RAPORTUL Săptămânii noastre comune a proiectului mondial

Școala primară Regele István Székesfehérvár Săptămâna proiectului nostru comun mondial RAPORT 2013. Székesfehérvár

Am deschis săptămâna proiectului cu o ședință școlară solemnă în care fiecare clasă și-a prezentat angajamentele. Am fost onorați că Annamária Östör, consilier în domeniul sănătății și Attila Viza, au fost prezenți și ei, încurajându-i pe elevii noștri să pună în aplicare proiectele clasei cu cuvintele lor de încurajare.

Clasa 1 Angajamentele noastre: Înainte de săptămâna proiectului, am decis să realizăm o tabletă din ambalaje alimentare sănătoase. Copiii l-au adus zile întregi și am adunat cutiile, foliile. L-am lipit împreună pe un carton mare și l-am expus pe hol, astfel încât oricine se plimbă în fața lui să-l poată vedea. Cealaltă întreprindere a fost să facă o salată de fructe. Toată lumea a adus niște fructe (mere, portocale, banane, kiwi, ananas, cireșe, cireșe) și am mâncat-o. Când părinții au venit pentru copii, le-am oferit și clasa 1.B Angajamentele noastre:. Am făcut o salată delicioasă de fructe și am mâncat dovleac după-amiaza. Fiecare membru al departamentului nostru a încercat cât de greu a fost să pictezi cu gura, iar în ziua tematică alții l-au putut încerca în camera noastră. Am participat la posturi și la repetițiile zilei tematice cu mare entuziasm și mare entuziasm.

Clasa 2 Angajamentele noastre: În clasa de știință ne-am familiarizat cu cele mai importante plante pe care le putem accesa cu ușurință. Am organizat o expoziție cu descrieri de plante în sală. Cu cea mai mare emoție, ne-am pregătit pentru întâlnirea școlară de închidere a săptămânii proiectului, unde am prezentat o mică poveste instructivă, Clătita Slăbire, a cărei lecție este că toată lumea are nevoie să joace sport.

Clasa 2.B Angajamentele noastre: Am urmărit mai multe filme care descriu lumea celor cu deficiențe de vedere și de auz: Pe cealaltă parte a luminii; Filmul White Bot Foundation de la Braille la computerul vorbitor; Generalul cu deficiențe de vedere. și un dormitor într-o zi; De asemenea, am urmărit un film care arăta cum putem ajuta bine persoanele nevăzătoare și cu deficiențe de vedere. Am făcut o salată sănătoasă de fructe, pe care am mâncat-o după gust, iar asistenta școlii - mătușa Zsófi - ne-a dat o ședință. Clasa 3 Angajamentele noastre: Ne-am familiarizat cu ierburi, am făcut și gustat 8 tipuri de ceaiuri de plante. Pentru sănătatea noastră, am alergat un cerc de lac în jurul lacului orașului palatului. Am creat jocuri de viziune, auz, miros (mesaj fără cuvinte, plastifiere cu ochii închiși, recunoaștere condimente, card de memorie) și le-am prezentat tuturor studenților și adulților interesați în ziua tematică.

Clasa 3.B Angajamentele noastre: Am făcut un curs de obstacole în clasa de educație fizică și apoi toată lumea a parcurs-o. Scena Pancake Slimming a fost prezentată împreună cu clasa 2a la ședința de închidere a proiectului. În timpul săptămânii, am colectat rețete pentru mâncare sănătoasă.

Clasa 4 Angajamentele noastre: În timpul săptămânii am încercat să introducem copiii într-un stil de viață sănătos. Am întreprins-o și am implementat-o: am copt pâini din făină integrală cu ajutorul părinților noștri, am făcut cremă de unt cu clasa (ingrediente: arpagic, praz, cremă de unt naturală, condimente verzi) și apoi am gustat-o și cu celelalte clase. În ziua tematică, cei interesați s-au putut familiariza cu jocul miros-sunet din clasa noastră. Blindfolded a trebuit să recunoască mirosurile și sunetele. 1.b. împreună cu clasa ne-am angajat ca copiii să poată încerca pictura pe gură. Fiecare dintre programele noastre a fost vizitat de mulți. Ne-am pregătit pentru întâlnirea școlară de închidere a săptămânii proiectului cu un dans vesel intitulat The Bacilli Leave.

Clasa 4.B Angajamentele noastre: În cursul săptămânii am prelucrat o lectură pe un subiect la clasa maghiară, am vorbit despre un stil de viață sănătos (nutriție, scăldat, sport zilnic) într-o clasă de știință. Drept urmare, am creat postere frumoase pentru a atrage atenția asupra unui stil de viață sănătos. Mama unuia dintre colegii noștri ne-a învățat să semnăm, ceea ce a fost foarte interesant.

5. Clasa A Angajamentele noastre: În timpul săptămânii am realizat un panou de informare despre Jocurile Paralimpice, am învățat limbajul semnelor la o clasă de profesori. Având grijă de sănătatea colegilor noștri în ziua tematică, am realizat un sondaj de stare împreună cu mătușa Zsófi și asistenta medicală, unde am măsurat înălțimea corpului, greutatea corporală și tensiunea arterială. Clasa 5b a participat la o demonstrație pe bază de plante unde am gustat ceaiuri din plante. Clasa 5.B Angajamentele noastre: Împreună cu clasa 5.a, am ascultat prezentarea lui Mária Supliczné Tóth despre ierburi și am gustat ceaiuri de plante. Am urmărit împreună Blind Tracks și apoi am vorbit despre asta cu profesorul nostru de clasă. Am organizat o expoziție de posturi paralimpice și într-o după-amiază am mers în centrul orașului cu un alt ochi. Am testat cum pot naviga și naviga persoanele nevăzătoare, cu dizabilități. Pe baza experienței noastre, nu este ușor. Am dori să vedem Expoziția Invizibilă de la Budapesta în primăvară.

Clasa 6 Angajamentele noastre: Am ars cu febră pe tot parcursul săptămânii săptămânii proiectului. Am lucrat la subiect multe ore, de ex. în geografie am auzit despre legăturile dintre fenomenele naturale și sănătatea umană. Proiectul nostru de curs a fost finalizat în ziua tematică în care am operat camera pentru orbi. Într-o cameră întunecată, toată lumea ar putea încerca cum să răspândească orbește la ochi, să întindă pâine, pantofi cu sfoară și așa mai departe. S-a dovedit a fi unul dintre cele mai populare programe. Am participat la demonstrația de salvare a vieții Crucii Roșii.

Clasa 6.B Angajamentele noastre: Eu și profesorul meu de clasă am urmărit mai multe prezentări PowerPoint legate de un stil de viață sănătos. Sarcina noastră principală în ziua tematică a fost să proiectăm camera silențioasă. Am stabilit reguli serioase în fața colegilor noștri, care trebuiau respectate atunci când încercam sarcinile jucătorului. Într-o dimineață, împreună cu clasa 6a, am ascultat o prelegere a Crucii Roșii în care am aflat ce să facem dacă cineva are probleme. Am putea încerca, de asemenea, cum se întâmplă acest lucru în practică.

7. Clasa Angajamentele noastre: În clasa profesorului de clasă, mama unuia dintre colegii noștri ne-a învățat să semnificăm. În ziua tematică, am creat un curs de obstacole cu 7 stații, unde sarcinile legate de sănătate și un stil de viață sănătos trebuiau rezolvate la fiecare stație (de exemplu, puzzle, căutare de imagini, măsurare reflexă cu jocuri amuzante). Profesorul nostru de clasă a organizat săptămâna aceasta o zi a sportului, am participat activ la aceasta, de ex. chibrit cu șarpe, ping-pong,

Clasa 7.B Angajamentele noastre: Am creat un zid de sănătate în mijlocul holului, unde oricine ar putea pune rețete pentru mâncare sănătoasă. În clasa de clasă, am urmărit filmul Life. În ziua respectivă, ofițerul de salvare Márk Takács ne-a învățat regulile de bază ale primului ajutor. Am putea încerca, de asemenea, de ex. reanimare. A fost foarte interesant și instructiv.

8. Clasa A Angajamentele noastre: În cursul săptămânii am fost prezentați în Braille, computerul audio și audiobook. În ziua tematică, am operat o sală de comunicare, unde colegii noștri studenți puteau să se familiarizeze cu structurile și mașinile care ajută la viața persoanelor cu deficiențe de vedere, nevăzători și cu deficiențe de auz. Clasa 8.B Angajamentele noastre: În aproape fiecare lecție a săptămânii proiectului, am prelucrat subiectul săptămânii în legătură cu subiectul, de ex. am prelucrat lecturi citibile în limba maghiară, am urmărit un film într-un curs media, am aflat legătura dintre fenomenele naturale și bolile din geografie, în ziua tematică am încercat toate sarcinile, mai mulți oameni au finalizat cursa obstacolelor.

În ziua tematică, acest panou a informat pe cei interesați despre programele de după-amiază. Am amenajat un curs de obstacole în scaunul cu rotile în sala de mese a școlii, în care Márta Tarsoly ne-a ajutat. Toți studenții interesați ar putea să-l încerce și să treacă prin teren.

Sala de dans a devenit un loc de prim ajutor, unde ofițerul de salvare Márk Takács a susținut o prezentare extrem de interesantă despre salvare, resuscitare și sarcina ambulanțelor. Profesorul Balázs Bárdosi a primit un gât, pe care l-a tolerat eroic. Nu a fost o sarcină ușoară pentru clasa I să fie antreprenori curajoși! A trebuit să pictez un tablou cu gura. Foarte greu!

Șarpele cu clopotei este un sport foarte dificil, deoarece trebuie să fii complet tăcut și să te miști după sunete. La ședința de închidere a școlii, mătușa Tünde a mulțumit tuturor pentru munca depusă, fiecare clasă a raportat despre sarcinile îndeplinite și am putut vedea o piesă de basm din clasele a II-a și a III-a, Clătitele de slăbire. În plus, elevii din clasa a IV-a au susținut dansul bacit.