Acum unul, sau doi mai târziu - testul Marshmallow a fost reluat

Experimentul este simplu. Copiilor de patru ani li se oferă o alegere: pot mânca imediat un cub de marshmallows, dar dacă așteaptă 15 minute cu el, primesc doi. Experimentul „testarea personajelor” a fost realizat pentru prima dată în anii 1960 de Walter Michael, profesor la Universitatea Stanford, și a fost repetat de mai multe ori de atunci, cel mai recent de dr. David Walsh. Există videoclipuri ale investigației sale pe web, oricine le poate viziona pe YouTube (http://www.youtube.com/watch?v=amsqeYOk–w) - nu vor fi surprinși.

Oamenii de știință se întreabă, desigur, cât de mult se autodisciplinează copiii la această vârstă - pot prevedea când vor fi mai „dulci”: dacă mănâncă unul imediat sau dacă merită o secundă cu auto-reținere. Adică, ce copil este capabil - și dorește - să reziste tentației de ingestie imediată pentru o doză dublă.

Epoca de a dori totul imediat

Acesta este un experiment important în lumea de astăzi, când principiul de a dori imediat totul câștigă teren. Dilema are aproximativ aceeași vârstă cu umanitatea: gândiți-vă la viitor, pentru că încă se împiedică în fața noastră, la îndemână. Subiectul este prezent și în literatură, inclusiv în poveștile cu animale ale lui Esop și mai târziu La Fontaine - poate cea mai faimoasă este povestea greierului ușor și a furnicii sârguincioase care se gândește la viitor.

Miracolul metacomunicării copilului

Astfel, experimentul este despre autocontrolul, discreția și disponibilitatea copiilor, dovedind foarte convingător pentru părinți că, cu o consistență suficientă, copiii pot fi foarte educați cu privire la autodisciplina. Dar pentru mine, miracolul metacomunicației copiilor a fost mai interesant decât rezultatul științific. Cât de mult exprimă toate aceste mișcări silențioase, gesturi din laborator - spre deosebire de bomboane și timp lent. Unul dintre băieți ajunge la bomboane fără să se gândească, dar îi vine în minte și își trage mâna înapoi. Următoarea fetiță o apucă, mușcă puțin din vârf (trebuie să știi cum este, nici măcar nu observă acest pic, oricum, era vorba de a nu avea voie să mănânce, gustarea nu era interzisă). Cei mai curajoși îl iau în mâini, îl sfărâmă, are loc posesia fizică, marshmallows-urile sunt deja sfâșiate - dar nu se mănâncă. Șapte din cei unsprezece copii au îndurat, patru au mâncat. Filosofia experimentului este că copiii vor deveni adulți mai fericiți, mai acceptați, care nu au mâncat, adică au mai mult control de sine.

Cel care are autocontrol va duce o viață mai fericită

Cercetătorii de la Universitatea Stanford, care au făcut prima dată „testul de marshmallow”, au urmărit viața copiilor din experiment timp de 18 ani și au descoperit: cei care aveau capacitatea de a aștepta a doua bombonă aveau mai mult succes la școală, mai fericiți, mai acceptați în viață.

În cartea sa nr., Dr. David Walsh, care a repetat recent experimentul inițial, subliniază importanța de a putea spune „nu” părinților. Experimentul său nu urmărește în primul rând să prezică care dintre acești copii va fi ce fel de adult. Scopul său a fost să le arate părinților că pot învăța copiii mai multă auto-disciplină și o mulțime de experimente dovedesc că abilitatea de a spune nu este cheia succesului. În cele din urmă, a atras atenția asupra acestui lucru depinde de copil să încerce să împingă limitele și este de părinți să stabilească limitele., și aderența lor consecventă. Odată ce le spunem că nu puteți obține bomboane, dar totuși le dați zece secunde mai târziu, ei învață: nu nu înseamnă nu. Dar spune doar: insistă și obții ceea ce vrei.

Cercetătorul avertizează: știm cu toții că este nevoie de autodisciplină în viață și că frustrarea vine cu provocări. Dar dacă vrem ca copiii noștri să poată face față acestui lucru, trebuie să-l exersăm - chiar și în timp. El crede că lucrurile bune vin la cei care îi pot aștepta ...