Departamentul independent de arte plastice: artă critică și pedagogie critică

Cursurile nu se concentrează în mod special pe locurile de educație artistică, ci funcționează cu o multidisciplinaritate în schimbare, cu actori în schimbare permanentă, în loc de membri permanenți, de asemenea, în cadrul politicii cultural-culturale mai largi și al contextului critic instituțional. În numele său (cursuri de artă zburătoare), școala gratuită își declară relația cu antecedentele maghiare: cu universitățile și seminariile de locuințe din epoca târzie Kádár, care au fost organizate în apartamente și prelucrate în zone care depășeau problemele oficiale, publice.

departamentul

Chiar și prelegerile susținute în timpul cursurilor au loc cu implicarea publicului, dar atelierele se bazează în mod specific pe activitate comună și cooperare. Accentul se pune pe proces - acest lucru se poate baza pe formele de pedagogie experimentală și artistică care pot fi conturate de la neo-avangardă până în prezent (INDIGO și predecesorii săi, Exerciții de creativitate sau Capul copacului; Curs paralel, sau chiar Ernő Tolvaly). Prin validarea viziunii și practicii critice, cursurile încearcă să ofere instrumente și metode pentru abordarea artei contemporane, mai precis la aria sa de reflecție critică și, în același timp, să dezvolte gândirea artistică și abilitarea în cazul studenților din studii superioare.sau confirmați. În comparație cu organizațiile care urmăresc un program similar, departamentul independent se mută: activitățile sale sunt, de asemenea, legate de specificul site-ului dat, de problemele și fenomenele care apar acolo.

Mai jos (pe baza compilației lui Attila Menesi) sunt prelegeri specifice, ateliere și seri departamentale din arhivele directorilor, care, pe lângă recepția generală, au creat situații neașteptate, au provocat diverse discuții profesionale și alte reacții la fiecare loc de desfășurare. 1

Artiști și alți profesioniști implicați în proiect până acum (2013-2018):