Educație online și dezvoltare socială

Epidemia Covid-19 a forțat instituțiile de învățământ să treacă la metodele de predare online într-un ritm rapid.

Reforma digitală s-a născut dintr-o situație de constrângere, așa că nimeni nu a fost pregătit pentru faptul că învățarea acasă ar putea avea consecințe neintenționate asupra dezvoltării sociale a copiilor. Este de conceput ca și copiii să fie izolați și în al doilea val, deci este important să vorbim despre acest lucru.

Învățarea la distanță vă poate duce înapoi de la abilitățile sociale

De asemenea, este important ca copiii să își dobândească abilitățile sociale de bază în rândul persoanelor de toate vârstele. Este esențial pentru ei să experimenteze ce fel de grup, într-un mediu social, să se joace, să simpatizeze unii cu alții, să își pună în aplicare nevoile și voința, să gestioneze conflictele. Relațiile părinte-copil și frați nu sunt suficiente, este important ca copilul să aibă experiențe esențiale de viață într-un mediu mai larg.

Luați, de exemplu, creierul nou-născuților, care creează 2 milioane de legături neuronale pe secundă și apoi le țin sau le pierd în funcție de cât de mult le folosește copilul. În primii ani, în creierul tânăr se creează în fiecare zi trilioane de legături, care sunt formate în principal din interacțiuni sociale și jocuri de grup. Dacă copiii sunt expuși la mai puțini stimuli sociali în timpul dezvoltării creierului, aceștia se pot retrage și din dezvoltarea fizică a creierului lor și pot împiedica dezvoltarea abilităților lor motrice în plus față de cei care sunt semnificativi din punct de vedere al comunității.

La școală, copiii se amestecă între ei, își fac prieteni, vin cu propriile lor jucării. De asemenea, ajung să se cunoască pe ei înșiși într-o comunitate, în urma căreia își construiesc și personalitatea din reacțiile altora. Aceste experiențe sunt de neînlocuit, iar omiterea lor poate fi severă în viitor. Atâta timp cât copilul își trăiește viața într-un mediu restrâns, stimulii care îl afectează sunt minimizați, iar abilitățile sale fizice și mentale de adaptare, interpretare și expresivă pot fi păstrate.

Articolul continuă după recomandare

Cum poate ajuta un părinte?

Nu este o perioadă posibilă de carantină pentru părinți să restricționeze sever activitățile sociale online ale copiilor, întrucât rețelele sociale și jocurile online interactive sunt mediul de socializare post-familie în care copiii pot interacționa activ cu ceilalți la propria lor discreție. Acest lucru nu înseamnă că activitățile online ale copiilor trebuie să fie complet închise, ci doar că merită să reglezi timpul mai puțin strict în fața mașinii.

Deoarece educația online le conectează practic la un ecran, și ei ar fi cu siguranță fericiți să se mute în natură. Părinții pot iniția apoi diverse activități în aer liber, activități de familie, jocuri, în consultare cu părinții colegilor de clasă, respectând reglementările de siguranță și chiar organizând mici programe comune pentru copil. Chiar dacă părintele nu este capabil să restabilească pe deplin sentimentul unui contact social mult mai liber, el poate face totuși pași pozitivi pentru dezvoltarea socială a copilului său.

Fotografii strălucitoare și amuzante de la părinți care au fost în carantină cu copiii lor

Să recunoaștem, în timpul carantinei, multe familii se încurcă reciproc. Aveți o persoană pe picioare, care poate zâmbi sincer la sfârșitul zilei, pe lângă închisoare, sarcini acumulate, menaj și învățarea copiilor.