Donare

Categorii

Toți bărbații cu vârsta de 40 de ani 10 (10)
Dependență (19)
Agresiune (15)
Tulburare de somn (1)
Grupa (2)
Depresie (29)
DESEM (5)
Dislexie (3)
Alte subiecte (67)
ÎNCHIDE (4)
EWE - Femeia Egală este Eficientă (1)
Ultimele știri (28)
Probleme pentru copii (19)
Site-uri pentru vârstnici (3)
Iluzii (7)
Grupuri inițiale (4)
Probleme juridice, drepturile pacienților (10)
Recomandare de carte (28)
Neclasificat (13)
Sinucidere (38)
Banii ca simbol (1)
Evenimente, cursuri (20)
Poveste de succes (7)
Schizofrenie (8)
Probleme de sănătate mintală (8)
Sexualitate (21)
Anxietate (15)
Schimbare (25)

Logare

Arhiva

Întrebați specialiștii noștri

Specialiștii răspund la întrebările cititorilor noștri.

Teste de personalitate

Teste disponibile până acum:

Unde să te întorci?

Aici veți găsi o listă actualizată a furnizorilor de îngrijire a dependenței, a clinicilor psihiatrice și a institutelor din țară. Tabelele includ, de asemenea, adresa exactă și contactul telefonic.

Susținătorii noștri

În abordarea de dezvoltare a psihopatologiei, adolescența ca „criză”
tematizat (frământări adolescenți, criză juvénile), care trece mai ales,
adică o criză normativă. Aceasta este însoțită de un individ adult autonom, independent, matur
iar acest lucru este adesea dificil de distins dintr-un punct de vedere diferențial al diagnosticului
de la tulburări psihiatrice mai severe începând din adolescență. Și în discursul public
s-a infiltrat în conceptul de criză adolescență-tineret mai întâi în 1941 de Maurice Debesse
(Debesse, 1941) și apoi în detaliu clinic în 1953 ani
A fost descris de psihiatrul german Ernst Kretschmer. Tulburări psihotiforme severe
afecțiuni tinerețe suspecte (anxietate intensă, neliniște, bizare,
gânduri obsesive, estompând linia dintre realitate și fantezie, întorcându-se
din realitate) începe cu pubertatea și apoi se termină cu decăderea ei (Krtetschmer,
1953).

Gustave Courbet: Autoportret disperat al tinereții
Semnele crizei adolescente descrise de Laufer:

aderarea excesivă la obiceiurile copilăriei;
căutarea companiei persoanelor mai tinere sau mai în vârstă în locul colegilor;
rolul părinților este mai mare decât cel al colegilor;
menținerea unui control comportamental prea rigid cu orice preț;
relațiile sociale înregistrează condițiile copilăriei (copiii mai mici
caută admirație sau se împrietenește cu cei care îl îngrijesc de mic copil);
incapabil să experimenteze sau să exprime sentimente (adecvate);
viziunea sa este înspăimântătoare sau nu se ocupă deloc cu viitorul;
sentimente înspăimântătoare despre propriul corp, celălalt sex;
incapabil să separe lumea exterioară și propriile sale sentimente (de comportamentul altor persoane
nu poate judeca critic produsele propriei imaginații);
el simte că acțiunile sale nu sunt dirijate de el, ci sunt determinate de forțe externe
(Laufer, 1975; citat de Vikár, 1980)

Criza adolescenților poate fi văzută ca un continuum, ceea ce înseamnă că nu toată lumea este pubertate
tinerii au însă o criză profundă, aproape psihotică, în adolescență
minimile emoționale sunt frecvente și sunt subclinice și chiar clinice
poate fi, de asemenea, diagnosticat cu stări anxio-depresive, simptome compulsive, sociale
fobie, tulburări de alimentație și alte afecțiuni psihopatologice. Depresia în adolescență
simptomele apar adesea sub formă mascată (larvă), deși se pot manifesta
tot în simptomele clasice tipice adulților. Este frecventă la adolescenți
probleme de sănătate de somatizare și de culoare hipocondrie, fond organic
durere, sufocare, strângere toracică, probleme cardiace, constipație.
Adolescenților cu simptome similare le este greu să primească după examinări
că simptomele lor sunt de origine spirituală.

Experimentarea eșecurilor școlare ca o tragedie, sensibilitate crescută a
respingerea și critica sunt totuși un motiv bun pentru dezvoltarea depresiei
poate fi, de asemenea, un semn al depresiei în sine. Adolescentul deprimat este iritabil
se poate comporta cu ceilalți, starea de spirit deprimată în obraz, tensiune,
el se poate manifesta fără cuvinte și poate fi izolat de colegii săi din cauza stilului său înțepător,
poate deveni singuratic, ceea ce poate agrava și mai mult starea sa. Adolescenți deprimați
adesea se neglijează, se retrag din relațiile sociale, în timpul liber
se închid în camera lor, ascultă muzică, navighează pe internet.

Simptomul central al distimiei este poziția stării depresive cronice, care
cu toate acestea, nu este la fel de severă și nu este prezentă în mod constant în viața pacientului ca cea majoră
în caz de depresie.

Acesta umple cea mai mare parte a zilei și există câteva zile deprimate în viața pacientului,
ca fără depresie.
Zilele consecutive fără depresie nu ajung la două luni.
Persoanele din afară nu „văd” întotdeauna despre starea de spirit deprimată
pentru pacient, doar rapoartele pacientului arată că se simte deprimat
(încetinit, slab, reticent).
Starea deprimată este asociată cu simptome suplimentare, conform DSM-IV
cel puțin două dintre următoarele șase:

1. pierderea poftei de mâncare sau apetitul crescut,
2. insomnie sau hipersomnie,
3. anergie sau oboseală,
4. stima de sine scăzută,
5. dificultăți de concentrare sau decizie,
6. senzație de speranță.

Dacă pacientul a avut o fază maniacală în viața sa sau este prezent
simptome de schizofrenie sau alte boli psihotice, acest lucru nu este diagnosticat
ca distimie (după DSM IV TR).

Adolescenții au mai puțin sprijin emoțional din partea părinților decât mai mult
sunt așteptați de la grupul de colegi și, deși, în unele cazuri, părinții pot rămâne în continuare
ca model, este mai tipic să căutați în afara familiei un eșantion către cine
se pot identifica cu proprietățile lor imaginate sau reale. Adolescenții încearcă
să devină asemănător idealului lor (idealul de sine), dar să trăiască cât mai departe posibil
diferența dintre idealul lor de sine și sinele lor real, cu atât mai nesigură
devin, pot avea tulburări de dispoziție, unele chiar pentru a-și ameliora tensiunile
pot apela și la substanțe psihoactive (alcool, droguri).

Autonomie sau dependență?
Capcanele separării emoționale de părinți

Autonomia, separarea de părinți este o axă conflictuală a autonomiei dependenței
se întâmplă de-a lungul. Ajungând la pragul maturității, se relaxează față de părinți, copilărie
se formează fire de împletit dependență, se formează interese individuale,
valorile și dorința de a duce o viață independentă, de a găsi partenerul potrivit.
În societățile care pun accent pe individualismul occidental, copiii sunt norocoși
nevoia de dependență de nevoia de îngrijire și îngrijire scade, în timp ce
nevoia de atașament (dorința de relații intime) este cu oamenii din afara familiei
și se manifestă în căutarea unui partener.

Separarea emoțională de părinți este ușoară în unele familii, în astfel de momente,
atât părinții, cât și copiii sunt gata să se lase unii pe alții, diferiți
Pentru familii, detașarea și eliberarea sunt un proces dificil și traumatic
copil sau părinte, posibil pentru amândoi. Emoționalul s-a întins prea mult
detașarea poate duce la fixarea trăsăturilor de personalitate infantil-dependente,
adică tânărul se va teme de responsabilitățile care vin odată cu rolul de adult.
Cu toate acestea, părinții care renunță prea ușor pot provoca leziuni din cauza propriilor lor
un tânăr care se pregătește să meargă pe drumul său poate simți că vrea să scape de el (Strierlin
și Ravencroft, 1972).

Adolescenții înșiși sunt ambivalenți cu privire la nevoia lor de independență, pe de o parte
doresc să rămână în siguranță și să aibă o familie familiară emoțională și
în legături existențiale în care părinții câștigă bani și nu trebuie să se îngrijoreze
pentru crearea existenței, dar în același timp vreau să experimentez independența,
pentru a-și demonstra lor și părinților că sunt capabili să stea pe picioarele lor.
De asemenea, poate fi nevoie de părinți ca copilul lor să înceapă să-și trăiască propria viață,
totuși, vreau să rămână undeva, deoarece poate părea foarte gol
fără casă și se pot simți fără locuri de muncă în absența copilului lor.

Ambivalența se poate manifesta și la nivelul comunicării în cadrul familiei,
în „dublă legare”, dublă legare în comunicare în mesajele parentale
se contrazic în mod regulat verbal (primar) și acest lucru
însoțirea conținutului de comunicare non-verbală (meta). Deși această teză este pentru alte cercetări
nu au reușit să demonstreze în mod clar pe Bateson și colegii săi în dublă legătură
diferite moduri de stil de comunicare s-au dovedit a fi caracteristice așa-numitelor
În familiile „schizofrenogene” (Bateson, G. și colab., 1956). Adolescentul
o mamă singură, de exemplu, care, pe de o parte, spune că nu există în ciuda acestui fapt
ai o relație serioasă cu copilul tău și, eventual, te îndepărtezi de casă în același timp
voci deseori: rău pentru el singuratic atât de bătrânețe, nimănui nu-i pasă
cu el, deși din cauza copacilor de cap, cât de multă grijă ar avea nevoie, el este dublu legat în natură
creează vinovăție cu mesaje duble și poate fi destul de confuz pentru adolescent,
îngreunând detașarea.

Din partea părinților, întâlnim adesea un model pe care - ești conștient
inconștient, dar - vreau să-i leg pe copii de propria lor călătorie,
care devine astfel autonom, încercând poate să se adapteze la părinții săi, este
el caută recunoașterea lor, încercând să-i mulțumească cu modul său de viață. Cu toate acestea, acest lucru nu este cazul
capabil să crească cu adevărat și să-și trăiască propria viață în timp ce se supără în secret
se hrănește în direcția părinților săi, care este psihodinamic adesea depresie juvenilă
sursă.

Alți adolescenți aleg calea rebeliunii împotriva autorității, care este mai puțin norocoasă
cazuri de comportament de căutare a riscurilor (consum de droguri, alcool, periculoase)
motociclism, fugit de acasă etc.), o deteriorare bruscă a performanței academice
se poate manifesta. Afirmarea de sine în cursul dezvoltării este calea normală
un adolescent ar trebui să se confrunte ocazional cu părintele și ar trebui
învățați să vă supărați pe părinții săi, pe care îi place să-i exprime singuri
nevoia de a se distanța. Există limite pentru adolescent
atribuirea lor unui părinte de sex opus este, de asemenea, importantă, deoarece așa este relația lor
nu devine prea apropiat, eventual incestant la culoare, adică se menține
distanța optimă și sigură.

O abordare de terapie de familie a îngrijirii psihiatrice a adolescenților și tinerilor
in practica

Problemele mentale, psihosomatice și comportamentale ale adolescenților sunt familiare
are, de asemenea, o proiecție, deci poate fi util să implicați familia în terapie seara.
Lucrăm cu o terapie de familie (abordare sistemică) mai ales atunci,
dacă referentul este un membru al familiei, adică consideră că comportamentul adolescentului este problematic.
În faza exploratorie, pentru a obține mai multe informații în persoană
sau convocând ocazional „virtual” părinții, cum ar fi „dacă tatăl său
așezat aici pe acest scaun gol, atunci ce ai spune, motivul săptămânilor care durează
dietă? ”.

Viața de familie se desfășoară în cicluri succesive și în conformitate cu aceste cicluri de viață
relația membrilor familiei între ei este rearanjată, adică familia este ca ceilalți
sistem viu, este reînnoit periodic, transformat, adică „se întâmplă” în mod constant,
stabilitatea este doar o iluzie, schimbarea constantă este o realitate a sistemului familial.
Dacă membrii familiei nu se pot schimba din anumite motive, este o defecțiune
care apare sub forma diferitelor simptome comportamentale și psihosomatice
se poate aplica.

Când echilibrul unei familii este supărat, sunteți adesea cu un singur copil
un membru al familiei dezvoltă „simptomele”, care este purtătorul de simptome al sistemului familial
luat în considerare și el indică problemele și disfuncționalitățile întregii unități familiale.
În cadrul consultării familiale, încercăm mai întâi să obținem un răspuns la această întrebare,
de ce se întorc pentru a ajuta chiar acum, ceea ce nu au reușit să realizeze
din responsabilitățile ciclului de viață al familiei.

Simptomul are în cea mai mare parte o „funcție” și o relativă stabilitate a sistemului familial
poate servi. Simptome psihosomatice sau tulburări de comportament la un adolescent
de exemplu, poate preveni ruperea căsătoriei tensionate a unui părinte,
în timp ce tata și mama încearcă împreună să rezolve problema împreună.
Întreruperea servește practic supraviețuirii familiei ca sistem,
deși provoacă multă suferință celor afectați.

Profesioniștii care lucrează cu o abordare a terapiei de familie ajută adesea la asta
familiei pentru a reformula, „eticheta” „simptomele” sistemului familial.
Reformularea și reformularea faptului existent dintr-o perspectivă diferită
îmbogățit cu noi semnificații, interpretează și problema individuală a întregii familii
formulată ca funcționarea sistemului. Faptele rămân aceleași,
la rândul lor, sensul și gândirea lor despre ele se pot schimba în sistemul familial
în interior și acest lucru poate declanșa, de asemenea, schimbări în tiparele de interacțiune. De exemplu,
anorexia (respingerea anormală a alimentației) poate fi reformulată prin aspirațiile de putere ale părinților
și ca manifestare simbolică a rebeliunii împotriva controlului acesteia, adică a individului
comportamentul (simptomul) tiparelor de interacțiune familială și încurcarea limitelor
se dezvoltă ca urmare.

Pierderea voluntară în greutate este ceea ce a început și continuă pacientul, ceea ce este frecvent
pentru fete adolescente și femei tinere.

Pierderea în greutate auto-indusă, evitarea alimentelor grase, exerciții fizice intense,
suplimente auto-vărsătoare, laxative, supresoare ale apetitului, diuretice și laxative
și luarea de medicamente.
Tulburare severă a circuitului corporal și frică patologică de obezitate, ceea ce nu este cazul
în raport cu proporțiile și greutatea corpului real.
Tulburări hormonale, insuficiență menstruală, scădere anormală în greutate (DSM
absența a cel puțin trei cicluri menstruale consecutive).
În cazul unui debut prepubertal, modificările fizice ale adolescenților pot fi întârziate.

Formulare (după DSM IV TR):

Tipul restrictiv: alte forme de comportament compensator (cum ar fi postul
sau exerciții fizice excesive), consumul excesiv de lipsă
și proceduri de curățare;
Tipul de curățare: persoana folosește proceduri de curățare (auto-vărsături,
laxative, diuretice, clisme);
Anorexia nervoasă atipică: tabloul clinic corespunde anorexiei nervoase,
dar unul sau mai multe criterii cheie nu sunt îndeplinite (de exemplu, amenoree
sau pierdere în greutate).

În sesiunile de terapie individuală sau de familie este obișnuit să fie iluminat
la diferite forme de capcane emoționale și șantaj. Orele suplimentare și îngrijirea sufocantă
un părinte, de exemplu, care este constant îngrijorat de copilul său și intră în panică dacă este
aveți o problemă sau o dificultate cu propria personalitate vulnerabilă infantilă
îl proiectează asupra unui copil care, identificat cu această imagine (identificare proiectivă), a căzut
poți să te simți și să rămâi astfel protector, dar în același timp captivant,
într-o relație controlată de părinți. În alte cazuri, părinții sunt pentru copilul lor
din rolul martirilor care fac sacrificii uriașe, vinovează tânărul cu vinovăție
în căutarea propriului drum. Se întâmplă, de asemenea, că independența autoritarului
complicat de un părinte care își vede copilul ca pe propria lui proprietate, control
te ține jos, minimizând ceea ce ai realizat, făcându-te dependent și nesigur
iar dacă adolescentul cedează la astfel de abuzuri părintești, el sau ea va încerca să „încânte
să obțină pentru părinții săi ”, chiar el însuși, ca viitor părinte, poate deveni opresiv și
continuă proba patogenului la următoarea generație.

Părinții care încearcă prea mult să limiteze procesele de aripi ale tinerilor,
adesea justifică acest lucru pe motiv că se tem că copilul lor este prea devreme pentru a concepe,
de la promiscuitate sexuală, droguri. Dincolo de asta, aceste pericole sunt ridicate
pot fi și reale, în spatele interdicțiilor de multe ori părinții sunt inconștienți
frica lor poate persista să-și „piardă” copilul. În mod involuntar, copilul lor
eforturi de sabotaj și detașare, întrucât este pentru ei că
un copil devine independent și adult, undeva poate însemna și că îmbătrânesc,
„Pot rămâne singuri”, pot dezvolta „sindromul cuibului gol”, caz în care părinții
trebuie să facă față propriilor dificultăți de relație, care până atunci covorul
măturat, deoarece „copilul trebuia îngrijit”.

Crizele societății și ale tinerilor

Amânarea minoră a separării de familie, care este chiar psihopatologică
De asemenea, poate duce la dezvoltarea condițiilor și a cauzelor structurale sociale. Mai mult și mai mult
mulți participă la formare profesională, la colegiu sau universitate cu o durată de câțiva ani,
și astfel separarea de familie este prelungită financiar pentru mulți. Acesta este
în structura socială actuală, maturitatea și independența material-socială
iar linia de hotar se lărgește (sau poate brusc
inseparabil) între adolescență și maturitate. Științele sociale
Literatura numește postadolescența „fundamentele economice la maturitate
fără ”(Vaskovics, 2000), cu care se asociază existențialul
dependență. Acest lucru se găsește în multe cazuri la simptomele depresive ale adolescenților
asigurarea psihiatric-psihoterapeutică pentru tineri.
importanța îngrijirii și prevenirii.

Krisztián Indries, psiholog clinic și de sănătate mintală