Rețea de școli ecologice

„Esența ecologiei este cum să satisfacem nevoile locuitorilor unei lumi întregi în diversitatea ei fără a distruge acea lume. Trebuie să cunoaștem fenomenele acestei lumi și legile care nu pot fi acoperite cu impunitate, astfel încât să putem folosi aceste legi pentru a trăi o viață mai activă și mai fericită. Eco-școlile vor să contribuie la asta. ”

Educația pentru durabilitatea ecologică servește supraviețuirii societății în practică. Școala noastră ar dori să contribuie la acest lucru cu câteva stagii care funcționează și în cadrul școlii.

Dorim doar să introducem și să facem dragoste treptat studenților, cadrelor didactice și personalului tehnic care pot fi realizate în mediul nostru apropiat, astfel încât sustenabilitatea ecologică să fie viabilă și la scară umană pentru noi. În acest fel, se poate dezvolta o abordare conștientă de mediu pentru elevi și personalul școlii.

Am pregătit planul de lucru al școlii ecologice. În școala de gimnaziu a fost înființat un grup de lucru pentru mediu, la care participă nu numai profesori reali, ci și științe umane, reprezentanți ai guvernelor studențești și chiar personal tehnic. Activitățile grupului de lucru acoperă, de asemenea, monitorizarea proceselor de educație pentru mediu, oferind opinii și făcând propuneri. Se realizează un sondaj anual și o monitorizare a activităților școlii și a impactului acestora asupra mediului.

Încercăm să proiectăm utilizarea apei, gazului, electricității și combustibilului care se potrivește eco-școlii. Există multe modalități de a economisi apă, cel mai important lucru la care întreținătorii acordă o atenție deosebită este de a nu lăsa un robinet care curge sau curge prin care poate curge în mod inutil atât de multă apă cât printr-o fisură subterană neobservată a țevii între apometru și clădire. Avem deja cisterne de toaletă cu economie de apă. Încercăm să economisim gaz și alte combustibili prin setarea cazanului și a sistemului de încălzire în modul cel mai favorabil, dar și prin faptul că nu lăsăm ferestre deschise ore întregi în timpul iernii. Școala economisește și electricitate, stingem luminile neutilizate. Utilizarea ecologică a materialelor se realizează în liceu, sistemul a obișnuit toate instituțiile cu economia.

Școala planifică programe legate de imaginea școlii ecologice în planul de lucru al anului școlar. Organizăm zilnic proiecte în fiecare an din 2004. Anterior, elevii trebuiau să exploreze problemele legate de apă, iar în acest an școlar vor susține, de asemenea, prelegeri despre probleme de mediu. De 12 ani, elevii liceului au putut participa în mod regulat la tabere de protecție a mediului și a naturii organizate pe malurile Turului lângă Garbolc (50-120 de elevi pe an). Unul dintre obiectivele principale ale taberei este ca elevii să învețe cât mai mult posibil despre animale, plante, legile naturii și conservarea naturii. Studenții fac drumeții în diferite zone în fiecare zi dimineața, astfel încât să poată afla despre viața pădurii, câmpului, pășunii, mlaștinii. În fiecare an, pe lângă programul de natură permanentă, tabăra se ocupă cu alte subiecte istorice și, eventual, etnografice după-amiaza, cu prelegeri, cursuri de meșteșuguri și sporturi specifice vârstei, cum ar fi tir cu arcul, aruncarea cu javelină, călărie etc.

Participăm la programul BISEL anunțat pentru școlile secundare maghiare de șase ani, al cărui scop este ca un grup de elevi interesați să examineze natura aproape naturală sau poluată a unui curs de apă sau a unui curs de apă aproape de școală de două ori pe an. Deoarece Ördögárk a fost deja transformat într-un sistem de canalizare comunal acoperit, examinăm pârâul Békás, care se află încă în stare naturală între Tinnye și Biatorbágy, folosind metode hidrochimice și biologice ale apei. De exemplu, compoziția speciei și numărul nevertebratelor dintr-un flux pot fi utilizate pentru a estima gradul de contaminare a fluxului. Studenții noștri ar putea chiar să prezinte rezultatele rezumate la un forum din străinătate (Anul Einstein, Berlin, 2005).

Școala oferă oportunități pentru o varietate de activități fizice și fizice (sală de sport, curte de sport, loc de joacă, exerciții organizate în aer liber și informale, excursii, excursii).

Vegetația naturală din jurul clădirii școlii este diversă și cruță, iar vegetația plantată este îngrijită în mod regulat și profesional. Planificarea, instalarea și îngrijirea grădinii școlare este, de asemenea, o parte importantă a educației conștiente de mediu. Grădina nu trebuie să fie doar verde frumoasă, ci trebuie să prezinte și multe plante native, de preferință domestice. Învățându-le, elevii le vor recunoaște și în natură. În acest scop, am plantat deja mulți copaci, selectați în funcție de habitate și specii domestice, pentru a înlocui copacii învechi, morți. Numeroase arbuști și multe plante erbacee colorează, de asemenea, grădina. Toamna, buruiana se lasă sub arbuști pentru a se transforma în humus. Frunzele colectate de pe drumuri sunt trimise la compostor. Iarba cosită și deșeurile de bucătărie organice pot fi de asemenea compostate aici. Castanele de cal și frunzele de nuc sunt toxice și pot fi colectate separat.

Ne-am alăturat mișcării Garden-Friendly Garden a Asociației Maghiare Ornitologice și pentru Conservarea Naturii (MME). În legătură cu aceasta, am amplasat 8 cuiburi de păsări, dintre care majoritatea au fost ocupate de păsări și petrecute cu succes în ele. Iarna, hrănim zincurile și cintezii cu semințe de floarea soarelui. Păsările care se hrănesc pe sol caută sub tufișuri într-un Avar abandonat conștient. Vrem să plantăm și mai mulți arbuști care produc fructe de pădure care se hrănesc cu păsări în toamnă.

Ciclismul este extrem de ecologic și sănătos, motiv pentru care sprijinim elevii care vin la școală cu bicicleta. În plus față de depozitul de biciclete existent, intenționăm să construim o capacitate suplimentară de stocare care să fie sigură în fața ochilor portarilor.

Accesoriile curții includ depozitarea bicicletelor, hrănitor pentru păsări, plante ornamentale, compostare, loc de joacă pentru cei mici (din materiale naturale), terenuri de sport, zone verzi, gazon.

Bucătăria și bufetul școlii sunt în fruntea protejării unui stil de viață sănătos și a protecției mediului. Servesc mâncăruri sănătoase și ecologice în zonele de gătit și de luat masa plăcute și funcționale. La școală sunt disponibile alimente și băuturi sănătoase, hrănitoare. Am rezolvat posibilitatea meselor vegetariene. Bucătăria oferă chiar și mâncare fără gluten pentru studenții cu restricții dietetice speciale. La bufet sunt disponibile produse sănătoase și ecologice. Bufetul de liceu a primit titlul de „Bufet prietenos cu copiii”, care este certificat de o diplomă. Bufetul nu vinde băuturi de unică folosință, ci doar taxe de depozit. Articolele de unică folosință nu sunt folosite, iar instrumentele folosite în timpul gătitului și mâncării sunt ecologice și sănătoase.

Școala poluează aerul cât mai puțin posibil. Coșuri de fum, echipamente de ventilație etc. emisiile sale sunt reglementate și monitorizate periodic. Suprafețele pavate în aer liber (terenuri de sport, furie) sunt bine întreținute și fără praf. Grădina școlii este lipsită de plante alergene, uneori apare ambrozie, dar o elimină la timp. Evenimentele școlare (zile studențești, excursii, evenimente sportive) au cel mai mic impact posibil asupra mediului.

Folosim „hârtie reciclată” ecologică în fotocopiatoare și birouri. Eco-buletin informează elevii despre știrile și informațiile actuale.

Școala își dezvoltă baza de informații cu privire la sustenabilitate, biblioteca conține cărți și CD-uri pe această temă.

Școala menține emisiile de deșeuri la un nivel minim și tratează deșeurile într-un mod ecologic. Ca parte a colectării separate a deșeurilor, colectăm baterii uzate care au fost clasificate drept deșeuri periculoase de ani de zile, mai recent bateriile sparte ale telefoanelor mobile. Deșeurile periculoase sunt colectate și eliminate în conformitate cu reglementările autorității locale. În timpul colectării hârtiei de toamnă, elevii aduc în fiecare an tone de hârtie reciclabilă. Mai recent, folosim și coșuri separate de depozitare a hârtiei în sălile de clasă și pe holuri.

Sticlele din polietilenă (PET) pot fi, de asemenea, reciclate, le prelucrăm acum cu un contractor încălzit electric, dar intenționăm să achiziționăm o presă mecanică, care economisește și energie, iar sticla presată poate fi utilizată mai bine decât dispozitivele de strângere prea compacte .

Scopul nostru este să cunoaștem nu numai studenții, ci și profesorii și personalul tehnic, să iubim puținele practici cu care ne putem proteja mediul și, desigur, propria sănătate și buget.

Dr. Jánossyné Dr. Solt Anna

Alte programe, informații, documente: