Utilizarea mâinilor, dominanță și lateralitate

Ce înseamnă dominanță în ceea ce privește utilizarea mâinilor?

Că copilul efectuează activitățile cu o singură mână pe care le face des și bine practicate cu mâna dominantă, conducătoare: desene, linguri, piepteni. Copiii dreptaci încarcă cel mai adesea cu mâna dreaptă, fluturând cu mâna dreaptă, ținând periuța de dinți, deschizând ușa. Stângacii fac cele mai multe dintre acestea cu mâinile stângi, deși sunt mai susceptibile de a avea unele inconsecvențe, făcând ocazional lucruri cu mâna dreaptă.

Dominanta laterala, laterala

Dominanța se aplică nu numai utilizării mâinilor, ci și funcționării întregului corp. Corpul uman are un aranjament simetric, deci - deși acest lucru nu este de obicei gândit în viața de zi cu zi - este surprinzător de ce funcționarea corpului este asimetrică, de ce este preferată o parte a corpului. De fapt, o jumătate a corpului funcționează mai bine decât părțile opuse ale corpului, așa că o preferăm în mod inconștient în lucrurile noastre de zi cu zi.

Acest lucru se datorează funcționării asimetrice a emisferelor cerebrale, care este o consecință a diviziunii muncii între emisfere. Deși utilizarea consecventă a membrelor nu este necunoscută la mamifere, numai oamenii pot fi caracterizați prin lateralitate stabilă. Pe lângă moștenire, mulți alți factori sunt implicați în dezvoltarea acesteia.

Dezvoltarea și dificultățile de dominare a corpului

Garanția se dezvoltă treptat, într-o poziție norocoasă, o mână prezintă o dominație clară încă de la vârsta de 3-4 ani și, de obicei, urechea funcționează mai brusc pe partea aleasă, piciorul mai precis și mai puternic, iar ochiul principal are de asemenea Acea parte. Într-o situație mai puțin norocoasă - și un număr destul de semnificativ de copii aparțin acestui grup - dezvoltarea dominanței este mai problematică: chiar și după vârsta de 5 ani, ajung la obiecte cu una sau cu cealaltă mână, schimbând creioanele între stânga și dreapta. mâinile în timp ce desenează, unele activități sunt realizate mai mult ca dreptaci și altele ca stângaci.

Deși este bine ca vârsta școlară să aibă formate în siguranță utilizarea dominantă a mâinilor pe partea corpului, există uneori așa-numita „două mâini” care, atunci când coordonarea este ușoară, nu provoacă dificultăți. „Dominanță încrucișată” este o situație în care funcții diferite nu sunt pe aceeași parte, cum ar fi atunci când ochiul drept este șoferul de lângă mâna stângă.

În Ungaria, sunt disponibile mai multe tipuri de proceduri de terapie a mișcării, care promit să ajute la problemele care decurg din utilizarea incertă a mâinilor, cum ar fi mișcarea delicată, desenul, incomoditatea scrisului și incapacitatea de a folosi echipamentele. Dintre acestea, merită să alegeți una care să nu interfereze grosolan cu utilizarea mâinilor, spunând: „Mâine trebuie să desenezi din nou cu mâna stângă!”, Dar îți oferă timp, antrenament și multe șanse să coordonezi cele două părți, de preferință prin mișcări mari. Merită să întrebați și să aflați despre toate acestea cât mai larg posibil.

Stangaci

Trebuie remarcat faptul că singura garanție pentru stângaci nu prezintă niciun dezavantaj real în învățare sau în alte domenii ale vieții care sunt acoperite de garanție. Deși lumea este mai mobilată pentru dreapta - mânerele, ușile, încuietorile, știfturile sunt toate dreptaci, dar stângații stabili pot, după un timp scurt, să învețe să le folosească pe toate puțin inconfortabil. Mai mult, ca și cum ar câștiga chiar și dificultățile inițiale, mulți dintre ei au o viziune mai bună decât media a spațiului, sunt mai capabili să rotească imaginea lucrurilor în cap și chiar să folosească aceste abilități în unele profesii. Cu toate acestea, opinia publică este influențată invizibil de unele „cunoștințe” vechi, urmele cărora sunt cele mai evidente în utilizarea limbajului: dacă cineva este neîndemânatic, spunem că un copil stângaci, cu două mâini, în afara căsătoriei vine din stânga, iar opusul norocului este nenorocirea.

Din acest motiv, reatribuirea este încă surprinzător de frecventă astăzi când un sistem care este programat biologic și construit sistematic pe influențe externe este modificat cu forța, deși rezultatul este destul de „rău”: bâlbâială, dizabilități de învățare, probleme de dezvoltare a personalității.

Interesant este faptul că numărul de stângaci pare să crească în Europa, iar cultura stângaci încearcă să câștige din ce în ce mai mult spațiu și acceptare pentru sine, gândiți-vă doar la Ziua Mondială a Stângaci (13 august).

Dominarea nu este doar preferința unei mâini, ci cooperarea celor două mâini! Sarcinile mâinii nedominante

Garanția nu este o problemă alb-negru; este rar ca o persoană să fie dominantă în toate funcțiile sale pe aceeași parte, în cea mai mare parte tranziții subtile în diviziunea funcțională a celor două mâini. Și acesta este exact punctul esențial: cooperarea celor două mâini trebuie să fie untă, coordonarea celor două părți ale corpului trebuie rezolvată cât mai economic posibil, cât mai automat posibil, deci cu cheltuieli de energie reduse. Mâna nedominantă are, de asemenea, un rol important în îndeplinirea unei sarcini, partea nedominantă a corpului trebuie să-și găsească, de asemenea, rolul său - cel mai adesea stabilizator - în menținerea unei poziții complexe, de fundal ale corpului.

Care este partea mea dominantă? Examinarea dominanței

Există nenumărate proceduri de testare, teste și criterii de observație prin care profanii și practicienii încearcă să determine dominanța. Unii jură că mâna noastră principală cu care apucăm mânerul măturii sau tragem trăgaciul puștii, alții dau un contraexemplu. Mulți oameni cred că degetele și mâinile noastre pe partea de sus a mâinilor și brațelor sunt considerate a fi de partea conducătorului auto, dar nici acest lucru nu este sigur.

În situațiile clinice, desigur, se bazează pe studii de imagistică a creierului, dar din fericire acest lucru este rar. Cu toate acestea, este foarte important ca educatorii din școală să fie sensibili la dificultățile frecvente de utilizare a mâinilor, deoarece există și incertitudini în partea din spatele multor dificultăți de învățare. Particularitățile dominanței trebuie întotdeauna luate în considerare la plantarea copiilor, în formele individuale de citire și scriere și la orele de educație fizică. Dar este important să rețineți acest lucru mult mai devreme: copiii nu trebuie învățați uniform în creșă să ia lingura în mâna dreaptă. Trebuie să poți face o alegere, de exemplu să iei dispozitivul furnizat în linia centrală a corpului cu mâna pe care vrei să o folosești.

În caz de dificultăți, ajutorul poate fi obținut în rețeaua națională de servicii de specialitate pedagogică, competența neuropsihologului, psihologului clinic și educatorului special în examinare și consiliere.

Povestea lui Bence

Anna Szvatkó

profesor de educație specială, psiholog clinic copil

Citiți mai multe despre acest subiect

Pierre-Michael Bertrand: A fi stângaci - păcat sau virtute? Editura Atheneum, Budapesta, 2005.

József Hámori: El nu știe mâna dreaptă ce face stânga. Cărți Cosmos, Budapesta, 1985.

Diane Paul: Manual pentru stângaci: Tot ce trebuie să știți despre stângaci. A doua editie. Editura Maecenas, Budapesta, 2006.