Despre efectul Noah, efectul Tom Sawyer și cunoștințele învechite în era digitală

Potrivit profesorului Manfred Spitzer, mass-media nu sunt doar surse de extremism, agresivitate și pornografie infantilă, ci și gândire superficială, tulburări mentale, depresie, singurătate, lipsă de autocontrol, sărăcie lingvistică și sărăcie în relații.

Imparte asta:

Profesorul Manfred Spitzer, cercetător în creier și director medical al Clinicii de psihiatrie din Ulm, a publicat în 2012 o carte intitulată Dementa digitală sau Cum să ne privăm și pe copiii noștri ai intelectului eston. [1]

Irationalitatea în societatea cunoașterii

Efectul Noe

Iluminez soluția cu analogii. Prima analogie, numită efectul Noe, este o actualizare a poveștii mitologice-metaforice biblice [4]. Trebuie să recunoaștem că există lucruri pe care nu le putem „preveni”. O astfel de globalizare - ne place sau nu - ne-a călcat de mult. Și așa a sosit și era digitală. Noe nu a creat ordine în lumea supărată. Când a aflat de vestea inundației, nu a construit o barieră împotriva inundației, deoarece oricum ar fi fost măturată de inundație, ci a văzut-o ca pe o construcție de nave, în loc să se plângă și să se plângă. Când a venit prețul mare al mării, nava sa a lovit partea din spate a apei devastatoare. În loc de rezistența deja deznădăjduită și condamnată, a transformat devastarea în avantajul său. Deci, dezavantajul nu trebuie depășit, ci să ne îndreptăm direct spre avantajul nostru. [5]

În plus, Noe, în timp ce ceilalți nu făceau nimic, se pregătea nu în grabă, ci cu atenție și cu atenție și pentru o lungă perioadă de timp (construirea unei nave corecte, păstorirea animalelor în perechi, depozitarea hranei la bordul animalului pentru om, adică pregătirea pentru situație post-inundație etc.). Pe barcă a urmărit când s-a oprit ploaia, când era de așteptat să cadă apa, unde apa va deriva (porumbelul care apărea cu ramura verde în gură era promisiunea țării etc.). Să acordăm o atenție deosebită fenomenelor noi, neobișnuite și să vedem unde, când, trebuie să ajungem la cursul lucrurilor.

Efectul Tom Sawyer

Implicații lingvistice ale digitalizării

Tradiție și modernitate: muzeu în aer liber și laptop

Noi materiale și metode didactice

Didactică digitală, pedagogie

În epoca economică, totul joacă pentru profit. Nici noi nu putem lupta împotriva acestui lucru. Să facem didactica, pedagogia etc. a dispozitivelor digitale! Prețul activelor este în continuă scădere, iar oportunitățile sunt în continuă creștere. Nici măcar didactica proiecției computer-proiector nu a fost elaborată, chiar dacă o folosim pe drum și pe drum. „Prezentare” este răspândită, dar experiența mea este că o prezentare este mai proastă decât cealaltă. Amândoi sunt confuzi vizual și cognitiv. Sunt ca și cum ar cultiva mici grădini în curte cu un rezervor! Profităm de fiecare ocazie care pierde esența. Există mai mult rău decât bine. Dar moda este grozavă, domnule! Fashion maimuța nu este nouă în timpul zilei, ci doar, instrumentele sale sunt noi. Proiecțiile computerizate sunt ca atunci când Mary-Antoinette cu tot felul de semințe, lămâi etc. s-a scăldat în lapte de măgar vărsat, dar a stat complet îmbrăcat în acest trutymo din cauza pubianului meu, mai exact pseudo-pubianului său. Gândiți-vă doar câte mai multe și câte zone ne comportăm cu octoni similari!

Deoarece era digitală este și o economie, educația a devenit o afacere și un serviciu. Trebuie să ne trezim și să ne întoarcem simplu și neașteptat la un unghi de o sută optzeci de grade. Educația este și educație, iar educația este o profesie și un minister. Ca atare, este „inutil”, la fel ca artele. Dar fără acestea, nu există o personalitate sănătoasă și sănătoasă, ci doar minusurile minus ale Lumii Noi Frumoase din Huxley. „Fiecare compozitor și artist produce hrană spirituală: unii fac aperitive picante, alții fac bucăți mari de carne, iar alții fac prăjituri delicioase. Nu am vrut niciodată să coc nimic altceva decât pâinea bună, deoarece este un simbol al tuturor alimentelor sănătoase; și cred că scopul principal al muzicii este să ofere acest aliment sănătos oamenilor care au nevoie de el. ”[12] Pâinea bună poate fi coaptă nu numai într-un cuptor tradițional pe lemne, ci și într-un cuptor cu microunde - ghiciți empiric cum! Poate un alt fel de pâine, dar are un gust bun!

Schimbare

Deoarece tehnica se schimbă rapid până când dezvoltăm didactica noului instrument, deja devine ușor învechită. Schimbarea constantă a mijloacelor trebuie să fie urmată de o schimbare continuă a metodei - la care, pe de o parte, trebuie să ne antrenăm și, pe de altă parte, trebuie să ne confruntăm cu lipsa de speranță și eșecul constant al lucrurilor. Cu toate acestea, nu trebuie să cedăm tentației culturii noastre media de a înlocui educația cu propagandă și manipulare. Educația este de lungă durată și incertă, bazată pe convingerea intelectuală și servește dezvoltării personalității. Deci nu putem vorbi niciodată despre succes, cel mult despre rezultate. Propaganda, pe de altă parte, urmărește un succes rapid și sigur, ca individul să se agațe în mod irațional de un proces de acțiune ireversibil („ucide, distruge, etc., deoarece el este cauza tuturor necazurilor noastre”). Propaganda manipulează tendința umană de a ură, de a se simți inferior și de invidie. Manipularea este o influență insidioasă în care obiectivul real este ascuns, persoana țintă nu știe că scopul este beneficiul egoist al celuilalt [13]. Datorită rolului de comunicare al profesorului-elev și al părintelui-copil în predare, actorii sunt deja conștienți de scopul de bază, care este dezvoltarea fizico-mental-mentală a personalității.

Compasiunea, un limbaj al iubirii

[1] Demens digital. Le putem și nu le găsim pe cele potrivite. ISBN 978-3-426-27603-7. L. Zeit-Fragen. 20/46. Octombrie 2012 29. 7-8.

[2] Cicero: Despre vorbitori. 86. bolnav. 65-86 și 3.