Educatorii și partidele de opoziție au convenit asupra educației

Oliver Pilz, care a anunțat elaborarea educației minime la o demonstrație din Piața Kossuth din 28 ianuarie, în numele profesorilor, a subliniat că dezvoltarea și semnarea documentului au început deoarece educația era considerată o chestiune națională care afectează direct sau indirect pe toată lumea.

partidele

El a adăugat că predictibilitatea și stabilitatea educației trebuie să fie în interesul național, dar experiența arată că funcționează foarte slab în Ungaria de astăzi. Potrivit acestora, actuala politică educațională a eșuat, acest lucru este văzut și de guvern, este nevoie de schimbări. El a menționat că guvernul a introdus recent schimbări care au împins educația și mai aproape de decalaj. El a menționat, de asemenea, că guvernul nu este dispus să coopereze, să se angajeze în dialog cu politicieni sau actori sociali independenți de aceștia și, în loc să coopereze, încearcă să expulzeze ONG-urile autonome care doresc să facă educație.

El a explicat că esența documentului este de a-i face pe copii să se simtă bine la școală, acest lucru nu este cazul astăzi. El a evidențiat lipsa de autonomie, centralizare, ceea ce face ca educația să fie practic imposibilă astăzi. El a spus că este nevoie de libertate în școli și a susținut libertatea în menținerea școlilor. El a menționat domeniul finanțării, în care Ungaria are performanțe slabe. El a afirmat că în câțiva ani, 6% din GPD ar trebui atins în acest domeniu, iar salariile profesorilor ar trebui să fie mărite în continuare.

Congestia vine atât de la profesori, cât și de la studenți și trebuie redusă, a subliniat el. El a îndemnat, de asemenea, la o metodologie modernă, centrată pe persoană și a subliniat că sarcina de bază a școlii este de a crea oportunități.

Ciobanesc Elisabeta, Reprezentantul Rețelei cadrelor didactice a subliniat: funcționarea autonomă a instituțiilor din învățământul superior trebuie asigurată, cancelaria și sistemul de coerență trebuie abolite, drepturile conducătorilor și organelor universităților, senatele trebuie restabilite și dreptul universităților de a începe cursuri.

El a menționat necesitatea unei politici de învățământ superior bazată pe parteneriat și dialog, pentru creșterea ponderii zonei în veniturile naționale, pentru schimbarea ordinii instituțiilor de finanțare, pentru creșterea salariilor profesorilor și pentru reînnoirea formării profesorilor pe baza metodelor de predare . De asemenea, ar regândi sistemul de auto-guvernare a studenților. A spus: documentul va fi supus dezbaterii sociale, va fi trimis și părților care nu au participat la conciliere.

Niedermüller Péter, vicepreședintele Coaliției Democratice, a considerat important ca minimul educațional să pledeze pentru o școală liberă, deschisă și incluzivă. Documentul arată clar că nu este nevoie de o mulțime de „material lexical prostesc”, în schimb sunt necesare abilități pentru rezolvarea problemelor. Crearea de șanse egale este, de asemenea, importantă, a adăugat el.

Péter Juhász, Copreședintele a declarat că minimul educațional acoperă în totalitate programul partidului lor. Ei își imaginează o lume liberă, a spus el, subliniind că documentul arată o educație pentru gândire. El a menționat că Împreună, luni, va iniția că partidele guvernamentale participă, de asemenea, la un cod de etică: adică nu ar trebui să facă campanie în instituțiile educaționale și de îngrijire a sănătății.

Ákos Hadházy, co-președintele May Be Another Another Politician a spus că „trăim într-o inundație serioasă de minciuni”. În cuvintele sale, „manuale uimitor de primitive” au fost create pentru că „au furat” reforma educației, deci nu au mai rămas bani, dar a trebuit să fie prezentat ceva.

Anett Bősz, administratorul Partidului Liberal Maghiar a imaginat un sistem școlar ideal în care oamenii: elevul, profesorul, părintele sunt importanți. El a spus că este încrezător că partidele de opoziție democratică își vor recunoaște responsabilitatea comună și în alte domenii, astfel încât să poată apărea statul de drept și un minim electoral.

Gyula Molnár, președintele MSZP a spus așa: „unul este documentul, unul este steagul”. El a subliniat: elevii, copiii trebuie să fie concentrați și școlile trebuie eliberate. Potrivit acestuia, în ultimii opt ani, nu au existat modificări sau contracarări în „mod vinovat” în trei domenii: sănătate, educație și situația pensionarilor.

Zoltán Turi, Reprezentantul Mișcării Ungariei Moderne a subliniat că se gândesc într-un stat comercializabil, cu fundații economice puternice și că acestea nu pot fi stabilite fără un cadru educațional adecvat.

Dukán András Ferenc, membru al consiliului de administrație al Mișcării Momentum a subliniat că este un document foarte important pentru ei. Partidul va continua să colaboreze cu alții pe anumite probleme, a adăugat el, subliniind că diviziunea țării trebuie oprită.

Tímea Szabó, Copreședintele Dialogului a spus: nu este atât de mult un minim, din fericire se apropie de maxim. Potrivit acestuia, anxietatea zilnică care afectează profesorii și elevii afectează în același mod părinții. El a crezut că, după o schimbare de guvern în aprilie, când minimul de educație va fi îndeplinit, „o povară de mai multe tone va rula” de pe umerii Ungariei.

Ambrus Gyöngyi, vicepreședintele Noilor Începuturi a vorbit despre faptul că, deși în momentul schimbării regimului participarea reală a guvernelor locale la educație era tipică, astăzi „a lăsat doar participarea” comunităților, studenților.