PROGRAM DE DIDACTICĂ 2

Postarea este 04-Sep-2019

Documente

SZC István Türr Școala secundară de economie 6500 Baja

Anexa 2 la PROGRAMUL PEDAGOGIC

CURRICULUM LOCAL 2015/16. până la sfârșitul anului școlar

CUNOAȘTERI SOCIALE ……………………………………………………………………………………………………… .MALF! MARCĂ NU EXISTĂ.

Cunoștințe de bază de economie (economie teoretică) ……………………………………………………… .146

Subiect anul 12 - Vol. 13.

I. limba străină 4 *

Desenul și cultura vizuală

Educație fizică 5 - 2

Pământul nostru și mediul nostru 1

Fundație profesională 4-5 *

Sesiunea biroului de predare 2 *

Ore totale 33,5 - 30,5

II. limba straina 3 *

Sala de pregătire avansată pentru absolvire 4-5 *

Gramatica și literatura maghiară

Clasa a XII-a Maghiară Număr de ore: 32 pe an la nivel mediu, 64 pe an la nivel avansat Obiective: - Să aplice abilități de comunicare în utilizarea limbii, în toate situațiile de vorbire. - Simț critic în evaluarea textelor de diferite genuri și subiecte. - Exersați în scrierea unei disertații și eseuri, cu o ortografie adecvată, corectitudinea limbajului, stil precis, individual. - O prezentare orală autentică, concisă, sub diferite forme de cerințe (descriere, comparație, explicație, rezumat), în funcție de subiectul și scopul declarației. - Răspuns profesional la întrebări de educație lingvistică. - Informații adecvate despre rudenia, tipul și locul limbii maghiare între limbile lumii. - Combinarea cunoștințelor dobândite despre perioadele istorice ale limbii maghiare cu studiile de istorie literară. - Deschiderea către noi cercetări științifice. - Pregătirea pentru examenul de absolvire și studii ulterioare. Curriculum la nivel mediu: Competențe lingvistice generale

- Limba ca sistem de semne. - Vorbirea ca acțiune. - Limbă și gândire, relația dintre limba și cultura maghiară. - Familii de limbi europene, tipuri de limbi.

Istoria limbii maghiare

- Schimbare și permanență în limbă. - Originea, rudenia și contactul limbii maghiare cu alte limbi (relație de zonă). - Metode de lingvistică comparată. - Principalele perioade istorice lingvistice ale limbii maghiare. - Dezvoltarea sistemului sonor maghiar și a sistemului gramatical, schimbările de sens. - Principalele etape ale istoriei ortografiei maghiare.

Limbaj și societate

- Limba maghiară de astăzi, variante de limbă în limba maghiară de astăzi: dialecte, limbi de grup.

- Poziția limbii noastre dincolo de graniță. - Principiile și sarcinile planificării lingvistice.

Rezumatul și sistematizarea cunoștințelor în limba maternă

- Factorii și funcția comunicării. - Cerințe pentru un comportament solicitant de comunicare individuală și comunitară. - Gramatica nivelurilor limbajului (gramatică, gramatică și morfologie, structura propoziției). - Conceptul de text. - Relația dintre conținutul și caracteristicile formei diferitelor tipuri de text în comunicare

proces. - Eseul.

Curriculum la un nivel avansat: Competențe lingvistice generale

- Limba ca sistem de semne. - Sisteme de semne ale societăților și culturilor. - Vorbirea ca acțiune. - Limba și gândirea, relația dintre limba și cultura maghiară. - Familii de limbi europene, tipuri de limbi.

Istoria limbii maghiare

- Schimbare și permanență în limbă. - Schimbarea limbii, limba ca sistem în schimbare. - Originea, rudenia și contactul limbii maghiare cu alte limbi (relație de zonă). - Metode de lingvistică comparată. - Principalele perioade istorice lingvistice ale limbii maghiare. - Dezvoltarea sistemului sonor maghiar și a sistemului gramatical, schimbările de sens. - Prezentarea textelor literare maghiare vechi. - Principalele etape ale istoriei ortografiei maghiare. - Dezvoltarea unei norme uniforme de limbaj scris.

Limbaj și societate

- Limba maghiară de astăzi, variante de limbă în limba maghiară de astăzi: dialecte, limbi de grup.

- Introducerea unui dialect. - Poziția limbii noastre dincolo de graniță. - Bilingvism, bilingvism. - Principiile și sarcinile planificării lingvistice. - Politică lingvistică, planificare lingvistică.

Rezumatul și sistematizarea cunoștințelor în limba maternă

- Factorii și funcția comunicării. - Cerințe pentru un comportament solicitant de comunicare individuală și comunitară. - Gramatica nivelurilor limbajului (gramatică, gramatică și morfologie, structura propoziției). - Gramatica descriptivă ca model al sistemului de limbă maghiară. - Conceptul de text. - O abordare pragmatică, semantică și gramaticală a textului.

- Relația dintre conținutul și caracteristicile formei diferitelor tipuri de text și procesul de comunicare.

- Eseul. Concepte

- Semn, sistem de semnal, vorbit. - Limbi indo-europene, familie de limbi finno-ugrice, principalele tipuri de limbi. - Lingvistică comparată, diacronicitate, sincronie. - Monument lingvistic, monument împrăștiat, text pentru oaspeți, codex, formă antică. - Cuvinte străvechi, cuvinte noi și străine, cuvinte de origine internă. - Istoria limbii maghiare: limba când uitarea, maghiari, maghiara veche,

Epoca ungară mijlocie, reînnoirea limbii, noua eră maghiară. - Utilizarea limbii maghiare de astăzi, limbă mixtă, bilingvism, bilingvism. - Discurs despre moarte, doliu al Vechii Maghiare, dezbatere despre gânduri, György Bessenyei și

Opera de reînnoire lingvistică a lui Ferenc Kazinczy, János Sajnovics, Antal Reguly, Dicționarul istorico-etimologic al limbii maghiare (TESZ).

- Scopul comunicării, resp. folosiți stilul cel mai nuanțat pentru situație. - Competențe lingvistice generale. - Cunoașterea teoriilor despre originea limbii maghiare. - Analiza stilistică a textelor și a conceptelor de bază și a conceptelor utilizate în analiză

cunoașterea conexiunilor lor. Nivelul minim:

- Recunoașterea și aplicarea conceptelor de limbaj. - Informații în principalele perioade ale istoriei limbii maghiare. - Nivel suficient de ortografie pentru a îndeplini cerințele pentru examenul final. - Abilitatea de a formula gânduri în scris și oral.

- O iluminare nuanțată a rolului conceptelor de limbă învățată. - Introducerea cunoștințelor în sistemul limbii în ansamblu. - Editarea conștientă, logică a textului. - Mod de comunicare exigent, nuanțat, utilizarea precisă a limbajului expresiv. - Nivel semnificativ de ortografie care îndeplinește cerințele pentru examenul de bacalaureat.

Instrumente Instrumente pentru studenți: Ildikó Józsefné Urbán - Éva Szabóné Tóvári: limba maghiară în 9-10. pentru cursuri Ildikó Józsefné Urbán - Éva Szabóné Tóvári: limba maghiară în 11-12. pentru clase Instrumente pentru profesori: Ziare, reviste educaționale Manual de lucru Fișe de lucru Dicționar de ortografie Reguli de ortografie maghiară Instrumente școlare: Instrumente tehnice: retroproiector, echipamente de sunet, televiziune, computer Dicționare diverse monolingve: interpreți maghiari