Aplicație de mobilitate pentru educația publică Erasmus Perkáta General Cultural Center Rainbow Kindergarten

Plecare către Letonia - Riga, 2016

După lucrările pregătitoare, a sosit ziua călătoriei noastre. De aceea, chiar am trimis un ultim e-mail gazdelor noastre în această seară pentru securitate.

Am început călătoria lungă cu mare entuziasm și entuziasm. Am ambalat tot ce ne-am dorit, nu a mai rămas nimic acasă ....

Părăsind granița, am început să ne relaxăm puțin, să ne liniștim. Ne-am pregătit și ne-am raportat reciproc cu privire la cele mai importante informații despre țările și marile orașe implicate în călătorie. Așadar, timpul a trecut mult mai repede, am rămas fără kilometri. Vremea era minunată, soarele strălucea pe o mie de ramuri.

Trecând prin Slovacia, am constatat că nu suntem chiar atât de mulți kilometri de locul în care trăim, dar peisajul este diferit. Casele, străzile, piețele au forme și culori diferite, iar bisericile au stiluri diferite. În timpul vacanțelor noastre, oamenii au fost foarte amabili și prietenoși cu noi.

Am văzut același lucru în Polonia și Lituania. Erau construcții uriașe din toate părțile. Se construiesc drumuri auto, centre de stațiuni, locuri de muncă, apartamente frumoase. Desigur, am gustat mâncărurile tradiționale ale țărilor, ceea ce este foarte diferit de bucătăria maghiară cu alt gust. De exemplu: supă de sfeclă roșie, smântână poloneză,/supă fără cremă/dovleac la cuptor, mere, mere de gutui sub formă de murături, hering murat, produse din lapte acru.

Apoi, după mulți, mulți km, am ajuns după-amiaza târziu în capitala Letoniei, Riga, în scopul călătoriei noastre. Am avut o surpriză plăcută. Scufundându-mă în lumea internetului, m-am gândit și am știut că centrul istoric al orașului Riga, Vecríga, a fost inclus pe lista patrimoniului mondial UNESCO din 1997 și a fost frumos, dar atât de mult nu credeam. Respirația mea ar prinde și privirea. Riga este situat pe două maluri ale râului Daugava, cu trei drumuri și un pod feroviar. Vechile clădiri frumoase, renovate, cu zgârie-nori moderni din sticlă, numeroasele biserici și statuile din piețe sunt în armonie. Magazinele și unitățile de catering se ating reciproc și ademenesc invitații cu invitațiile lor: De exemplu, pentru o petrecere de Halloween, un spectacol de muzică live sau o cină contemporană.

Ceea ce a fost cel mai vizibil pe stradă, în parcare, în piețe, nicăieri nu am întâlnit un gunoi aruncat. Gunoaiele sunt transportate zilnic, se pune un mare accent pe protecția mediului și importanța acestuia. Cu toate acestea, iluminatul nu este ca în Ungaria, este mult mai modest, chiar și în piețe, hoteluri și restaurante. Traficul auto în Riga a fost cam ciudat pentru noi, dar am rezolvat totul.

Ajungând la hotel, care se afla în centrul orașului, am fost foarte bine primiți. Am obținut o hartă cu cele mai importante obiective marcate și marcate. În timpul liber am putut să ne deplasăm cu ușurință în Riga, cele mai importante obiective erau la câțiva pași, ceea ce am făcut. Am vizitat: Piața Livu, cu numeroasele sale cafenele, Casa Pisoiului, Biserica Sf. Ioan, Muzeul Farmaciei, Biserica Sf. Petru, Casa Punctelor Negre și sculpturile estetice, Catedrala care se ridică în Piața Duomo din Riga, cea mai mare biserică din Țările Baltice. De asemenea, am fost impresionați de cele 7.000 de fluiere ale organului, făcându-l una dintre cele mai mari organe bisericești mecanice din lume.

Am petrecut o zi frumoasă la Muzeul etnografic în aer liber de la Riga la Latvijas Etnografiskais brivdabas muzejs, cel mai unificat muzeu în aer liber din lume, cu peste 100 de clădiri rezidențiale, biserici, mori de vânt și dependințe conservate inițial. Când am fost acolo, a început să ningă. A fost o senzație înălțătoare să mergi între pini și casele minunate, într-o lume care datează din cele mai vechi timpuri. Am simțit că timpul s-a oprit!

Nu o voi uita niciodată când am auzit de șase ori într-o după-amiază vuietul Mării Baltice și curcubeul ascuțit din fundul cerului. Oamenii care pescuiesc pe malul mării, care au fost mușcați de pești pentru fiecare aruncare, nici măcar 5-6! O experiență de durată pentru mine este piața de pește din Riga, cu o mulțime de fructe de mare, pește, crabi, caviar etc.

Acesta este mediul în care am mers să observăm munca profesională.

Fiecare grup a fost amabil cu noi cu un mic spectacol. Cei mici au dansat pe muzică, cei mai mari au cântat, au cântat și au desenat pe desene. O diferență izbitoare față de vizitele de grup față de grupurile noastre este că nu există covor, copiii nu se joacă la sol. Nu există un dulap închis doar un sistem de rafturi. Profesorul de grădiniță are un mic birou cu computer. Cele mai de marcă, instrumente de desen de calitate și jucării de dezvoltare sunt disponibile pentru copii. Mesele și scaunele din sala de grup sunt reglabile pe înălțime și pot fi ajustate în funcție de caracteristicile fizice ale copiilor. Paturile de dormit pentru dormitul sudic sunt, de asemenea, foarte practice, există 4 paturi disponibile pentru copii dintr-o singură dată, pliante pentru a ocupa spațiu. Chiuveta este, de asemenea, foarte potrivită pentru copii, economisitoare de apă, estetică și igienică. Grupurile și întreaga instituție sunt decorate estetic, dar solid. Lucrările preșcolarilor decorează tabla albă. Puteți găsi imagini ale subiectului dat și ale celor patru anotimpuri.

Grădinița are opt angajați, doi profesori de grădiniță pe grup, care au o facultate, o asistentă medicală și un angajat în bucătărie. Personalul este selectat de proprietar și managerul este numit de acesta. Aspectele sale sunt aceleași cu instituția administrată de stat, doar că angajează chiar și oameni „mai prietenoși, mai amabili” aici. Educatorii se pensionează la vârsta de 62 de ani. Li se cere să participe la un curs de 30 de ore la fiecare doi ani. Au, de asemenea, diferite tipuri de examene, dar munca profesională nu este luată în considerare la același nivel, nu este de același tip cu modelul de carieră didactică maghiară.

Nu păstrează o fișă de personalitate despre copii, nu documentează cursul și ritmul dezvoltării. Ei merg la școală la vârsta de 6 ani și nu există examinare, dacă copilul are o problemă, sunt trimiși la un specialist. Agenda instituției este similară cu cea a grădinițelor maghiare, diferența este că instituția se deschide la ora 7, dar atunci aproape nu există copii încă, ei ajung la 9 dimineața mai ales. Este zece și jumătate dimineața, prânzul la prânz, iar timpul de odihnă este similar cu cel din grădinițele domestice, dar instituția este deschisă până la ora 19:00. Programul lor educațional în Letonia este același într-o instituție privată și o instituție administrată de stat. Se pune un mare accent pe cultivarea tradițiilor populare, păstrarea tradițiilor și protejarea mediului. Instituția noastră gazdă are o astfel de recunoaștere pentru micul steag verde de care sunt foarte mândri. Ne apropiem încet de sfârșitul anului, vorbind despre cum sărbătoresc Crăciunul, care sunt obiceiurile lor. În scară este amenajat un copac mare, al cărui vârf ajunge la ultimul etaj, acesta este decorat împreună cu părinții, copiii fac un mic spectacol și Moș Crăciun aduce cadoul.

Pentru cei care se pregăteau pentru școală, am observat o „ocupație” în grupul mare. Am fost surprinși să aflăm că fiecare copil avea un registru de lucru. Sarcina a fost diferită pentru aproape toată lumea, dar au lucrat la ea. Fiecare foaie avea, de asemenea, un formular de pregătire a elementelor de scris. Mătușa de la grădiniță a remediat erorile până la urmă. Ședea și el la serviciu. Activitățile văzute au fost analizate și evaluate împreună. În aplicarea metodelor și tehnicilor, descoperirea identităților și diferențelor a fost realizată printr-un schimb profesional de idei.

Există o relație foarte strânsă cu casa părintească. Discută lucruri care îi afectează pe copii în fiecare zi. Sunt organizate multe programe comune sau întâlnire cu părinții.

Instituția noastră gazdă este foarte deschisă, au spus că au avut și oaspeți din Suedia și Norvegia. Ei și-au prezentat de bunăvoie instituția, au răspuns la întrebările noastre de bunăvoie și onestitate. Conversația în limba engleză nu a fost o problemă, deoarece limba engleză este, de asemenea, limba învățată pentru ei. Vorbesc letonă la grădiniță, dar copiii sunt învățați engleza. În timpul șederii noastre în Letonia, am fost surprinși să constatăm că există un nivel foarte ridicat de predare a limbilor în toată țara, deoarece aproape fiecare persoană pe care am abordat-o cu o întrebare sau o solicitare vorbea engleză la un anumit nivel. Am făcut sarcinile și prezentările noastre în proiect în limba engleză, le-am prezentat și le-am dat gazdelor noastre pe DVD. Sarcina mea a fost să prezint Perkáta, instituția noastră, sistemul public de învățământ din Ungaria, de ce este important, ce rol joacă aplicațiile în activitatea noastră zilnică de grădiniță?.

Am îndeplinit sarcinile asumate în cadrul licitației, am crescut cu un corp imens de cunoștințe în toate domeniile și toată personalitatea noastră s-a dezvoltat. Este aproape imposibil să le formulăm, pe care le vom folosi în lucrarea noastră ulterioară. Profităm de orice ocazie pentru a transmite ceea ce am văzut, învățat și experimentat mediului nostru mai restrâns și mai larg. Am adunat o mulțime de cunoștințe profesional. Am făcut cunoștință cu personalul instituției gazdă, cu munca care se desfășoară acolo, cu sistemul de învățământ leton, cu coexistența grădinițelor publice și private din Letonia, cu mediul grădiniței, cu conservarea tradițiilor, cu posibilitatea unui stil de viață sănătos și cu relația părinte-grădiniță.

În timpul job shadowing, am câștigat o mulțime de experiențe noi. Mi-am extins cunoștințele despre țările implicate, am devenit încărcat emoțional.

Cu imaginile putem obține o perspectivă asupra evenimentelor din ultima săptămână.