Terapii alternative cu un ochi critic

Rezumatul unei prezentări susținute la cel de-al doilea forum pentru autism cu privire la terapie, tratament și intervenție la cel de-al doilea forum pentru autism din 12 octombrie 2007 la Viena.

terapii

Raportorul, dr. Suchodoletz La începutul prezentării sale, el a rezumat pe scurt metodele larg cunoscute și acceptate până acum și eficacitatea acestora. Cele mai cunoscute terapii pentru tulburările autiste pot fi rezumate în următoarele unități majore:

  • Dezvoltări ale educației speciale
  • dezvoltarea individuală a anumitor funcții: logopedie, mototerapie (terapia mișcării), terapia ocupațională
  • terapia comportamentală
  • tratament medicamentos.

Dezavantajele acestora sunt că consumă mult timp (adică există semne relativ lente de succes), durata tratamentelor este lungă, sunt obositoare (necesită perseverență și efort considerabil atât din partea copilului, cât și a părinților), dar nu promiteți sau nu vă așteptați să vă vindecați. Prin urmare, aceste metode sunt adesea criticate: faptul că tratamentelor simptomatice le lipsește doar criterii uniform definite, că barierele obiective sunt ignorate și că oferă un fel de îmblânzire pentru copii. Întrebarea evidentă este dacă este nevoie de alte abordări de tratament neconvenționale, complementare, numite terapii alternative. Acesta din urmă este un termen colectiv care cuprinde o multitudine de metode bazate pe concepte complet diferite și nedovedite științific cu privire la tulburările din spectrul autist și cauzele acestora.

Merită să folosiți o terapie alternativă?
Conform unui sondaj efectuat în 2000 (Kahrs și colab. 2000), 75% din cei 1.685 de adulți chestionați au răspuns că, dacă ar fi fost susținuți de asigurător, ar fi recurs la una dintre procedurile alternative. Cu toate acestea, doar 43% au avut experiență cu acest lucru (60% la pacienții cronici). 90% dintre aceștia din urmă au spus că vor recomanda tratamentul altcuiva. Toate acestea arată că așteptările pentru aceste metode sunt foarte mari.

Tot în 2000, un chestionar, un sondaj anonim, a fost realizat în rândul copiilor cu boli cronice. 252 de părinți (56% dintre respondenți) au returnat chestionarul. 37% dintre respondenți la întrebarea „cât de frecventă este utilizarea terapiei alternative la acest grup de pacienți” nu au folosit-o și nu o necesită, 10% nu au participat, dar ar necesita-o, în timp ce 53% dintre respondenți participă în terapia alternativă într-o anumită formă. (Bode et al. 2000).

Următoarele metode alternative principale sunt cunoscute pentru tratamentul autismului:

  • Antrenamentul de bază al funcției psihice.
  • Metode de comunicare netradiționale.
  • Metode terapeutice orientate spre corp.
  • Medicamente alternative sau dietă.
  • Alte proceduri.

Dr. Suchodoletz a aprofundat instruirea funcțiilor psihice de bază. Funcțiile de bază, după cum amintit, sunt „componentele” auditive, vizuale, kinestezice, motorii care sunt toate implicate în comunicare, precum și coordonarea emisferelor creierului, dar mult mai mult. Revenind la terapiile auditive: Alfred A. Tomatis a dezvoltat o metodă specială pentru pacienții cu dizabilități de învățare sau cu probleme de comportament. Esența terapiei este așa-numita. utilizarea unei urechi electronice pentru a amplifica frecvențe mai puțin sau slab detectate, normalizând astfel percepția acustică (= auzul). Când utilizați această terapie auditivă, de ex. ele amplifică frecvențele înalte, crescând astfel alimentarea cu energie a creierului și este vorba, de asemenea, de o revenire acustică la experiențele sonore experimentate în uter. Au fost dezvoltate multe alte variante ale terapiei (antrenament auditiv, instruire audiovizual-integrativă, AIT, Fast For Word, Hochton-Training, Schalltherapie etc.). În acest așa-numit. Indicațiile pentru antrenamentele auditive acoperă o gamă foarte largă de copii și adulți deopotrivă, dar este clar că aceasta nu este o terapie specifică autismului.

Printre terapiile vizuale, raportorul a menționat terapia Irlen și terapia Ayres pentru tratamentul tulburărilor de dezvoltare motorie. Prima metodă presupune că una dintre cauzele autismului este hipersensibilitatea ochilor la anumite culori (sindromul sensibilității skotopice), de aceea se recomandă purtarea de ochelari sau lentile de contact de diferite culori, deoarece acestea filtrează culorile „dăunătoare”. Integrarea senzorială a lui Jean Ayres este cunoscută și în Ungaria.

De asemenea, au fost dezvoltate metode pentru coordonarea emisferelor, cum ar fi dicotrenerii (pentru a corecta asimetriile dihotice), antrenamentul lateral (emisfera auditivă = antrenamentul de coordonare a emisferei) și educinetetica - care nu au fost acoperite în detaliu din cauza lipsei de timp. El a menționat că copiii cu autism înșiși se dezvoltă în același mod ca și colegii lor non-autisti. Menționate Delacato descoperirile muncii sale în acest domeniu.

Metodele neconvenționale de comunicare includ comunicarea facilitată (FC) și PECS (Picture Exchange Communication System).

Printre metodele terapeutice orientate spre corp sunt cunoscute:

  • a Craniosacral-Therapie (Osteopathie)
  • Spiraldynamik (o metodă care dezvoltă automat mișcarea corectă)
  • o HANDLE-Therapie (Abordare holistică a neuro-dezvoltării și eficienței învățării)
  • Padovan dezvoltat de Neurofunktionelle Reorganization și
  • terapie corporală integrativă (pentru mai multe informații, consultați Medicina integrativă dr. Csaba Balázswww.lib.sote.hu/files/moksz/2005/holisztikus_medicina.ppt.)

Proceduri terapeutice suplimentare:

  • Festhalte-Therapie (Holding forțat, vezi Autismul D. Williams, pagina 65.)
  • Polaritäts-Therapie (citiți mai multe: http://en.wikipedia.org/wiki/Polarity_therapy)
  • Terapii asistate de animale (hipoterapie, terapie cu delfini)
  • Terapia prin dans
  • Artoterapia
  • Muzicoterapie

Medicamente alternative:

  • Doze mari de vitamine și oligoelemente
  • Remedii homeopate
  • Terapia cu flori Bach (mai multe: http://www.bach-bluetentherapie.de/)
  • Dietele (de exemplu, dieta GF/CF, dieta oligo-antigenică (pentru mai multe informații despre acesta din urmă:http://www.paradisi.de/Health_und_Ernaehrung/Diaeten/Oligoantigene-Diaet/)

Rezumatul a fost pregătit de:
Mária Kocsisné Borics, Alajos Kocsis

1 Vorbitor: dr. Waldemar von Suchodoletz Profesor - Clinica pentru psihiatrie pediatrică și artistică, psihosomatică și psihoterapie Universitatea Ludwig-Maximilians, München.

2 Potrivit dr. Tomatis, funcția de bază a urechii este de a ajuta creierul să se dezvolte în perioada prenatală. În ciuda efectelor sonore directe - sunetele inimii materne, digestia, metabolismul - fătul poate detecta efectele sonore externe încă cu 4 luni înainte de naștere. Este la fel de necesar pentru dezvoltare, precum și pentru hrană. Citiți mai multe: http://en.wikipedia.org/wiki/Alfred Tomatis.

2 Carl H. Delacato: De ce un copil autist este diferit, 47 resp. Pagina 63.

4 Rain man 1999. III. nota, numărul 4: Metoda Bánffy, resp. 2004. VIII. grad, numărul 1: La ce bun este craniosacralul?

Raportorul, dr. Suchodoletz La începutul prezentării sale, el a rezumat pe scurt metodele larg cunoscute și acceptate până acum și eficacitatea acestora. Cele mai cunoscute terapii pentru tulburările autiste pot fi rezumate în următoarele unități majore:

  • Dezvoltări ale educației speciale
  • dezvoltarea individuală a anumitor funcții: logopedie, mototerapie (terapia mișcării), terapia ocupațională
  • terapia comportamentală
  • tratament medicamentos.

Dezavantajele acestora sunt că consumă mult timp (adică există semne relativ lente de succes), durata tratamentelor este lungă, sunt obositoare (necesită perseverență și efort considerabil atât din partea copilului, cât și a părinților), dar nu promiteți sau nu vă așteptați să vă vindecați. Prin urmare, aceste metode sunt adesea criticate: faptul că tratamentelor simptomatice le lipsește doar criterii uniform definite, că barierele obiective sunt ignorate și că oferă un fel de îmblânzire pentru copii. Întrebarea evidentă este dacă este nevoie de alte abordări de tratament neconvenționale, complementare, numite terapii alternative. Acesta din urmă este un termen colectiv care cuprinde o multitudine de metode bazate pe concepte complet diferite și nedovedite științific cu privire la tulburările spectrului autist și cauzele acestora.

Merită să folosiți o terapie alternativă?
Conform unui sondaj efectuat în 2000 (Kahrs și colab. 2000), 75% din cei 1.685 de adulți chestionați au răspuns că, dacă ar fi fost susținuți de asigurător, ar fi recurs la una dintre procedurile alternative. Cu toate acestea, doar 43% au avut experiență cu acest lucru (60% la pacienții cronici). 90% dintre aceștia din urmă au spus că vor recomanda tratamentul altcuiva. Toate acestea arată că așteptările pentru aceste metode sunt foarte mari.

Tot în 2000, un chestionar, un sondaj anonim, a fost realizat în rândul copiilor cu boli cronice. 252 de părinți (56% dintre respondenți) au returnat chestionarul. 37% dintre respondenți la întrebarea „cât de frecventă este utilizarea terapiei alternative la acest grup de pacienți” nu au folosit-o și nu o necesită, 10% nu au participat, dar ar necesita-o, în timp ce 53% dintre respondenți participă în terapia alternativă într-o anumită formă. (Bode et al. 2000).

Următoarele metode alternative principale sunt cunoscute pentru tratamentul autismului:

  • Pregătirea funcției psihice de bază.
  • Metode de comunicare netradiționale.
  • Metode terapeutice orientate spre corp.
  • Medicamente alternative sau dietă.
  • Alte proceduri.

Dr. Suchodoletz a aprofundat instruirea funcțiilor psihice de bază. Funcțiile de bază, după cum amintit, sunt „componentele” auditive, vizuale, kinestezice, motorii care sunt toate implicate în comunicare, precum și coordonarea emisferelor creierului, dar mult mai mult. Revenind la terapiile auditive: Alfred A. Tomatis a dezvoltat o metodă specială pentru pacienții cu dizabilități de învățare sau cu probleme de comportament. Esența terapiei este așa-numita. utilizarea unei urechi electronice pentru a amplifica frecvențe mai puțin sau slab detectate, normalizând astfel percepția acustică (= auzul). Când utilizați această terapie auditivă, de ex. ele amplifică frecvențele înalte, crescând astfel alimentarea cu energie a creierului și este vorba, de asemenea, de o revenire acustică la experiențele sonore experimentate în uter. Au fost dezvoltate multe alte variante ale terapiei (antrenament auditiv, instruire audiovizual-integrativă, AIT, Fast For Word, Hochton-Training, Schalltherapie etc.). În acest așa-numit. Indicațiile pentru antrenamentele auditive acoperă o gamă foarte largă de copii și adulți deopotrivă, dar este clar că aceasta nu este o terapie specifică autismului.

Printre terapiile vizuale, raportorul a menționat terapia Irlen și terapia Ayres pentru tratamentul tulburărilor de dezvoltare motorie. Prima metodă presupune că una dintre cauzele autismului este hipersensibilitatea ochilor la anumite culori (sindromul sensibilității skotopice), de aceea se recomandă purtarea de ochelari sau lentile de contact de diferite culori, deoarece acestea filtrează culorile „dăunătoare”. Integrarea senzorială a lui Jean Ayres este cunoscută și în Ungaria.

De asemenea, au fost dezvoltate metode pentru coordonarea emisferelor, cum ar fi dicotrenerii (pentru a corecta asimetriile dihotice), antrenamentul lateral (emisfera auditivă = antrenamentul de coordonare a emisferei) și educinetetica - care nu au fost acoperite în detaliu din cauza lipsei de timp. El a menționat că copiii cu autism înșiși se dezvoltă în același mod ca și colegii lor non-autisti. Menționate Delacato descoperirile muncii sale în acest domeniu.

Metodele neconvenționale de comunicare includ comunicarea facilitată (FC) și PECS (Picture Exchange Communication System).

Printre metodele terapeutice orientate spre corp sunt cunoscute:

  • a Craniosacral-Therapie (Osteopathie)
  • Spiraldynamik (o metodă care dezvoltă automat mișcarea corectă)
  • o HANDLE-Therapie (Abordare holistică a neuro-dezvoltării și eficienței învățării)
  • Padovan dezvoltat de Neurofunktionelle Reorganization și
  • terapie corporală integrativă (pentru mai multe informații, consultați Medicina integrativă dr. Csaba Balázswww.lib.sote.hu/files/moksz/2005/holisztikus_medicina.ppt.)

Proceduri terapeutice suplimentare:

  • Festhalte-Therapie (Holding forțat, vezi Autismul D. Williams, pagina 65.)
  • Polaritäts-Therapie (citiți mai multe: http://en.wikipedia.org/wiki/Polarity_therapy)
  • Terapii asistate de animale (hipoterapie, terapie cu delfini)
  • Terapia prin dans
  • Artoterapia
  • Muzicoterapie

Medicamente alternative:

  • Doze mari de vitamine și oligoelemente
  • Remedii homeopate
  • Terapia cu flori Bach (mai multe: http://www.bach-bluetentherapie.de/)
  • Dietele (de exemplu, dieta GF/CF, dieta oligo-antigenică (pentru mai multe informații despre acesta din urmă:http://www.paradisi.de/Health_und_Ernaehrung/Diaeten/Oligoantigene-Diaet/)

Rezumatul a fost pregătit de:
Mária Kocsisné Borics, Alajos Kocsis

1 Vorbitor: dr. Waldemar von Suchodoletz Profesor - Clinica pentru psihiatrie pediatrică și artistică, psihosomatică și psihoterapie Universitatea Ludwig-Maximilians, München.

2 Potrivit dr. Tomatis, funcția de bază a urechii este de a ajuta creierul să se dezvolte în perioada prenatală. În ciuda efectelor sonore directe - sunetele inimii materne, digestia, metabolismul - fătul poate detecta efectele sonore externe încă cu 4 luni înainte de naștere. Este la fel de necesar pentru dezvoltare, precum și pentru hrană. Citiți mai multe: http://en.wikipedia.org/wiki/Alfred Tomatis.

2 Carl H. Delacato: De ce un copil autist este diferit, 47 resp. Pagina 63.

4 Rain man 1999. III. nota, numărul 4: Metoda Bánffy, resp. 2004. VIII. grad, numărul 1: La ce bun este craniosacralul?