„Este un lucru minunat să urmezi viețile și destinele studenților de la a cincea până la absolvire”

Conversație obișnuită cu István Tiszavölgyi

- Îți amintești când ai vizitat prima dată Óbuda?

„M-am născut în Óbuda și am petrecut aproape fiecare minut din viață aici când eram copil și mai târziu ca adult ca profesor cu normă întreagă în trei școli din districtul al treilea. La școala primară și gimnaziul Kőrösi Csoma Sándor, unde am învățat educația de la profesori excelenți din școala primară, la liceul Árpád, unde am fost director adjunct și apoi director timp de douăzeci de ani și unde am încercat mai întâi să pun ceea ce am învățat în Kőrős la Liceul Péter Veres, unde aș putea fi și directorul fondator al școlii. Deși am lucrat și în afara districtului, am predat la Universitatea Eötvös Lóránd ca lector, am predat maghiara ca limbă străină într-un comitet de examinare de stat pentru metodologie istorică, am fost consilierul șef al lui István Tarlós, dar toate acestea pe lângă activitățile mele școlare în Óbuda. Deci, de la naștere, mi-am petrecut fiecare minut din viață în Óbuda. Acum locuim în Badacsonyörs din martie până în noiembrie, dar eu și soția mea petrecem lunile de iarnă în Óbuda.

- În ce parte din Óbuda s-a născut?

- Csillaghegy pe strada Jókai. Chiar și astăzi locuim pe aceeași stradă, am vândut doar casa părinților și am construit o casă pe un teren cumpărat de tatăl meu lângă biserica reformată.

- Apoi, coasta romană ...

- Coasta romană era un vis din copilărie, unde mergeam la pescuit, întâlneam fete, stăteam pe plaja romană. Am trăit lumea adolescenților. Amintiri minunate te leagă acolo. Am primit o minge de fotbal de la tatăl meu și, dacă l-am lovit cu picioarele pe pământ, copiii familiilor numeroase din Oncsa-telefonia - o casă de locuințe din clasa muncitoare construită în anii 1930, locuiau acolo - unde erau șapte sau opt frați pe familie, am fugit și împreună am jucat fotbal. Fiul cel mare, Kálmán Almási, a împărțit echipele. Tu, și tu, și tu, ești cu mine, și tu, și, tu și tu ești adversarul, lasă-i pe ceilalți să stea deoparte. Am fost mereu printre cei lăsați deoparte, iar apoi un copil a spus odată că tu, Kálmán, ai fotbalul, da, atunci ai fost cu mine, a spus el.

- Când a început să predea?

- Am fost la școala primară Kőrösi Csoma Sándor după examenul de stat. Eu aparțin generației 1956, în decembrie 1956 și ianuarie 1957 din cauza evenimentelor revoluționare - care nu erau așa numite în acel moment - au ratat examenele semestriale, colocvii și au spus că vor fi la sfârșitul anului școlar. Dar totul a fost atât de confuz, așa că puțini au mers în jurul universității chiar și în martie, din cauza mișcării MUK (Începem din nou în martie), armata a înconjurat Universitatea Eötvös Loránd, era deja o problemă să treci examenul final în iunie. În parte pentru că studenții nu erau pregătiți, în parte pentru că mulți oameni au plecat în străinătate. A fost una dintre răscrucile generației noastre. Am decis apoi să rămân acasă din diverse motive. Un foarte bun prieten al meu, Sándor Zách, a spus să vină în Elveția cu mine. Practic am crescut împreună, el era un descendent al unei vechi familii nobiliare, am primit aceeași educație, am mers împreună la școala elementară, a decis să meargă. Pe vremea aceea avea o soție și un copil, dar trebuiau să-l lase pe copil acasă. Acestea sunt decizii grele. Eram atât de acordat încât eram foarte atașat de părinții mei, eram doar îndrăgostită de actuala mea soție, începusem deja să construim casa.

- Câți ani avea atunci?

- M-am născut în 1935, așa că aveam 21 de ani. Am decis să nu plecăm. Deciziile sunt dependente de personalitate și se spune adesea că în ele apar și personalitatea, calitățile, viața, poate destinul unei persoane. Am rămas acasă și am decis să susținem examenele universitare în 1957. Jumătate din notă, dacă au luat examenul, restul au fost amânate, nu s-au putut pregăti. Eram într-o situație deosebit de dificilă pentru că nu am venit din septembrie, am construit o casă pentru că ne-am făcut nunta în decembrie. Am intrat în clădirea consiliului la nunta noastră de consiliu, dar nu știam că avem nevoie de un martor acolo. Au adus un martor? au întrebat, nu știam că trebuie, bine, apoi vom intra, au sunat la doi oameni și ne-au pus laolaltă așa. Apoi am avut nunta bisericii noastre pe 15 decembrie, a fost o „curiozitate” să organizăm o nuntă bisericească atunci.

- De ce a fost important?

„Au predat în Árpád când a ajuns acolo”.?

- Miklós Szentkuthy, care a predat în Árpád, a scris, de asemenea, o memorie în volumul său intitulat Istoria liceului Árpád. Ai avut vreun fel de tradiție în școală?

Această creștere a standardului și modelarea spiritului școlii de liceu a fost, de asemenea, servită de faptul că atât personalul didactic vechi, cât și cel reînnoit erau formate din profesori și educatori excelenți. Vechii profesori au reprezentat o altă lume a profesorilor. Doar un exemplu. Îi spun profesorului Elemér Rácz, germană, latină, istorie și alte specialități, zic, fratele meu Elemér, unul dintre profesorii noștri nu a venit la școală, ar trebui să rămânem aici în clasă după-amiaza. Elemér spune, știi, István Nu pot rămâne aici, pentru că am o ocupație importantă după trei ore. Întreb, nu puteți trece? El spune că nu pentru că dorm mereu de la doi la trei și citesc Cicero de la trei. Știi, Cicero nu poate fi obosit să citească ...

- Cred că pentru acest curaj, pentru că îl putem numi conștientizare de sine și curaj, poate că a fost necesar să avem fundalul „celeilalte lumi a profesorilor”, astfel încât societatea să prețuiască profesorii. Dar în ultimele decenii, această stimă s-a risipit cumva. Care ar putea fi motivul pentru aceasta?

Singurul lucru despre Árpád este că a reușit să apere școala. La acea vreme, se publica în fiecare an ce procent de copii erau admiși la universitate din fiecare școală. Am reușit să-l ducem pe Árpád de pe fundul broaștei pe locul 16. Acesta a fost cel mai bun rezultat al nostru. Dar nu am putut recupera clădirea. Acest lucru a fost realizat ulterior cu o mare prelucrare prin efortul lui István Tarlós. A dat una dintre școlile elementare colegiului, ceea ce a reprezentat o mișcare miraculoasă. Am riscat și i-am predat insigna Árpád, care avea doar 100 de ani pe atunci, lui István Tarlós în fața cercului de prieteni, pentru că el a făcut cel mai mult pentru Árpád.

- Atunci este sarcina lui István Tarlós să o transmită celor care sunt demni de ea?

El a început Veres ca o școală gimnazială cu patru clase în 1986, iar când a fost posibil din 1990, am trecut la clasa opt, dar am menținut și o clasă de patru clase. Simt că aceste măsuri au definit lumea interioară a școlii. Spre deosebire de educația liberală din acea vreme, am ales să păstrăm echilibrul drepturilor și responsabilităților elevilor, responsabilitățile dominând timp de doi ani în al cincilea și al șaselea an, de exemplu, de la 8 la 16 la școală, în după-amiaza, sala de studiu a fost închisă și s-au ținut cursuri care erau obligatorii. După aceea, libertatea elevilor a crescut odată cu alegerea obligatorie a două dintre orele de după-amiază. Acestora li s-au alăturat o serie de alte lucruri în care, în timp ce păstrau îndatoririle, libertatea copiilor a fost sporită în continuare, ocupația obligatorie a fost abolită, iar ocupațiile de după-amiază au fost opționale.

Când am dezvoltat conceptul de Veres, ne-am gândit cu un gând foarte serios dacă nu ar trebui să construim o școală care să ofere și formare profesională? În tendința educațională actuală, formarea profesională a devenit crucială. Apoi am decis în cele din urmă să ne pregătim pentru universitate și sunt infinit fericit că György Papp, actualul director, o va continua în același mod - părinții mei mi-au spus recent că spiritul Tiszavölgy încă mai trăiește - dar cred că el a dezvoltat-o în continuare. Am reușit să fac din Veres școala de practică a Universității Catolice Pázmány Péter. În fiecare an, ticăloșii apar și țin cursuri timp de 1-2 săptămâni. Acest lucru va fi sigur atât pentru profesori, cât și pentru relațiile școlare. György Papp și colegii săi, pe de altă parte, au reușit ca Universitatea de Medicină Semmelweis să elibereze un certificat de apreciere pe care Veres i-a dat majorității celor admiși la facultatea de medicină de ani de zile. Sunt multe lucruri pe care le-am început și le voi continua să le iau, să le dezvolt, de ex. Premiul Kalakagathia sau taberele de artă, tururile Tisei, tururile de schi la Harghita.

- Ați fost surprins în 2012 că a fost ales cetățean de onoare al Óbuda?

Am fost fericit să primesc premiul. Știi, este un lucru în care o persoană merge spre sfârșitul călătoriei, vrea să-și rezolve amintirile, lucrurile și spun că, cu propria mea fugă în lumea mea, sunt mulțumit și fericit. Privind înapoi, atât atunci, cât și în prezent. Cei doi nepoți ai mei au o fiică drăguță, bine educată, minunată, iar eu și soția noastră trăim în fericire de aproape 60 de ani. Sunt mulțumit de viața mea și încerc să recunosc cu înțelepciune ceea ce a pus Attila József în poezia sa Gata pentru inventar: „Am trăit - și alții au murit în ea”.

„Când eram copil, îmi plăcea cel mai mult carnea de porc”. Porcul a fost o ceremonie cu noi. Am sacrificat porci de două ori de trei ori pe an în anii patruzeci, cincizeci, chiar și în secret. Pentru mine, era o lume separată, așa că apoi carnea gătită, ceaunul, cârnații, cârnații, așa că am iubit tot ce era nesănătos. Acum, însă, încerc în mod conștient să mănânc, așa că prefer peștele. Din motive de sănătate, pentru că au probleme serioase.

- Ital?

- Ei bine, vinul. De ce să-mi fie rușine? Cred că cele trei ere ale vieții umane, copilăria, maturitatea și bătrânețea sunt de așa natură încât nu se poate vedea de la una la alta. Când sunteți copil, nu vedeți până la maturitate. Degeaba îi spui copilului să învețe, fiul meu ... La maturitate, îți spun degeaba să ai grijă de sănătatea ta, pentru că îți bei sucul când ești bătrân. Nu există nicio ieșire din asta. Și aici sunt poeziile, îmi spun mereu cu Petőfi că „Am făcut vin cu tatăl meu, bătrânul cel bun a băut”. Nu puteam să vin cu tatăl meu. Cum îmi pare rău!

- Culoare?

- Am moștenit asta de la tatăl meu, nu m-am gândit niciodată prea mult la asta, ci instinctiv maro.

- Plantă?

- Trandafirii. Soția mea se tânjește în permanență despre trandafiri, dar și din cauza poeziei Babits menționată anterior.

- Actor actriță?

- Ce minune pentru mine este Zoltán Latinovits. A fost o vreme când am ascultat poeziile lui József Attila în spectacolul său timp de săptămâni. În acea perioadă a existat o mare generație de artiști. Întotdeauna se întâmplă că perioadele istorice critice produc mari indivizi. Aș putea menționa și Ivan Darvas, dar Latinovits este adevăratul. În cazul actrițelor, am amintiri emoționante despre Zita Szeleczky, Ila Schütz, din păcate s-a sinucis, arta ei este, de asemenea, aproape de mine.

- Instituție?

- Film, regizor?

- Am fost profesorul de clasă al lui Lajos Koltai, el este regizorul meu de film preferat. Dintre filme, îmi plac adaptările clasice și filmele istorice, dar apreciez filmele lui Miklós Jancsó, toate. Săracii burlaci, la sfârșitul cărora arma este arătată îmbrățișând o eșarfă roșie ... imagini grozave.

- Scriitor, carte?

- Îmi place foarte mult Platon. Platon în toate cantitățile. De asemenea, îmi plac foarte mult bunătățile lui. A durut foarte mult când a apărut ideea de a moderniza Jóka, deoarece ar fi mai acceptabilă pentru tineri. De asemenea, îmi place foarte mult Harmonia Caelestis a lui Péter Esterházy, deoarece el ridică astfel de gânduri încât o persoană, dacă dorește să fie utilă, trebuie să creeze armonie în propria sa lume. Dacă este posibil, rai, dar o lume armonioasă calmă, pașnică, în care cineva nu este înconjurat de probleme moștenite.

- Sport, sportiv?

- Am jucat foarte mult sport. Am făcut o ceremonie când eram studentă. În acel moment am văzut, de asemenea, că regele Suediei juca tenis la vârsta de 76 de ani, încă jucam activ tenis la 79 de ani, motiv pentru care există un teren de tenis aici pe teren. Dar acum trebuie să renunț la asta pentru că spatele, genunchii, încheieturile mele sunt atât de calcifiate încât, bine. Acest lucru poate fi legat de administrarea de medicamente pentru inimă care au acest efect secundar, dar nu pot fi declanșate deoarece inima o cere. Aici mă lupt între inimă și os. Studentul meu a fost Csaba Hegedűs, un mare atlet, am un mare respect pentru Kálmán Tóth, care a jucat fotbal în Honvéd, am fost și student. Am mers la școala primară cu László Volpert, căpitanul federal al tenisului de masă feminin, și cumva s-a rătăcit și m-a vizitat o dată, am învățat în școala de seară că ar trebui să absolvească. Estin participa, absolvind. Acum, acum doi ani, când a primit Premiul pentru realizarea vieții, ne-am întâlnit și mi-a spus, știi, dacă nu mă ajuți să absolv, nu voi fi niciodată antrenor de tenis de masă. András Balczó, pe de altă parte, a avut cel mai mare impact asupra mea.

- Artist frumos, operă de artă?

- Ați putea spune o mie, dar am o cunoștință foarte drăguță care are mai multe tablouri în posesia mea, Éva Hajós Hollanda. imi plac pozele tale.

- Compozitor, piesă muzicală?

Îmi place foarte mult melodia lui Zorán There is a Country sau Péter Máté. Dar cea mai mare influență asupra mea este Simfonia nr. V a lui Beethoven, Simfonia Soartei, care este despre durerea lumii, compasiunea pentru umanitate și victoria asupra morții, chiar și atunci când moartea bate într-un anumit moment din viața cuiva.