Cum funcționează crizele normative ale ciclului de viață al familiei?, II. secțiune

Dezvoltarea vieții de familie este determinată de prezența crizelor normative. Aceste crize oferă o oportunitate familiei de a se muta într-un alt stadiu de dezvoltare mai nou. Ce alți factori agravanți mai pot fi prezenți în aceste perioade? Când ne putem aștepta la aceste crize de dezvoltare? Rezultă din articolul nostru.

Am menționat deja în articolul nostru anterior că familiile pot experimenta stresuri multiple în timpul dezvoltării. Există surse de dezvoltare, normative de stres și există unele care sunt imprevizibile și neașteptate. Într-o altă grupare, putem distinge, de asemenea, între factorii de stres orizontal și vertical.

Stresori care afectează funcția familiei

Carter și McGoldrick au identificat aceste două tipuri de factori de stres care ne pot însoți viețile sau chiar să apară într-un singur ciclu de viață. Există stresuri de dezvoltare previzibile și imprevizibile și evenimente pe axa orizontală a stresorilor. Acestea pot include o varietate de dezavantaje, boli pe termen lung și decese. Cei de pe axa verticală, pe de altă parte, sunt prezenți în mod constant în viață, deoarece experiențele generației anterioare sunt transmise de la părinți la copiii lor.

Rolul victimei sau făptașului în familie face, de asemenea, foarte dificilă funcționarea sănătoasă a familiilor, deoarece niciunul dintre roluri nu este ușor de identificat și de făcut față. De asemenea, factorii de stres vertical includ atunci când familiile văd ca misiunea lor că trebuie să salveze lumea în conformitate cu propria lor viziune asupra lumii. Acest lucru are ca rezultat adesea ca aceste familii să înceapă să funcționeze într-un mod închis în timp și să nu intre în contact cu lumea exterioară. Astfel, ei se abțin de la a fi nesiguri de către ceilalți în viziunea lor asupra lumii și nu trebuie să experimenteze sentimentul de disconfort al acestui fapt. Astfel de factori de stres vertical pot apărea la diferite niveluri ale sistemului. Există 5 nivele:

Mediul social, cultural, politic, economic (sex, religie, etnie).

Societate, loc de muncă, prieteni.

Putem simți că diferite tipuri de factori de stres se pot adăuga și chiar pot apărea în același timp. Stresorii care decurg din natura familiei pot fi agravați de stresorii care decurg din criza normativă care apar în timpul diferitelor schimbări ale ciclului de viață. Acest lucru are ca rezultat o situație cumulativă mult mai dificilă de rezolvat, dar poate fi chiar însoțită de o criză incidentală sau un factor de stres care poate face situația complet dificilă de gestionat. Astfel de situații cumulative pot apărea în principal la schimbarea ciclurilor de viață, deoarece putem transporta stresori verticali de-a lungul vieții noastre. Cu toate acestea, atunci când apar acești factori de stres, crizele normative îngreunează și mai mult pentru o persoană să facă față. Din acest motiv, trebuie să știm când pot apărea aceste crize normative.

Etape de dezvoltare

De asemenea, putem afla despre împărțirea mai multor autori care au aflat prin ce etape trece familia în timpul vieții sale. În fiecare divizie, ciclurile de viață ale familiei sunt legate de prezența copilului și se presupune o criză la schimbarea etapelor. Adică, aceste schimbări se pot întâmpla întotdeauna atunci când întreaga familie se luptă cu o criză agravată și această schimbare afectează întreaga familie. De exemplu, modelul ciclului de viață al familiei lui Hill și Rodgers se bazează pe reînnoirea de sine a familiei și pe faptul că cele mai importante evenimente și schimbări din familie schimbă întreaga interacțiune și sistemul emoțional al familiei. Watzlawick a aflat când de obicei apar crizele. Potrivit acestuia, atunci când refuză să treacă de la o etapă și nu reușește să treacă la următoarea. În cele ce urmează, ne putem face o idee despre posibilele manifestări ale acestor crize de-a lungul modelului ciclului de viață Duvall.

Duvall a identificat 8 etape ale ciclului de viață care pot apărea în viața noastră. La începutul fiecărei etape, există o întorsătură sau o provocare asociată cu acea perioadă care va ajuta familia să treacă la etapa următoare. El a identificat aceste etape pe baza intrării și părăsirii membrilor familiei și a subliniat alternanța dintre centripetă (situație care necesită reunificarea familiei, cum ar fi nașterea unui copil) și centrifugă (individualitatea vine în prim plan, cum ar fi un copil care începe şcoală).

De asemenea, provoacă individul și întreaga familie. Întrucât vorbim despre ciclurile de viață ale familiei, prima etapă este legată de dezvoltarea cuplului. În această etapă, marea provocare este angajamentul părților unul față de celălalt. Când acest angajament este luat, de obicei devine mai ușor pentru cuplu să se căsătorească. În angajament, este important să se definească un scop și o direcție comune, astfel încât să poată rămâne împreună în timp ce locuiesc într-o gospodărie comună. Următoarea etapă este întreprinderea copilului. În acest stadiu, cuplul care își asumă copilul ar trebui să își dezvolte rolurile de părinți. Scopul este ca aceștia să poată accepta propria lor părinție și să-și vadă partenerul ca un potențial părinte. La părinți timpurii, adesea este o sursă de conflict în viața cuplurilor că aceștia nu se vedeau ca părinți înainte de nașterea copilului lor. Acest lucru poate fi foarte diferit de așteptările lor anterioare, deci este important ca ambii membri ai cuplului părinte să accepte rolul părintelui celuilalt. Următoarea etapă este copilul preșcolar din familie. Provocarea de la începutul acestei etape este dacă părinții își pot accepta personalitatea copilului.

Următoarea etapă este familia care crește copilul de vârstă școlară. Dificultatea din această etapă este introducerea copilului în viața comunității. Aici, comunitatea poate fi o grădiniță, o școală sau chiar o comunitate bisericească. Familia ar trebui să-l ajute pe copil să se integreze și să prospere într-o altă comunitate, pe lângă viața de familie. În timp, copilul începe să devină adolescent și urmează următoarea etapă, cu încercările sale. Pentru adolescenți, familia trebuie să accepte schimbările care apar odată cu pubertatea și să se adapteze la ea într-un fel. În această perioadă, sexualității i se acordă un rol proeminent. Acest lucru este foarte dificil pentru majoritatea familiilor. Subiectul sexului este adesea înconjurat de tabuuri și anxietate.

Devine o mare întrebare în viața de familie cât de acceptabilă este activitatea sexuală tânără. Odată finalizată această fază, va exista o perioadă de punere a tinerilor pe drum. În acest stadiu, este o sarcină importantă pentru părinți să își poată vedea copiii ca pe o persoană independentă, autonomă. Dacă acest lucru se întâmplă rapid părinților, adică recunosc că copiii lor sunt deja persoane separate și independenți de ei, tinerilor le va fi mai ușor să se mute la maturitate. În perioada următoare, există o experiență a situației de viață a părinților vârstnici. În acest moment, copiii au zburat deja din casa familiei și, ca adulți, au început să ducă o viață separată și chiar să își întemeieze propria familie.

Copiii lor sunt deja adulți și trăiesc independent de ei. Unii părinți experimentează această anxietate mult mai intens și acest lucru este perceput de copiii lor. De multe ori, pentru a atenua această anxietate la părinți, copilul adult revine la rolul copilului pentru a-și favoriza părintele. Din păcate, această retragere are de obicei consecințe negative, mai ales dacă acoperă o perioadă mai lungă de timp. Tinerii sunt adesea implicați în astfel de roluri din copilărie în timpul bolii.

A opta și ultima etapă este despre părinții în vârstă. În această perioadă, individul iese în prim plan. Devine important ca părinții ca indivizi să fie împliniți, astfel încât ambele părți să poată trăi ceea ce și-au dorit să trăiască ca adulți. Acest lucru poate îndepărta adesea părțile, dar atunci este încă posibil să ne regăsim reciproc dacă au reușit să trăiască singuri în forma dorită. Această perioadă este, desigur, chiar despre persoanele care acceptă bătrânețea și dificultățile și pierderile care vin odată cu aceasta.

Referințe:

Goldenberg, H. și Goldenberg, I. (2008). O privire de ansamblu asupra familiei. Primul volum.

Sándor, B. și Piroska, K. (1994). Carte de lectură de terapie de familie. Serviciul de sănătate mintală Ferenc Mérei.

Walsh, F., Carter, B. și McGoldrick, M. (1989). Schimbarea ciclului de viață de familie. Schimbarea ciclului de viață de familie.