Eco-banditul de nouă ani nu numai că trișează, ci acționează

Adesea auzim și folosim zicala: copiii noștri sunt viitorul nostru. Această afirmație nu poate fi contestată, în plus, noi, adulții, „instalăm” software pe copii, așa că avem un rol imens de jucat în ceea ce va fi următoarea generație. Având în vedere acest lucru, este deosebit de important modul în care servim schimbările climatice, care amenință planeta și umanitatea, ce le învățăm și cum abordăm problema. Pentru un copil mai mic, părintele este primul exemplu. Dacă părintele este conștient de importanța protecției mediului și se ocupă activ de subiect, această abordare va deveni mai naturală și pentru copil.

Într-o familie în care atenția asupra mediului face parte din rutina de zi cu zi, abordarea zero deșeuri, urmărirea unui stil de viață fără plastic sau chimice și spălarea dinților devin la fel de evidente pentru copil. Deci, este în primul rând responsabilitatea părintelui să vadă cât de mult percepe copilul subiectul

- Orsolya Nagy-Kálmánczhelyi, psiholog, spune VG.hu. Copiii mai mari se extind: rolul comunității contemporane, al școlii și al mass-media este deja mai semnificativ.

Nu speria copilul!

În multe cazuri, părinții au tendința de a-și transmite propriile anxietăți copiilor, așa că este deosebit de important ca slujirea subiectului să nu-i sperie. Este, de asemenea, responsabilitatea noastră să facem prima întâlnire a celor mici cu un subiect atât de calibru cât mai natural. Dar totuși cum să le vorbim despre asta?

Ilustrația noastră de imagine
Foto: Shutterstock

Potrivit psihologului, confruntarea verbală implică deja o doză mare de anxietate, groază, care se poate întâmpla numai dacă părintele transmite cunoștințele copilului prea crude. Este ca și cum i-ai spune copilului: „Băiețel, dacă luăm apă îmbuteliată când îți este sete, vom ucide creaturi marine!” Nu există nicio îndoială că, în acest caz, un copil va fi speriat și va fantezia, de asemenea, cu lucruri care îl înspăimântă inutil. Este important să vorbiți întotdeauna cu copilul despre ceea ce trebuie să acorde atenție într-un limbaj adecvat vârstei și dintr-o perspectivă mai pozitivă. Deci, accentul ar trebui să se concentreze asupra a ceea ce puteți face pentru a proteja mediul înconjurător pentru vârsta dvs.

Cum o văd copiii?

Cel mai simplu este să îi întrebați pe copiii înșiși, pentru că nimeni altcineva nu își poate transmite gândurile cu o cinstire atât de simplă și pură ca ei înșiși. VG.hu a abordat, de asemenea, trei copii mici pentru a le spune ce știu și ce trăiesc despre problema schimbărilor climatice.

- Nu avea ochi sub picioarele mele!

Kata (10 ani) locuiește într-un cartier bun, merge la o școală bună, am întrebat-o ce știe despre asta.

Am mai auzit de chestia asta, dar nu la școală. Știu că există o mulțime de probleme, încălzirea nu este bună și, dacă nu acordăm atenție, radiația UV va fi foarte puternică, o mulțime de plastic aruncat va polua oceanele și va exista mai puțin oxigen pur din cauza unei mult lemn tăiat.

De asemenea, am fost curioși cu privire la ceea ce vede Kata în mediul ei (adică ce exemple vede), așa că am întrebat-o ce trăiește despre mediul înconjurător acasă și la școală. „Acasă, când facem casa de mediu, vorbim întotdeauna despre asta. Nu risipim apă cu tata, colectăm gunoiul în mod selectiv, iar mama aduce cu ea o pungă de in pentru a face cumpărături de fiecare dată, astfel încât să nu fie nevoie să cumpărăm o pungă de plastic. "

Ilustrația noastră de imagine
Foto: Shutterstock

Dar ce zici de școală?

Obișnuiam să plantăm plante, spune Kata. Am avut o sarcină pe tot parcursul zilei de a proteja Pământul: suntem foarte atenți să păstrăm cât mai puțină așternut. De asemenea, am fost într-un magazin ecologic, ni s-a spus despre ceea ce dăunează corpului uman și mediului. Mi-au spus chiar cât durează o descompunere a unei substanțe! - a continuat ea.

Mama este cel mai bun exemplu

După ce am vorbit cu Kata, am ridicat pariul și ne-am îndreptat către un copil și mai mic. Naiv am presupus că Janka, în vârstă de 7 ani și jumătate, ar ști mai puțin despre subiect, dar am făcut o greșeală uriașă. Desigur, a întâlnit și problema schimbărilor climatice, dar să vedem ce știe exact.

Am auzit de asta, Soarele încălzește Pământul pentru că poluăm atât de mult mediul. Cu plastic, gaz auto și toate astea. Dacă nu acordăm atenție, Pământul poate fi distrus, animalele, umanitatea, copacii și tot ceea ce trăiește poate fi distrus.

Janka a mai spus că vorbește cu mama ei cel mai mult despre încălzirea globală. Folosesc plastic doar atunci când au într-adevăr nevoie și nu folosesc „atât de mult” săpun, economisesc apă și se asigură întotdeauna că sting luminile. Interesant este faptul că copilul a declarat categoric că nu vorbesc despre asta la școală, și-a menționat mama de mai multe ori când l-am întrebat unde și de la cine vede cum să aibă grijă de mediul nostru.

Ilustrația noastră de imagine
Foto: Pixabay

Simi, eco-banditul

Simon, în vârstă de 9 ani, s-a aruncat în conversație cu mare entuziasm, aproape fără întrebări.

Sunt un eco-bandit la școală!

A pocnit fericit. Apoi, mi-am luat unele pentru a nu pune întrebările prea științific (cineva încearcă să vorbească limba copiilor - ed.).

"Mamă, ar putea exista întrebări mai specifice decât asta, așa că le voi răspunde la toate în prima întrebare!" S-a uitat la mama sa de neînțeles, apoi s-a tăiat în monolog. Simi știe totul, dar cu adevărat totul despre încălzirea globală, schimbările climatice.

„Aceasta este o problemă foarte gravă care afectează Pământul nostru, pe care nu cred că mulți o iau în serios. Știu, de asemenea, că ceea ce facem pentru mediu nu este suficient. Nu putem închide fabricile ... ”, spune eco-banditul în vârstă de 9 ani, care și-a luat respirația, că un copil mic vorbește despre fabrici și ce și cât de serios ia omenirea. Simi uită de subiect, vorbind despre topirea ghețarilor, creșterea nivelului mării, dispariția faunei sălbatice și gravitatea dezastrelor naturale. Întreb cu naivitate dacă vorbesc despre asta la școală, iar răspunsul este ca și cum ar fi venit de la un adult matur:

„Da, dar nu mai vorbim, o facem pentru asta! Ne ocupăm de mediul nostru. Încercăm să o facem acasă, mai degrabă decât să vorbim. ”.

Ilustrația noastră de imagine
Foto: Shutterstock

El spune că sunt atenți să producă cât mai puțin gunoi posibil. Tatăl lui Simi a făcut și el un composter. De mult timp cumpără cu pungi și saci de pânză și nici nu beau apă îmbuteliată, își iau sticlele cu ele. Încearcă să reducă la minimum utilizarea plasticului.

Și toată lumea poate învăța de la școala lui Simi. Copilul vorbește despre mătușa Dora ca o adevărată zeiță care îi învață pe copii la școală să nu colecteze selectiv deșeuri, ci să producă gunoi zero.

Noi, băieții, ne-am cusut și noi geanta de orhidee (piesă eternă - n.red.). A fost acoperit cu ceară de albine, astfel încât să poată fi șters și spălat. Nu este nevoie să ne învelim zecile în mod inutil în folie. La programele școlare, bem sirop de bătrâni din propriile noastre căni. Și bătrânul a fost luat și de copii și profesori. La începutul verii, găteam în grădina din spate a școlii, eram foarte mândri că a fost generat doar un mic castron de gunoi

A spus băiatul de 9 ani, apoi a continuat spunând că au și propria grădină de bucătărie a școlii. „Am crescut toate bunurile de pe pământ. Mătușa Dora și cu mine ieșim și scoatem ceapa de primăvară, recoltând roșiile cherry. Hrănim păsările iarna. De asemenea, eram responsabil de păsări. Și noi iubim animalele ”, a spus Simi.

După raportul fără precedent, am întrebat-o și pe mama lui Simi cum acest ecologist infinit conștient a adulmecat copilul. Mama povestește cu cea mai mare naturalețe că mediul din școala în care copilul petrece multe ore pe zi este mult timp întârziat. O mulțime de totul este complet natural pentru el, își face treaba - totul fără niciun stres. Mama adaugă: Cu un cap în vârstă de 9 ani, este greu să articulezi catastrofa societății de consum, dar știe evident în felul ei de ce nu este necesar să ne cumpărăm prea mult. De asemenea, îi place să vorbească în pădure, să meargă cu bicicleta, este valoros pentru el, are grijă de el.

Importanța pedagogiei experiențiale

Exemplul lui Simi arată perfect cât de important este un mediu în care copiii petrec 5-8 ore pe zi. Ei absorb beneficiile cunoștințelor și abilităților lor și, din punctul de vedere al atitudinii lor față de lume, stimulul copiilor din instituțiile de învățământ public este extrem de important.

Potrivit psihologului Orsolya Nagy-Kálmánczhelyi, există grădinițe și școli în care încearcă să introducă o abordare conștientă de mediu a vieții părinților și a copiilor la nivel de experiență, în cadrul programelor familiale. În opinia sa, acesta poate fi cel mai eficient mod de a realiza schimbarea. Plantarea în comun a copacilor în curte, organizarea excursiilor de colectare a gunoiului pot fi, de asemenea, utile. În opinia sa, din păcate, există puține astfel de instituții și un astfel de program, deoarece acest lucru necesită energie suplimentară atât de la educator, cât și de la părinte.

Deocamdată, pedagogia experiențială este un element de lux în majoritatea instituțiilor de învățământ public, deoarece nu se încadrează în cadrul educației tradiționale.

Din păcate, transferul frontal de cunoștințe este la fel de neproductiv pe tema conștientizării mediului ca pe orice alt subiect, a subliniat psihologul.