Rezumatul promovării cuprinzătoare a sănătății școlare (TIE)

Promovarea cuprinzătoare a sănătății (TIE) a fost o cerință legală pentru toate instituțiile de învățământ public din 2012, iar sănătatea și educația lucrează împreună pentru a ajuta profesorii să facă acest lucru în activitatea lor zilnică.

Un scurt rezumat al TIE poate fi citit aici.

Legea fundamentală a Ungariei XX. Conform articolului 1 alineatul (1), „Orice persoană are dreptul la sănătate fizică și mentală”. Strategia intitulată „Ungaria sănătoasă 2014-2020” adoptată în 2015 definește principalele obiective și sarcini de sănătate publică în conformitate cu Legea fundamentală, printre care una dintre cele mai importante intervenții este dezvoltarea cuprinzătoare a sănătății școlare (denumită în continuare prescurtată: TIE). TIE este un nume rezumat pentru activitățile școlare care promovează conservarea și dezvoltarea sănătății, prevenirea eficientă a bolilor, comportamentul conștient de sănătate și o abordare bazată pe sănătate. TIE a fost o cerință în legislația în domeniul educației publice din 2012, dar este susținută și de o serie de alte legislații relevante (a se vedea anexa II).

Promovarea sănătății școlare (= educarea elevilor în sănătate) este eficientă atunci când este cuprinzătoare. Aceasta înseamnă că:

dacă nu este restrâns la o zonă de intervenție, ci afectează toți factorii majori de risc pentru sănătate;
dacă nu se reduce la durata unei acțiuni, ci este prezentă continuu și regulat în viața de zi cu zi a școlii;
dacă nu este restrâns la o parte a unei comunități școlare, ci implică toți elevii din școala de promovare a sănătății;
dacă nu se limitează la membrii individuali ai facultății, ci întreaga facultate participă la ea; și
dacă nu se restrânge la comunitatea din școală, ci implică și părinții și organizațiile neguvernamentale adecvate care operează în apropierea școlii, precum și mediul social al școlii (de exemplu, întreținătorul).

Promovarea cuprinzătoare a sănătății școlare înseamnă efectuarea regulată a următoarelor patru sarcini de bază de promovare a sănătății - cu toți studenții, implicând întreaga comunitate a facultății și a personalului, profesioniștii din serviciile de sănătate școlare, părinți și mediul școlar, cu supraveghere și asistență profesională:

Emâncat sănătos implementare (de preferință prin conectarea producției locale la consumul local);
Mindennapstrămoşeducație fizică îndeplinirea tuturor criteriilor de promovare a sănătății pentru toți elevii și a altor activități fizice care o completează;
THEcopiii devenind personalități matureadică sănătatea mintalăpromovarea cu metode pedagogice centrate pe persoană și aplicarea eficientă a artelor în dezvoltarea personalității (cântat, dans, desen, povestiri, jocuri populare și jocuri rituale, meșteșuguri etc.);
Cunoașterea sănătății promovarea dobândirii unei game largi de competențe (inclusiv prevenirea accidentelor și prim-ajutor; igiena personală; prevenirea utilizării substanțelor care conduc la dezvoltarea dependenței și abuzului asupra copiilor și elevilor): a se vedea lista detaliată a subiectelor. in anexa.

Conform dovezilor literaturii internaționale și interne relevante, promovarea cuprinzătoare a sănătății școlare are ca rezultat o creștere a eficienței prin următoarele subdomenii:

îmbunătățirea rezultatelor învățării;
reducerea părăsirii timpurii a școlii;
promovarea incluziunii sociale și a egalității de șanse;
prevenirea primară a fumatului, consumul de alcool, consumul de droguri și alte pasiuni;
preventia crimei;
îmbunătățirea relațiilor sociale cu colegii, părinții, educatorii;
îmbunătățirea cunoașterii de sine și a încrederii în sine;
îmbunătățirea adaptabilității, gestionarea stresului, rezolvarea problemelor;
dezvoltarea unei personalități mature, autonome;
prevenirea primară a bolilor cronice, netransmisibile (boli mintale, boli cardiovasculare, musculo-scheletice și canceroase, diabet);
creșterea capitalului social.

Pe baza celor de mai sus, punerea în aplicare eficientă a promovării globale a sănătății școlare este un obiectiv de sănătate publică, pedagogic și societal.

Prin urmare, în martie 2016, secretarul de stat pentru educație și secretarul de stat pentru sănătate au pregătit o recomandare TIE pentru educatori, adunând unde să găsească ajutor pentru activitățile lor de zi cu zi TIE. Această recomandare TIE a fost trimisă de Biroul Educației directorilor tuturor școlilor la 19 aprilie 2016 și postată pe site-ul www.kormany.hu, dar Recomandare TIE este și mai ușor de găsit pe site-ul Centrului Național de Medicină Spinală.

Din aprilie 2016, Oficiul pentru Educație și rețeaua sa națională de centre de educație pedagogică (POK) au oferit secretarului de stat pentru sănătate posibilitatea de a prezenta recomandarea TIE educatorilor din întreaga țară în zilele profesionale pedagogice. Centrul Klebelsberg a trimis, de asemenea, recomandarea TIE către directorii celor 59 de centre de cartiere în toamna anului 2017. Din moment ce dr. Zoltan Szucs Ónodi-secretar de stat pentru sănătate, domnul I iau parte la autoritatea mesei rotunde pentru educația publică, respectiv. Sunt, de asemenea, încântat să experimentez activitatea mesei rotunde strategice pentru educația publică: procesele actuale de reînnoire, care sunt atât de necesare în educația publică, promovează în mod semnificativ implementarea TIE, servind astfel sănătatea mai bună a copiilor noștri.

Budapesta, 17 ianuarie 2018.

Anexă:

Subiecte ale cunoașterii sănătății în școală, al căror transfer efectiv înseamnă, de asemenea, dezvoltarea de competențe adecvate:

(Clasificarea listei lungi de subiecte în patru subiecte principale ajută la înțelegere pe de o parte, dar pe de altă parte nu poate face față suprapunerilor evidente.)

Factori care influențează sănătatea:

Sănătatea mintală (inclusiv gestionarea stresului și a conflictelor, dezvoltarea rezolvării problemelor și prevenirea primară a agresivității, abuzului și dependenței):
Sănătate mentală.
Cunoașterea de sine, stima de sine, modalitățile de comunicare cu celălalt, rolul său de a ajuta stima de sine a celuilalt.
Caracteristicile unei personalități mature, autonome.
Relații sociale (aceasta include dezvoltarea abilităților de relații sociale, precum și creșterea pentru viața de familie).
Rolurile femeii, rolurile bărbatului.
Viața societății, normele de coexistență socială, decență și etică, moralitate.
Viața de familie - relația dintre membrii familiei; activități comune.

Boli infecțioase care pot fi prevenite, consecințele eșecului de prevenire.
Boli cronice (cronice) netransmisibile prevenibile.
Sănătatea pacienților cronici (cronici).
Protecția coloanei vertebrale, economisirea coloanei vertebrale.
Accidente, prevenirea accidentelor, prim-ajutor.
Dependența și prevenirea acesteia (fumatul, consumul de alcool și droguri, jocuri de noroc, dependență de internet și TV).

Dezvoltarea copilului:

Binecuvântarea copilului, efecte în timpul sarcinii asupra dezvoltării copilului.
Atitudini față de copil care promovează dezvoltarea copilului - în familie, la școală.

Utilizarea asistenței medicale:

Asistență medicală la domiciliu.
Utilizarea asistenței medicale școlare.
Utilizarea altor elemente ale sistemului de sănătate.