A fi supra-instruit merită cu adevărat

Am întâlnit cu toții argumentul că nu este sigur că ai nevoie de cât mai mulți absolvenți, este mai bine să mergi să studiezi o profesie. În cazul drumurilor individuale de viață, putem vedea și exemple de acest lucru (de exemplu, un tâmplar este aproape sigur mai bine în Ungaria astăzi decât un profesor de școală primară sau chiar un asistent social), dar statisticile arată încă că în general

este foarte util să obțineți o diplomă, deoarece atât câștigurile, cât și indicatorii de ocupare a forței de muncă sunt semnificativ mai buni în rândul celor care au absolvit studiile superioare.

Ca să nu mai vorbim de cât de proaste sunt perspectivele pe termen lung ale celor care studiază în prezent în școlile profesionale non-universitare.

Un studiu realizat de Júlia Varga în publicația Mirror 2018 a Academiei Maghiare de Științe arată cum situația pieței muncii a absolvenților până la vârsta de 35 de ani s-a schimbat în ultimii ani.

Situația de bază este că, după 2012, creșterea tipică perioadelor anterioare s-a oprit, mai puțini studenți au intrat în învățământul superior decât înainte și, începând din 2015, proporția tinerilor cu studii superioare a început să scadă. Cu toate acestea, proporția populației totale în vârstă de 25-64 de ani a continuat să crească până în 2018, cu o proporție mai mică de absolvenți din generațiile mai populate care se pensionează.

În ciuda creșterii numărului și a proporției absolvenților terțiari, tinerii absolvenți au continuat să aibă un mare succes pe piața muncii în perioada examinată.

Pe baza acestui fapt, este (de asemenea) îndoielnic cât de bună este direcția care are ca rezultat o scădere a numărului de studenți din învățământul superior; Deși fenomenul este condus de motive demografice (tinerii de 15-20 de ani de astăzi sunt mai puțini decât aceeași generație acum 10-20 de ani), politica educațională a guvernului este, de asemenea, în contrast puternic cu cea din țările dezvoltate, care amenință mult - competitivitate pe termen lung și perspective de creștere.

După cum se poate vedea în figura de mai sus, peste 80 la sută dintre absolvenții de masterat au fost angajați pe întreaga perioadă. La începutul perioadei, absolvenții de școală primară lucrau la aceeași rată ca absolvenții de masterat, iar apoi rata de ocupare a acestora a scăzut cu 7 puncte procentuale între 2006 și 2010, probabil ca urmare a crizei economice, dar a început să crească din nou după 2010, ajungând la 80 până în 2016. procente. După criză

rata șomajului absolvenților a scăzut constant la un nivel foarte scăzut de aproximativ 1 la 2 la sută.

Potrivit studiului, tinerii absolvenți au obținut câștiguri foarte mari în medie. Câștigurile medii ale celor cu vârsta sub 36 de ani care au obținut o diplomă de licență/facultate comparativ cu cei cu studii primare au variat între 130 și 140% la începutul perioadei. În timpul crizei, între 2010 și 2012, a scăzut oarecum, apoi a început să crească și a revenit la nivelul său anterior anterior.

Între 2003 și 2016, câștigurile medii ale tinerilor care absolveau programul de masterat au variat de la 200 la 220 la sută, comparativ cu cei care au absolvit.

În partea de sus a distribuției, atât în rândul tinerilor cu o diplomă de licență, fie a unui masterat, cei care câștigă 75 și 90 de percentile salariale (adică câștigă 75 și 90 la sută din salariul maxim, respectiv) au avut câștiguri mari pe tot parcursul, în timp ce cei din 50 și percentilele 25 - probabil ca urmare a crizei economice - au scăzut temporar timp de un an sau doi și apoi au revenit la nivelurile anterioare.

Cu toate acestea, se poate observa și că

ultimii zece la sută dintre cei cu diplomă de licență au rămas definitiv în urmă;

acest lucru se poate datora impactului competențelor, diferențelor de calitate între instituțiile sau disciplinele de învățământ superior sau problemelor potrivite. Unii tineri absolvenți pot găsi doar locuri de muncă care nu necesită o diplomă.

Datele au arătat, de asemenea, că în timpul tranziției de la învățare la muncă, o proporție tot mai mare de tineri absolvenți își încep cariera în ocupații la un nivel mai scăzut decât calificările lor.

Studiul menționează, de asemenea, că acest lucru nu este neapărat irațional: ar putea fi util ca tinerii mai înstăriți și cu studii superioare să își angajeze un nivel mai scăzut decât abilitățile lor, dacă acest lucru este compensat de probabilitatea de a avansa mai repede.

Dintre tinerii absolvenți de masterat, 57% încă lucrau într-un loc de muncă corespunzător în 2004, în timp ce în 2016, 54% erau deja supra-calificați. Supracalificarea, subcalificarea și ocuparea corespunzătoare pot avea efecte diferite asupra câștigurilor tinerilor absolvenți.

Calculele din articol arată că randamentul salarial pentru anii „necesari” și „excedentari” de învățământ superior este pozitiv, în timp ce cel din anii „lipsă” este negativ. Anii necesari au un randament mai mare (15-17%) decât anii excedentari (a fost de 10-12% și apoi a scăzut la 7% până în 2016), dar ambii pot fi considerați un plus semnificativ, ceea ce arată, de asemenea, că mai bine merită statistic mai multă învățare decât mai puțin.

Cu toate acestea, o persoană care a lucrat într-o anumită ocupație cu o calificare mai mică decât cea considerată necesară (în cazul nostru, a absolvit o diplomă de BA într-o sarcină care este de obicei finalizată cu o diplomă de masterat),

cu fiecare an lipsă de învățământ superior, a obținut un randament mediu de 10-12 procente

- deși acest calcul nu ia în considerare faptul că, pe lângă grad, abilitățile pot fi diferite și explică diferența de salarizare.