A sosit un raport devastator: atât salariile profesorilor rămân în urma absolvenților

Niciunul dintre elevi nu a avut contact cu profesorul școlar infectat cu coronavirus Foto: Northfoto

profesorii

Un raport recent al Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OECD) prezintă o imagine uluitoare a salariului mediu al profesorilor maghiari, care este cu 30 la sută mai puțin decât salariul mediu lunar al unui absolvent.

OCDE s-a adresat sistemelor de educație ale statelor membre într-o publicație detaliată, Educație la vedere 2020. Raportul de peste 400 de pagini a dezvăluit țări europene În Ungaria, diferența dintre salariile absolvenților medii și a profesorilor este cea mai mare. În funcție de tipul de școală, poate exista o diferență de salarii de până la 30-40 la sută - scrie Portofoliul care revizuiește raportul.

După cum sa dovedit, cei care lucrează în creșă 61 la sută, profesori care predau în școlile primare și secundare inferioare 66 la sută, în timp ce profesorii predau în clasele superioare ale liceului Ei pot lua acasă 70 la sută din salariul mediu al absolvenților.

O altă cifră copleșitoare din raportul OECD este aceea În Ungaria, un profesor care predă în clasele inferioare ale școlii secundare poate obține cel mai mare salariu după 42 de ani de muncă. Adică, majoritatea profesorilor pot începe să câștige bine cu doar câțiva ani înainte de pensionare. Prin comparație, durează abia 8-10 ani în Noua Zeelandă, Scoția sau Australia, 20 de ani în Polonia, 25 de ani în Slovenia și 32 de ani în Republica Cehă. La fel ca în Ungaria, progresul lent poate fi observat doar în Slovacia și Spania.

Conform raportului, totuși, unul dintre aspectele pozitive ale sistemului de învățământ maghiar este, că profesorii maghiari sunt mai puțin împovărați decât media. Un lucrător la grădiniță și grădiniță vorbește 1.318 ore, un profesor care predă în școlile primare și secundare inferioare petrece 652 ore, iar profesorii din clasele superioare petrec 648 ore pe an. Doar prima dintre acestea depășește media internațională. Cu toate acestea, sondajul menționează, de asemenea, că indică doar numărul de lecții, adică nu indică timpul de lucru al profesorilor în alte sarcini. În Ungaria, predarea directă reprezintă doar 40% din timpul de lucru al profesorilor - 4% sub media internațională.