FRANȚELE LOR SUNT NUME CONTABILE ȘI Fără număr ...

acesti

Pentru cursanții de limbă începători - chiar și pentru studenții la niveluri superioare, de multe ori au probleme cu substantivele în limba engleză, căci, deși din fericire substantivele din limba engleză nu au gen (Hallelúja.)), există două concepte cu care mulți nu știu cu adevărat ce să facă. Și asta nu este altceva decât Categoria „substantivelor numărabile și nenumărate”.

Așadar, iată un mic ajutor, câteva indicii în acest sens!

1. Ce contează ca un substantiv numeros în engleză și de ce este important din punct de vedere gramatical?

a) Orice lucru pe care îl poți înțelege manual și contoriza fizic.

De exemplu: carte (carte), masă (= masă), fată (= fată), băiat (= băiat), școală (= școală), animal (= animal), imagine (= poză) etc. Sigur, aș putea lista lista pe larg, dar ce rost are? Dacă reușiți să prindeți obiectul (obiectul, persoana) aproape toate substantivele numărabile în limba engleză (desigur că vor exista câteva excepții, a se vedea mai jos!).

Din punct de vedere gramatical, ceea ce trebuie să știți despre substantivele numărabile este dacă le folosiți în engleză sau singular sau plural. Puteți exprima fiecare număr cu adjectivul nedefinit „a/an” (= unul) și pluralul cu cârpa –s la sfârșitul cuvântului (desigur că există câteva excepții!) De exemplu: carte = o carte, cărți = cărți, fata = o fată, fete = fete!

În timp ce în limba maghiară puteți spune „Am un câine”, în limba engleză trebuie să spuneți „Am un câine” sau „Am câini”, adică fie unii folosesc întotdeauna nume numărabile în numere, fie la plural. In regula?

2. Ceea ce contează ca nenumărate substantive în engleză și de ce este important din punct de vedere gramatical?

a) Ce nu poți înțelege cu mâna (concepte abstracte)!

De exemplu: informații, sfaturi, dragoste, cunoaștere, aer, putere, persistență etc. Aș putea lista lista mai departe și aici, dar dacă te uiți, toate acestea sunt concepte abstracte care nu sunt lucruri tangibile.

b) Denumirea substanțelor, inclusiv a substanțelor fizice și a majorității alimentelor și băuturilor

De exemplu: nisip (nisip), beton (= beton), plastic (= plastic), pâine (= pâine), făină (= făină), apă (= apă), sirop (= dovleac), lapte (= lapte) și și așa mai departe.

c) Denumiri colective care exprimă o unitate mare

De exemplu: mobilier (monedă), monedă (= monedă), muzică (= muzică), muncă (= muncă), tacâmuri (= tacâmuri), vreme (= vreme), copilărie (= copilărie) etc.

d) Excepții despre care ați crede că sunt de numărat, dar nu! De ce? Pentru că sunt excepții!

De exemplu: bani (= bani), valiză (= bagaje), cazare (= cazare), știri (= știri), problemă (= necaz), echipament (= echipament), dovezi (= dovezi) etc. Am putea continua lista aici.

Din punct de vedere gramatical, ceea ce trebuie să știți despre nenumăratele substantive este că nu le puneți la singular sau plural în mod tradițional. (nu pur și simplu „a/an” la un număr singular și nu un –s rag la sfârșit la plural!) adică nu există așa ceva ca „pâine” sau „pâine”, dar îl puteți pune la singular sau plural numere cu expresii separate.

De exemplu: o pâine, o bucată de pâine, un sfat, la propriu: un sfat, un sfat.

De fapt, engleza folosește expresii și fraze pentru a exprima fiecare număr (de ex. bucată de = o bucată, o pereche de = o pereche, o sticlă de = o sticlă etc.) și pronume pentru a exprima pluralul - și fără zdrențe (unele = unele, multe = multe etc.).

Și, desigur, există pluralele neobișnuite, există alte excepții, dar, în general, trebuie să le cunoașteți în primul rând despre substantive. Dacă doriți să vă scufundați mai mult și în acest subiect și să intrați în detalii, vă sugerez H-material digital vechi în limba engleză, în care puteți învăța și practica în mod logic și neregulat structuri gramaticale englezești și bunătăți similare.

Imaginea a devenit mai clară?

„Fericirea nu se află în cunoaștere, ci în dobândirea cunoștințelor”.