Blogul Psihologiei Umanității

Reziliența ca caracteristică psihologică

Reziliență: înseamnă reziliență. Acest concept oarecum paradoxal înseamnă simultan capacitatea de încărcare și stabilitatea unui sistem (persoană, familie, sistem imunitar, ecosistem etc.), adică stabilitatea acestuia împotriva schimbării. Cercetătorii și teoreticienii au rezolvat această contradicție văzând reziliența ca unitate a dezvoltării. Acest lucru se datorează faptului că, uneori, diferite ecosisteme sunt afectate de efecte care îi îndepărtează de starea lor anterioară de echilibru. Putem vorbi despre rezistență dacă sistemul este capabil să creeze un echilibru într-un mod flexibil, dar acum se stabilizează la un nivel superior în noua stare.

Werner și colegii săi au studiat copiii cu destine dificile care au avut o mare varietate de provocări în viața lor de la o vârstă fragedă. De exemplu, unele boli grave, părinți alcoolici sau strămoși bolnavi mintal, sărăcie cronică, complicații perinatale, conflicte cronice familiale. Au fost studiați și mulți copii ai căror părinți erau persoane cu educație scăzută și cu statut socio-economic scăzut.

Selecția subiecților sa bazat pe faptul că viața copiilor a fost caracterizată de cel puțin 4 dintre factorii de risc de mai sus. Au fost examinați din când în când și însoțiți până la vârsta adultă, apoi au obținut următoarele rezultate.

Un total de patru tipuri de tipare au fost observate la copiii cu rezistență remarcabilă:

- o abordare activă pentru rezolvarea problemelor vieții.
- tendința de a-și folosi experiențele de viață în mod constructiv și de a le trăi pozitiv, chiar dacă doare.
- capacitatea de a atrage atenția celorlalți.
- capacitatea de a forma o imagine pozitivă a unei vieți pline de sens.

În mod interesant, copiii vulnerabili, pe de altă parte, fie au folosit strategii negative de coping (de exemplu, evitare sau respingere), fie nu le-au avut deloc.

Copiii rezistenți s-au diferit de colegii lor mai puțin rezistenți la vârsta de doi ani: au fost caracterizați printr-un grad mai mare de autonomie și sensibilitate socială, performanțe mai bune de dezvoltare a mișcării și vorbirii, abilități mai bune de citire ca elev de școală elementară, fără probleme de adaptare și o problemă mai bună -capacități de rezolvare.

Este important pentru relațiile ca observatorii să identifice comportamente mai calde și mai sensibile decât îngrijitorii la acești copii în timpul interacțiunilor mamă-copil și că acești copii au dezvoltat relații emoționale mai intime cu membrii familiei lor și cu ceilalți. În mod surprinzător, s-a dovedit, de asemenea, că cu cât sunt mai mulți factori de risc în viața unui copil, cu atât sunt necesari mai mulți factori de protecție pentru dezvoltarea și funcționarea cu succes.

Din aceasta putem observa că, în cazul rezistenței, apar factori interni, sociali și de abilitate care pot asigura împreună prosperitatea și, la fel cum trebuie să ne menținem corpul și corpul, sufletele noastre au nevoie de exerciții regulate și de condițiile și relațiile pe care le care poate compensa, de asemenea, efectele uneori extreme ale stresului. Cu toate acestea, nu este nevoie să vă fie frică, din fericire se poate dezvolta rezistența personală, iar cel mai bun instrument pentru aceasta este psihoterapia.

--- Dacă ți-a plăcut postarea, te rog să ne placă aici ---