Povestea unei palme în Szentlőrinc

La liceul profesional agricol Imre Ujhelyi din Szentlőrinc, unul dintre profesori a lovit un elev de șaptesprezece ani. Totul s-a întâmplat în prima luni de martie, într-o pauză de o oră.

Au existat zeci de martori ai incidentului. Am întrebat niște studenți despre caz. Au spus că lovitura băiatului a fost precedată de o ceartă. Profesorul a vrut să împiedice zgomotul elevilor de pe holuri, așa că i-a spus unuia dintre băieți cu tărie să nu strige. Băiatul a răspuns că nu strigă. Profesorul a continuat să susțină că băiatul este tare. Băiatul a repetat din nou că nu el a fost tare. La sfârșitul dialogului aprins, băiatul se întoarse și mormăi în timp ce pleca.

Profesorul a auzit insulta și l-a lovit pe elev. Martorii pe care i-am intervievat au văzut că palma educatoarei a atins fața elevului de două sau trei ori și ceafa o dată. Nasul băiatului sângera puțin. Cuvintele martorilor au dezvăluit, de asemenea, că nu studentul lovit, ci unul dintre tovarășii săi a strigat.

Băiatul s-a plâns de bătaia lui acasă. Părinții ei au mers la școală a doua zi dimineață și au vorbit cu directorul. Au rămas cu părinții care nu depuneau plângere penală, elevul neprimind disciplina. (Loviturile care se vindecă în câteva zile sunt considerate vătămări corporale ușoare, caz în care este responsabilitatea victimei să o raporteze. - Am aflat poliției. Împotriva profesorului. Directorul nu a considerat acest pas justificat.)

În micul oraș cu 7.000 de entuziaști Baranya, cazul a rămas secret.

După ce am vorbit cu martorii, m-am apropiat de studentul lovit și de familia lui. Băiatul slab și mic mi-a răspuns la toate întrebările. Părinții nu m-au împiedicat să fac asta, deși nu au fost nici măcar fericiți. Se temeau că, dacă scriu despre atrocitățile pe care le aveau băieții, tipul respectiv ar putea avea probleme la școală. Am încercat să-i asigur că nu ar putea exista probleme, deoarece răzbunarea nu face parte din programa școlii.

A doua zi l-am sunat pe directorul școlii Szentlőrinc, Zoltán Szabó.

- Este adevărat că un profesor de la școală a dat o palmă unui elev? Am realizat motivul apelului după introducere.

- Nu avem un astfel de caz ", a răspuns directorul.

- Nu este adevărat că un profesor a dat o palmă unui elev? Am repetat întrebarea.

- Am închis acest caz - a spus Zoltán Szabó.

- A existat un proces disciplinar?

- Profesorul și-a cerut scuze elevului?

- Nu. Dar amândoi au făcut greșeli.

Am făcut o întâlnire cu directorul și am convenit că pot vorbi și cu profesorul în cauză. Câteva ore mai târziu, mama copilului lovit a sunat și mi-a cerut să nu mă ocup deloc de problema.

- Te-a sunat directorul - i-am împărtășit presupunerea lui.

- Da, am vorbit. Am convenit să nu depunem un caz. Și ne ținem de asta. Și vă rog, nu o faceți singur! „Nu vreau ca fiul meu să aibă probleme”, a spus ea. - Vă rog să nu scrieți!

A doua zi dimineață l-am bătut pe director. Curând a devenit clar că profesorul care l-a lovit pe băiat nu a vrut să mă întâlnească. Directorul a încercat din nou să mă descurajeze de la decizia mea:

- Cazul a fost discutat de facultate și consiliul studențesc, cazul a fost închis - a spus Zoltán Szabó. - Părțile interesate, copilul și părinții săi și colegul profesorului nu sunt de acord să comenteze cazul.

Am vorbit cu directorul timp de două ore, dar Zoltán Szabó nu și-a dat acordul să comunice ceea ce a spus.

La ce întrebări m-aș fi așteptat să răspund? În primul rând, ceea ce a spus profesorul care l-a lovit pe băiat s-a întâmplat în prima zi de luni din martie. Atunci m-aș fi întrebat și cum s-a simțit facultatea și dacă cineva a primit o condamnare disciplinară în această privință. Directorul nu a răspuns, citând treburile interne ale școlii și drepturile de intimitate ale celor interesați.

Directorul a remarcat în repetate rânduri că atât profesorul, cât și copilul au greșit.

- Cele două greșeli, adică pumnul și pumnul, sunt dezechilibrate - am insistat. - Dacă cineva traversează încet zebra în fața unei mașini, nici șoferul nu poate să o lovească. De câte ori păcălește profesorii elevii? Uneori, elevii oricum sunt cu adevărat proști. Dar asta nu face nici măcar un elev să-și dea o palmă profesorului, pentru că l-a păcălit.

Directorul a reiterat faptul că cazul a fost închis. Mai târziu și-a exprimat resentimentul pentru că vreau să scriu doar despre rău. El a întrebat: de ce nu am mai scris niciodată despre succesul școlii? De exemplu, că elevii școlii Szentlőrinc au performanțe bune la concursurile de studii profesionale. Instituția este practică și se descurcă bine. Cunoștințele acumulate aici - agricole, de mărfuri și economice - pot fi folosite în practică. Dacă acum, în perioada de admitere, am creat o reputație proastă pentru școală, vor veni mai puțini copii aici și, din această cauză, atractivitatea și prestigiul instituției nu vor fi restabilite timp de cinci ani - a spus Zoltán Szabó. Consecința acestui fapt va fi că vor avea mai puțini copii și, prin urmare, profesorii vor trebui concediați. Am răspuns că, dacă școala este cu adevărat atât de bună, nu ar trebui să fie răsfățată de pierderea momentană a autocontrolului unui singur profesor. Crește rangul unei școli dacă își tratează conflictele cu sinceritate ”, am răspuns.

Din cele de mai sus, parcă am vorbit pe larg. Cu toate acestea, nu a fost cazul: directorul a răspuns la toate întrebările mele pe larg, dar nu a fost de acord să-și dea răspunsurile cu privire la caz.

Directorul m-a escortat în fața clădirii școlii în timp ce și-a luat rămas bun și mi-a cerut din nou să nu scriu cazul. I-am răspuns că mă gândesc la asta.