Etapele sexualității în copilărie, caracteristicile vârstei

Copil, preșcolar, preșcolar: epoci diferite, totuși toate trei sunt la fel de importante în dezvoltarea sexualității sănătoase la copii.

Dezvoltarea sexuală înseamnă nu numai schimbări fizice legate de creșterea și maturizarea fizică, ci și dobândirea și dezvoltarea cunoștințelor și comportamentelor legate de sexualitate. Cunoștințele și comportamentul sexual al copiilor sunt determinate de următorii factori: vârstă; observații și experiențe ale copiilor (comportamentul sexual al familiei și al prietenilor); și cunoștințele copiilor (inclusiv credințe culturale și religioase despre sexualitate și corp).

Sexualitatea copiilor mici (sub 3 ani)

Desigur, copiii mici sunt, desigur, „nerușinați”, interesați în mod deschis de corpul lor sau al celuilalt și de modul în care acesta funcționează: apucă sânii femeilor așa cum și-ar face propria mamă în timp ce suge sau urmează adulții în baie. De obicei le place să fie goi, bâjbâind, mângâind organele genitale. Deoarece sunt curioși, în scurt timp se descoperă că atingerea și stimularea anumitor părți ale corpului este însoțită de o senzație deosebit de plăcută. (Aceste și alte comportamente asociate în mod normal cu dezvoltarea sunt prezentate în Tabelul 1.)

Sexualitatea copiilor preșcolari (3-6 ani)

Pe măsură ce copiii petrec tot mai mult timp în compania celuilalt (cu vârste cuprinse între 3 și 6 ani), băieții și fetele descoperă din ce în ce mai mult diferențele dintre corpurile lor, iar curiozitatea lor sexuală se concentrează deja asupra colegilor lor. Nu numai că se bucură de stimularea propriului corp (mulți oameni se masturbează la această vârstă), dar se bucură și de jocuri - cum ar fi doctoratul, papas-mama - în care se pot atinge, săruta, mângâia reciproc.

Preșcolarii sunt din ce în ce mai familiarizați cu regulile sexualității și adesea depășesc aceste limite cu comportamentul lor sau cu cuvinte precum vorbirea „urâtă”, glumele cu kaki-piss. În plus, datorită curiozității lor naturale, întreabă multe și de multe ori, cum ar fi „de unde vine copilul?”, „De ce sunt diferiți băieții și fetele?” (vezi tabelul pentru detalii).

Dezvoltarea sexuală a copiilor din școala primară (7-12 ani)

La școală, copiii percep deja mai mult din așteptările mediului lor, încearcă să le îndeplinească, așa că vor fi mai timizi și reticenți, mai ales față de adulți. Deși auto-stimularea (masturbarea) și jucăriile sexuale continuă, ele sunt de obicei ascunse adulților. Interesul sexual crește, așa că aceștia caută în mod conștient imagini cu astfel de conținut la televizor, internet, în ziare. Sunt bucuroși să spună glume și povești „urâte” și să folosească cuvinte obscene. Pe măsură ce se apropie de adolescență, interesul copiilor pentru semenii lor crește nu numai în sens sexual, ci și emoțional.

Deși există părinți care sunt înspăimântați să vadă interesul și comportamentul sexual al copilului lor (de exemplu, dacă observă că se masturbează sau își examinează propriul corp sau al altui copil), aceste comportamente sunt o parte naturală a dezvoltării copilului și nu sunt altceva decât un expresie a curiozității normale.

Jocul sexual „tipic” are loc între copii de aceeași vârstă și mărime care se cunosc reciproc, în mod spontan, într-un mod neplanificat. Copiii implicați sunt de acord cu jocul, niciunul dintre ei nu pare speriat sau confuz. Dacă sunt deranjați de cineva sau ceva în acest caz, interesul lor poate fi ușor deviat într-o altă direcție. Jocul este mai ales ocazional, nu zilnic.

Comportamentul sexual al copilăriei este uneori mai mult decât un interes inofensiv. Dacă acest comportament pune în pericol siguranța și bunăstarea propriei persoane sau a altor copii, este o indicație serioasă că copilul ar fi putut fi abuzat sexual sub orice formă sau conținut.

Orice comportament care:

nu este adecvat vârstei copilului (de exemplu, dacă un copil de trei ani vrea să apuce organele genitale ale unui adult, îl sărută, îi cere adultului să-i mângâie organele genitale, apucă băieții mai mari)
masturbarea cu o intensitate care vă distrage atenția chiar și de la activități obișnuite - de ex. de asemenea, în timpul jocului sau al povestirii, conversației - sau intensitatea fizică este atât de mare încât de ex. organele genitale devin mici
dacă apar elemente sexuale în desenele tale: de ex. descrie în mod clar o scenă sexuală, desenează figuri cu un penis rigid, există o referință evidentă la conținutul sexual al adulților

Următoarele comportamente indică abuz fizic sau emoțional:

dacă comportamentul implică violență, constrângere sau amenințare
are loc între copii de vârste diferite (de exemplu, atunci când un adolescent joacă studii doctorale cu un copil de trei ani)
declanșează o reacție emoțională puternică negativă la unul dintre copii (cum ar fi anxietatea sau furia)