Dezvoltare I.

Concepte cheie:

Produse din model (129)

1,5-4 luni: reacții circulatorii primare:
repetarea acțiunilor plăcute, bucuria funcției - se întoarce în direcția unui obiect care dispare

4-8 luni: reacții circulatorii secundare
descoperirea legăturii dintre propriile acțiuni și mediu - un iepure pentru un obiect parțial ascuns

rolul de conducere al copilului mediu inconjuratore *.

abilitatea de a înțelege și de a crea limbaj s-a născut cu noi; structuri de suprafață și profunde

interacțiunea dintre părinte și copil

Aceștia acceptă înnăscutul limbajului, dar neagă că s-ar dezvolta ca o abilitate separată, conform propriilor reguli.

stare asemănătoare somnului, continuarea vieții fetale

Dezvoltarea percepției despre auto-percepția în sine a sinelui ajută la separare

Repetarea comportamentelor date la nivelul inteligenței mișcării senzoriale: rostogolire, rotire, sunet

a legat dezvoltarea lingvistică de anumite domenii ale dezvoltării cognitive

Primele 6 săptămâni - faza autistă

primele 4-5 lunip * - faza simbiotică
Importanța contactului fizic

Încrederea bebelușului este întărită în timpul celui de-al doilea an de viață. Prima manifestare a încrederii este că nu există tulburări de somn

plecarea mamei: supărat

străin: nu poate liniști

Plecarea mamei sale: îl întristează

Nu contează prea mult pentru ea dacă trebuie să rămână cu îngrijitorul ei sau cu un străin.

Practică:
odată cu dezvoltarea locomoției, separarea de mamă, revenire, siguranță. Cartografierea mediului. Intervenție eficientă într-un mediu activ de modelare, dezvoltarea competenței. Revenirea la mamă: realimentare emoțională.

Pe lângă interacțiunile de pereche, se aplică și obiectelor

9 săptămâni inversarea la stimul, baza reflexului de supt

11-15 săptămâni* maturizarea proprioceptorilor, membrul dislocat revine la poziția sa inițială

ea însăși și lumea exterioară nu sunt diferențiate

preferință pentru activități orale (mâncare, băutură, fumat, elocvență, mestecarea unghiilor etc.)

Locomotivă:
- Mersul elementar
- Alpinism elementar
- Fluire elementară

-Schimbarea poziției capului

-În ce direcție întoarce capul, pune mâna pe el

- Se ține deasupra taliei de talie, bebelușul adulmecă

-Puteți deduce cauza (furie, durere, plângere)

- Zâmbitoare, conexiuni sociale

- În situații noi, este nevoie de mai mult timp pentru a se adapta

- neglijarea emoțională severă sau abuzul părinților sunt frecvente

Distingeți între categoriile de sunet

Separarea sunetelor de limbă maternă și limbă străină

Zâmbet social de 2,5 luni- intersubiectivitate primară

Strălucitor-strălucitor-muritor

- întârziere fizică și intelectuală severă,

Erikson: în care poți avea încredere

- Terapeutul aduce conținutul înțeles în atenția copilului, dar copilul este liber să îl arunce, să reacționeze sau să îl ignore.

2) Copilul efectul ambelor alelepass * arată, proprietatea sa este tranzitorie între cele două.

3 ani:* formă circulară, om cap-picior, nevoie de reprezentare, etichetează desenul)

5 ani*: figura de băț, mâini, picioare

Joc de explorare (Millar)

manipularea obiectului devine joc cu obiectul

joc unic (non-social)

reacții circulare primare - 1,5-4,5 luni
nu caută un obiect lipsă

reacții circulatorii secundare - 4-8 luni
revine la el când reapare

circ secundar. reacţiona. comparaţie - 8-12 luni
el caută obiectul unde a apărut

reacții circulare terțiare - 12-18
caută obiectul unde a dispărut