și să nu se plimbe printre copii. Mi-e greu să mă opresc, dar acum trebuie să ne obișnuim.

- Dar măsurarea obligatorie a febrei la intrare?
- Lucrăm la asta, astfel încât colegii să o poată organiza fără probleme. Într-o școală mai mică, până la aproximativ două sute de oameni pot face treaba dimineața fără nicio întrerupere, chiar și cu termometre manuale. Există chiar și un termometru montat pe perete, care este practic la doar o plimbare. În instituțiile mai mari, testăm și cu imagini termice. Orice școală are intrări multiple trebuie organizată acolo, astfel încât fiecare să aibă o măsurare a febrei.

Orice clasă este pusă în carantină va continua să studieze într-un program digital pentru acel moment
Foto: Miklós Teknős

- Potrivit rapoartelor principale, gardienii școlari ajută, de asemenea, foarte mult la aplicarea măsurilor de precauție. Pe baza experienței din primele săptămâni, cum s-au încadrat gardienii școlii în viața de zi cu zi a instituțiilor? Și pot intra și în sarcini de genul acesta, cum ar fi măsurarea temperaturii?
- N-am auzit nicăieri un negativ. Este foarte devreme, desigur, să spunem că există o experiență serioasă cu activitățile gardienilor școlari, deoarece tocmai au început să lucreze. Centrul Klebelsberg a primit până acum aproape doar experiențe pozitive de la școlile participante. Și este binevenit dacă pot ajuta și cu precauții epidemiologice, cum ar fi intrarea.

- Am găsit deja un gardian școlar în fiecare școală implicată?
- În mare parte da, dar există unele instituții în care se caută în continuare specialistul potrivit. Antrenamentele sunt încă în curs.

- Toată lumea este atentă la epidemie în legătură cu începutul acestui an școlar, deși este o noutate importantă faptul că curriculum-ul național revizuit a intrat în vigoare. Cât de lină este introducerea ta?
- Am spus întotdeauna că curriculum-ul național revizuit nu zguduie în mod fundamental lumea. Mai degrabă, există o schimbare în metodologie, abordare și regrupare a anumitor părți și subiecte ale curriculumului, iar libertatea cadrelor didactice în planificarea curriculumului a crescut, de asemenea. Pentru prima dată, de exemplu, timpul pentru acordare și pregătire este mult mai lung. Aceasta este o inovație care cu siguranță nu ar trebui să fie o problemă. De exemplu, în a cincea, unele părți ale curriculumului au fost transferate la clasele superioare, iar câteva subiecte au fost transferate din manualele a patra, dar toate acestea nu reprezintă o diferență semnificativă. Există o schimbare semnificativă în clasa a IX-a, unde s-au schimbat și numărul de ore și structura subiectului. Aceasta este biologia, de exemplu, care până acum a început abia în clasa a X-a.

- Și manualele? Au ajuns la timp peste tot?
- Nici despre acest lucru nu au existat plângeri și ne bucurăm în mod special că, pe lângă manualele gratuite, au fost distribuite 106.000 de pachete școlare elevilor care au nevoie, în valoare de 765 milioane HUF.

- Absolvența de toamnă vine în curând. La ce se pot aștepta candidații?
- Este sigur că trebuie introduse unele măsuri de precauție, cu atât mai mult cu cât numărul candidaților va fi mai mare decât în ​​perioadele precedente de toamnă. Acum vor fi mai mulți absolvenți decât de obicei, iar acum cei care au dorit să primească o pre-absolvire în primăvară susțin și ei examenele, dar evident că nu a fost posibil să le păstreze. Ne pregătim astfel încât școlile cu un număr mare de candidați să aibă zile lucrătoare fără predare în perioada de absolvire, pentru a evita aglomerația în clădiri și pentru a menține o distanță de protecție.

- S-a decis deja dacă vor exista examinări orale sau dacă va fi posibilă retragerea din examen.?
- Deocamdată, nu se pune problema de a nu rămâne oral. Ne propunem să susținem examenele conform programului normal.