Al nouălea ...

Scrisul este Népszabadság
În numărul din 10/02/2015
a apărut.

În calitate de specialist și de dezvoltare a curriculumului, aș sugera multe discipline noi pentru noul curriculum național de bază pentru clasa a IX-a.

Comunicare politică - Clasa de cetățenie. Subiect: studiu de caz. Marți, vom apăra democrația iliberală în fața publicului din Europa de un politician european care menționează democrația liberală. Vineri, o declarație telefonică cu puțină expresie pentru cursul de limbă maternă. De asemenea, aveți nevoie de ceva între cei doi: ei bine, liderul fracțiunii va evoca școala primară pentru a fi actualizată la clasa a IX-a din cilindrul său - încă din 2016.

Clasa teoriei sistemelor. Elevii din clasa a IX-a ar trebui să predea această nouă disciplină. Aflați că schimbarea unei singure componente de sistem cauzează (sau necesită) modificări ale sistemului în ansamblu.

Clasa de actorie. Conceptul de „hybris”. Elementul cheie al teoriei antice a tragediei: eroul tragic „condamnat” în cele din urmă îi supraestimează, îi supradimensionează virtuțile, iar această măsurare va fi motivul căderii și inversării virtuților sale.

Clasa de matematică (repetare). Cât este 3 + 3 + 3? Și 4 + 5? Și 5 + 4? Și 8 + 1? Și cât este 3-1? 4-1? 5-1?

Lecție opțională de limba poloneză. Pentru un student, Rose Hoffmann, care nu a ezitat să afirme în presă că nu cunoaște „în detaliu” eșantionul polonez, ceea ce merită să știe atât de mult (chiar și pentru un secretar de stat eșuat) încât a făcut o lectură cuprinzătoare - din cauza rezultatelor slabe din sondajul anterior PISA?! - după o jumătate de deceniu după transformări, a existat o îmbunătățire dramatică din mai multe puncte de vedere, iar una dintre intervenții a fost extinderea învățământului primar cu un an.

Lecție opțională de auto-studiu. Pentru unii apelanți de opoziție care - de ex. într-un vot la radio la club - cu o majoritate copleșitoare (mai mult de patru cincimi), clasa a IX-a, extinderea învățământului general primar, a fost respinsă - doar pentru că a fost propusă de Fidesz. (Știați sau nu că în acea seară, însuși primul ministru s-a distanțat brusc de liderul său de fracțiune (?), Deși a promis cu siguranță: spunând: „Aceasta este o propunere puternică, va dura mult timp pentru a obține sprijinul elevi, părinți, profesori. ”va fi considerat, pentru prima dată în istoria NER, că opiniile celor implicați în măsură ar trebui luate în serios;.

Extinderea educației publice - adică lărgirea ei în ceea ce privește dimensiunea și vârsta participanților săi - este o cerere veche de progres pedagogic, pentru susținătorii serioși ai recuperării europene. Ei au fost cei care au protestat împotriva scăderii graniței școlii obligatorii, „renunțarea” drastică a programelor școlare profesionale care evocă imaginea trecută a uceniciei și reducerea numărului de absolvenți de liceu și a celor care intră în învățământul superior. Ei au fost cei care au subliniat „baza de cunoștințe” pe lângă (sau înainte) „baza de lucru”. În scrierile lor, declarații, vorbitori de stradă. Și acum strigă „oprește” pentru clasa a IX-a?

A devenit repede clar că întreaga propunere a fost probabil un bluff, una dintre nenumăratele improvizații pripite. Deși câte dintre aceste improvizații s-au împlinit! Deci grija nu a dispărut!

S-ar teme profesia de expansiune? Asta ar fi contrar tuturor rezoluțiilor dvs. de până acum. Profesia știe că este nevoie de transformare. În primul rând, trebuie să curățăm carcasa colosului în decădere care s-a instalat în lumea școlilor, grădinițelor, căminelor - cu control birocratic, supraveghere amenințătoare, programe școlare și manuale școlare, finanțare uimitoare, intervenții intruzive, furnizori suspecti, conexiuni sociale rupte, tulburare insidioasă, segregare insidioasă.

Dar profesia știe că transformarea sistemică nu necesită acțiuni de zi cu zi, nu o fabrică de vot, ci o serie de gândiri strategice și dialoguri. (Sigur, „câștigând sprijinul elevilor, părinților, educatorilor.” De asemenea.) Profesiunea didactică o dorește de mult timp. Deși profesia „a” se numește Rețea pentru libertatea academică, masa rotundă Agóra, grupul neinvitat, societatea József Eötvös, societatea pedagogică maghiară, pedagogia națională.

Problema clasei a IX-a a fost eliminată de pe ordinea de zi în urma actualei decizii a prim-ministrului, care este adesea valabilă doar minute.

Dar o reflecție amănunțită și amplă asupra modernizării educației publice nu poate fi evitată. După curățarea gunoiului menționată mai sus, aș scrie. Dar nu scriu, pentru că o parte din gândirea sistematică este că curățarea planificată și dorită a ruinei se poate face numai cu o viziune semnificativă și transparentă.

Eu ne recomandăm pentru asta.

Autorul este președintele executiv al Societății Pedagogice Maghiare

Opiniile exprimate pe pagina Forumului nu reflectă neapărat opiniile editorilor.

Editorii își rezervă dreptul de a publica manuscrise prescurtate și editate în versiuni tipărite sau online ale lucrării.