Fundația pentru beneficii publice Matrix

Salvarea copiilor, impozit 1% oferta

papetăria

Nu mă mai doare, nu-ți face griji pentru mine. Mâine mătușa Gizi mă va lua în sacul mare, am renunțat deja la reîncarnare, nu există colectare selectivă a deșeurilor în școală, deși dacă aș putea avea din nou o scrisoare, jur, aș fi mai atent. Bineînțeles că nu știu cum să am grijă, pentru că hârtia este hârtie, se poate rupe, încreți, să nu vorbim nici măcar de arsură, dar aș mai avea grijă, m-aș lua cu puțină briză, nu aș face prinde stiloul ... sau mantra acelei fetițe să nu, nu-l scrie, nu ar trebui, va fi greșit!

Vai, deși era amabil, dar dragoste dulce, prostească, copilărească: scria cu litere perlate, apăsând cu atenție pixul (m) ici și colo, am șuierat puțin, dar am zâmbit, am băut cerneala frumos pe banca din curte, Am părăsit ziua, lăsați-mă să mă coace prin mine.

Dar despre ceea ce vorbesc aici și încoace, aș prefera să vă spun în detaliu cum voi fi în coșul de gunoi de lângă biroul profesorului. In bucati.

Aș avea o broșură, cai pe copertă, am pândit mult timp în mijloc, anunțul stiloului nu ajunsese încă la mine. Fetița este a treia. Îmi plăcea să fiu cu el, un copil vesel, amabil, își păstra lucrurile curate, și eu, cu caii mei.

Era cam vântos, desigur, mă lăsase odată în toaleta școlii, dar, din fericire, era departe de blocul de apă, de fapt: am fost odată o tavă de luat masa. Cu toate acestea, nu mă puteam plânge, trebuia să merg la școală doar de două ori pe săptămână, iar după-amiaza soarele strălucea plăcut pe biroul de acasă. Am făcut un pui de somn bun în timp ce fetița a învățat altceva. Desigur, cele două zile școlare pe săptămână au fost pline de aventuri, provocări, galacinii au fost mototoliți de la pagina următoare săptămâna trecută, există o mulțime de mâzgălituri, acești copii sunt drăguți, na.

Cu mine, însă, fetița avea un alt scop.

M-a dus în curtea școlii să respir în urmă cu câteva zile. Era un soare strălucitor, vântul proaspăt, de la începutul verii, s-a năruit în paginile mele. Pe banca din spatele castanului unde stăteam cu fetița, copilul a deschis în mod deliberat broșura cu mine. Sfâșiată, acordând atenție cu atenție calității lacrimii. Am încercat și eu foarte mult, nu a devenit o margine, am ghicit că voi avea ceva important, trebuia să fie frumos. Fetița s-a întins pe bancă, eu am filtrat puțin soarele prin călcâiul meu plutitor, așteptând curios ce avea să vină. Degetele îi transpirau. Am băut sucul uniform pentru a nu lăsa o pată și până atunci știam deja că voi fi o frunză, da, aș fi o frunză adevărată!

Fetița a început să scrie. Abordare. (Doamne sfinte! Scrie-i lui, băiatului acela, da, micuței brunete cu ochelari, el va fi! Simon.) Pauză. Pauză lungă. (Scrieți, scrieți, nu sforăiți, nu pot să suport, lăsați-mă să văd!) Îmi zumzesc. (Dumnezeule bun, ce fericire, voi fi o scrisoare de dragoste! Mulțumesc pentru destinul tău, mulțumesc pentru acest rol nobil!)

După stagnarea inițială și rutare incertă, unul dintre cele mai importante, dar cel puțin cele mai memorabile documente din viața fetei de nouă ani s-a născut cu litere perlate: prima scrisoare de dragoste.

Atins, m-am predat penei scârțâitoare, i-am trecut cu vederea maxilarul rotund și entuziasmat, încălzit sub degetele transpirate.

Am terminat de sunat. Am terminat. Cu o oră în urmă, autorul îndrăgostit a trecut din nou conținutul pe hol, apoi, spre cea mai mare admirație a mea, a derulat într-o eprubetă. Prima scrisoare de dragoste din viața ta alkalmaz și folosești poștă de sticlă? Fantastic! Totul a fost atent planificat. Fața fetiței este florală, ochii ei strălucitori, fruntea cu margele: a înmânat scrisoarea curierului. Colegul de clasă al băiatului este un prieten confidențial, ajutând la ascunderea sticlei în banca băiatului. Apoi am fost forțat să mă curbez și să aștept o zi.

Sigur că nu am dormit nimic. Ce va spune băiatul? Când mă vei găsi? Nu scapi eprubeta, nu? Vei citi singur? Îi va plăcea? Zâmbet? Se va răci? Ce se va întâmpla cu mine? Dar fetița? Când au sunat prima oră a doua zi, inima mi-a ciocănit și apoi a scos dopul eprubetei. Literele circulau la suprafață, conținutul se agita. Simon stătea în banca lui. M-am uitat afară. Purta un tricou roșu, vibrant, ca dragostea! În timp ce îl călătoream prin peretele de sticlă, s-a aplecat brusc în bancă. Observat! L-am vazut! Și deja se întindea după mine când scoase mâna din bancă, surprins de vocea profesorului care răcnea. Și eu m-am speriat.

Am vrut să înghit toate perlele dintr-o dată, să îndepărtez amprenta inimii de nouă ani, pentru că știam, simțeam, din mișcarea lui Simon a devenit clar că există o mulțime de necazuri.

Se apropie de vocea profesorului, trosnind, profund, plictisit și supărat. Simon începu să se încordeze în scaun. Am ascultat, am pândit, sperând să trec prin momentul urât. Trecem prin toate: Simon, fetița, respirația delicată, intimitatea copilărească - și eu.

Am promis să vă povestesc în detaliu ce s-a întâmplat, dar fiți puțin perspicace. Nu este usor. Tocmai m-am născut pe o broșură fără dungi, fără dungi, dar, datorită soartei și fetiței, am trecut la o adevărată scrisoare de dragoste. Am reușit să păstrez un secret, să primesc un mesaj care mișcă lumi care fac culorile mai clare, mai rotunjite și mai multe la care visează dragă fetiță de luni de zile. Fiți perspicace, lăsați-mă să nu trebuie să detaliați cum ma insultat profesorul, a rupt iluzia dătătoare de viață în bucăți ... și a lovit cizme de oțel în tot ceea ce putem numi pedagogie.

Da, profesorul s-a dus, m-a scos de pe bancă, a aruncat eprubeta (nu mai știu unde ar putea fi de atunci), m-a dat afară ... și ne-a pus pe toți la pământ într-un mod rușinos: a citit curcubeul cuvintele fetiței mele pe un ton de aramă cu miros de cafea, pe măsură ce toate sunt sfâșiate pe linoleum.

Fără accent, într-un ritm ușor de înțeles pentru toată lumea, dar pentru a înțelege toată lumea: acum înghite cele mai ascunse șanse de intimitate. Distruge, ascunde, pier, iubeste!

Clasa a râs.

Aș fi putut țipa. Dar sunt doar o scrisoare tăcută. Un mesaj personal, un gând, un sentiment, o chestiune privată. Așa că am tolerat în tăcere modul în care profesorul de onoare a fost rupt în bucăți. Ne-a rănit negarea. Chiar și pentru fetiță ...

Și în timp ce asasinul se arunca spre coșul de gunoi, am putut vedea în fluturaș că fața lui Simon devenea aceeași culoare cu tricoul său.

Ce poate face un profesor dacă își primește elevii prin corespondență sub bancă? Cât timp poți merge în disciplină, de exemplu tatuaj? Unde se termină sectorul privat și unde începe interesul clasei? Citiți dr. Szurkia Gyurkó, specialist în drepturile copilului, în acest caz!