Supravegherea într-un mod diferit - sau Carnavalul 2012.

Cercetările psihologice de dezvoltare demonstrează că „sinele copilăresc” trăiește în toată lumea pentru totdeauna. În funcție de situația vieții și de individ, uneori iese la suprafață și din nou ne putem bucura fără bucurie de ceva, ne putem entuziasma, râdem împreună, ne jucăm împreună, iubim și acceptăm necondiționat. Una dintre „dovezile” acestei cercetări ar fi putut fi Carnavalul Serviciului Special.

Ziua „cea mare” a fost deja precedată de o pregătire febrilă, costumele au fost făcute, formațiunile au încercat din greu, iar ici-colo am stat câteva minute într-un birou, amintindu-ne de atmosferă, glume și mâncăruri delicioase ale fostului Carnaval.

Timpul a trecut, zăpada mare a căzut și încet a început să se topească. Era timpul să îngropăm iarna, să îngropăm supărările iernii, să ieșim puțin din labirinturile birocrației puțin din strângerea termenelor și să carnavalim, să râdem, să dansăm.

Înființat în urmă cu patru ani, Carnavalul instituțional comun a fost stabilit ca o zi de consolidare a echipei care ajută colegii care lucrează în diferite departamente să se apropie și să poată duce la relații de muncă mai bune.

Primul carnaval din afara clădirii instituției a adus deja „rezultatul” așteptat și a devenit o tradiție.

Chiar și cu siguranță, nu ați uitat formarea de coruri a muncii și femeilor Zizi cu succes, sau delicioasa gulaș de fasole și varză umplută cu articulații, care a fost o băutură bună pentru stomacurile obosiți de mica coniac după concursul obositor.

Anul acesta, noii noștri colegi s-au pregătit pentru noi, cu un concurs interesant, distractiv și provocator. Ni s-au alăturat și noii noștri colegi de la Casa Incluzivă. Toate echipele au rezistat testului. Odată cu trecerea timpului, uneori am interpretat unele sarcini în mod liber, astfel încât s-ar putea întâmpla ca coordonarea spațială cu cuvintele nyim-nyam-nyum să nu ducă la rezultate și s-a dovedit că brânza de vaci poate fi consumată cu o furculiță și chiar cu o pachet cu buline roșii. este?!

În timpul jocului de activitate cu puzzle-uri profesionale, mișcările persoanei arătătoare ar putea fi interpretate greșit cu îndrăzneală și vor putea fi strigate cuvinte care nici măcar nu erau aproape de descifrare.

Am avut costume în fiecare an, dar anul acesta am făcut cel mai bine pentru noi înșine, deoarece pe ringul de dans s-a dezvoltat o adevărată atmosferă de carnaval. Este deosebit de distractiv umorul de neegalat al conferinței noastre talentate care însoțește parada costumelor, condimentată cu aroma de miere a celei mai bune pálinka.

Discoteca retro a adus apoi în cele din urmă rezultatul scontat! Până atunci, majoritatea își lăsaseră anxietățile și dansau, cântau, se distrau altruist. Discjockey-ul nostru - care acum a „avansat” la protecția onorifică a copilului - a amestecat bine înregistrările și a interpretat cele mai bune hit-uri pentru noi. Am dansat atâta timp cât ne-ar putea ține pantofii, picioarele, puterea.

Fiecare zi de team building are un rezultat, are: un scaun rupt, unele eșarfe abandonate și găsite mai târziu, mănuși și o pălărie și câteva mahmureli.

Dar a devenit și un rezultat măsurabil profesional, deoarece am reușit să întărim dinamica grupului, să uităm de poverile psihologice acumulate la indivizi și să obținem rezultate serioase în domeniul gestionării conflictelor.

Chiar și în munca de zi cu zi, să ne amintim de un moment distractiv de carnaval, care ne ajută să trecem prin problemele personale sau profesionale care apar și apoi putem raporta rezultatele reale ale supravegherii.

Bogat Erzsi: Iată carnavalul.

Iată carnavalul, acolo e balul,
circulând lingura,
Bata este asociată cu o tavernă,
glezna.

Dirreg, mortarul apare,
coș de așteptare pentru dansator.
Cafeaua mea îi face semn,
în timp ce râșnița se învârte.

Heje-huja vigalom!
Gogoșele spumoase sunt recompensa
Potcoavă de mac, boabe de cafea,
atunci aceasta este parada.

Fruskák, Zsuzskák, Dorottyák,
Mergeti pe prostul tau:
Delicatetea mea, consolare -
Nu există interdicție pentru dans!

Măști, proști,
Agitați blocul:
Acoperiți iarna -
Mă bucur cine trăiește.

Distrează-te cu toată lumea în perioada carnavalului!

6 februarie 2012 Anikó Boros (Departamentul de cazare)

2. Starea de fitness psihică
Copilul îndeplinește sarcinile care îi sunt încredințate chiar dacă nu are chef, nu își oprește activitățile. Puteți face față dacă ceva eșuează imediat. Îndrăznește și vrea să înceapă din nou o sarcină. Puteți construi și menține relații cu colegii dvs., puteți găsi un loc în comunitate. Este important să acceptați adulți, nu ezitați să îi contactați dacă aveți nevoie de ajutor. Dacă copilul dorește să meargă la școală, este interesat de activitățile școlare, indică integrarea și tendința sa de a lucra la școală. Dacă aceste trăsături se manifestă în domeniul personalității, aceasta poate înlocui multe dintre celelalte criterii pentru absolvirea școlii.

3. Abilități intelectuale
Capabil să-și capteze atenția permanent (cel puțin 10-15 minute), de exemplu prin desen, completarea unei foi de lucru, colorare. Este ușor să înveți și să spui poezii, povestiri scurte, rime. Nu are defecte vizibile de vorbire, își poate exprima sentimentele și gândurile într-un mod nuanțat (atât cu propoziții simple, cât și complexe). Știe și folosește creionul (nu contează calitatea, ci desenul). Navigați prin numerele de la 1 la 10, utilizând conceptul de mai mult, mai puțin sau mai puțin corect.

Într-un mediu bogat în stimul, care urmărește copilul, un copil „mediu” sănătos în curs de dezvoltare va învăța mai devreme sau mai târziu tot ce este necesar pentru a începe școala. Aceste abilități nu trebuie să fie predate separat, deoarece se dezvoltă singure în timpul dezvoltării. Cu toate acestea, în îngrijirea de specialitate, întâlnim copii a căror dezvoltare este în mare parte diferită de „medie”. Datorită factorilor familiali, de mediu și a altor factori, întâlnim adesea socializarea problematică și dezvoltarea personalității. Prin urmare, pentru majoritatea copiilor din sistem, inițierea corectării și resocializării personalității este o sarcină esențială pe lângă educația și îngrijirea continuă.
De aceea, Serviciul nostru special pune un mare accent pe ajutorul psihologic al copiilor și pe cartografierea abilităților de învățare cât mai curând posibil. Copiilor cu dizabilități li se oferă posibilitatea de a-și dezvolta abilitățile. O sesiune intensivă, preșcolară pentru copii, va începe din nou în martie și aștept cu nerăbdare să-mi văd elevii din clasa întâi.

Datorită sprijinului Institutului Național de Politică Familială și Socială, în februarie 2012 se așteaptă să înceapă un program de completare a lacunelor în rețeaua de părinți maternali a Serviciului regional de protecție a copilului din județul Hajdú-Bihar.

Scopul programului:

Obiectiv principal: transferul de cunoștințe bazat pe competențe și formarea familiilor adoptive care trăiesc în Hajdú-Bihar, în cadrul cărora acestea cunosc și dobândesc conținuturi diferite de prevenire a consumului de droguri. Scopul este de a-și modela atitudinile și atitudinile față de educația pentru sănătate, care le permite să aibă un dialog sincer și deschis între copii și adulți în cadrul familiei de plasament și îi ajută să dezvolte un stil de viață sănătos, să formeze un parteneriat și să se ocupe eficient cu probleme. Consolidarea potenței și eficacității în cadrul familiei în raport cu vulnerabilitatea copiilor la droguri.
Scop secundar: Pentru a face un stil de viață sănătos atractiv, în același timp, tinerii experimentează o experiență comunitară în care consumul de alcool și droguri nu este acceptat, primesc răspunsuri adecvate la problemele fizice și mentale.

Comportamentele de sănătate ale copiilor care cresc în îngrijirea publică sunt remarcabil de slabe. Cercetare de referință: Elekes-Paks: Consumul de alcool și alte droguri pentru tinerii care trăiesc în îngrijirea protecției copilului (2005), Gargya-Jónás: Examinarea comportamentului de sănătate în rândul copiilor de 14-19 ani din Hajdúböszörmény (2006)
XXXI din 1997 TELEVIZOR. nu include o cerință de calificare de bază pentru părinții adoptivi. Nici „instruirea FIKSZ” obligatorie (60 de ore) nu conține informații despre prevenirea drogurilor.

Program de întâlnire și nevoi:

Cunoașterea părinților adoptivi și a tinerilor care cresc cu asistenții maternali nu este suficient de sistematizată și întemeiată în legătură cu problema drogurilor. Prelegerile teoretice nu sunt de natură frontală, preferăm să folosim tehnici de seminar. Insistăm asupra participării comune a părinților adoptivi și a copiilor lor, deoarece diferențele culturale, generaționale dintre ei, de obicei, îi împiedică să aibă un dialog echilibrat. Rareori participă la programe comune în modul lor normal de viață. Formarea oferă o bună oportunitate de a dezvolta un dialog deschis, de a înțelege viziunea lor asupra lumii, diferențele generaționale și culturale și de a dezvolta un parteneriat care poate transcende șabloane și prejudecăți. Creștem nevoia de a crea grupuri de auto-ajutorare care inițiază rezolvarea problemelor și activități comunitare cu implicarea altor familii care locuiesc în așezarea lor și duc la durabilitatea pe termen lung a programului nostru.

Familiile care participă la program (asistenți maternali și copii cu vârste cuprinse între 12 și 24 de ani crescând asistenți maternali și adulți tineri) experimentează ca o experiență comună faptul că un comportament conștient de sănătate necesită cunoștințe și abilități speciale în viața de zi cu zi, comparativ cu metodele de șablon utilizate anterior în alte situații. Grupul țintă dobândește cunoștințe aplicabile despre un stil de viață sănătos în timpul antrenamentului. Creștem nevoia de a rezolva problemele prin dialogul comunitar. Tinerii primesc răspunsuri corecte, obiective, neexagerate la întrebările lor despre viața sănătoasă în mediul lor primar, arătând relația dintre sens și fenomen. Sistemul de îngrijire a statului în mai multe domenii ale vieții transmite comportamentelor și atitudinilor negative, incorecte, proaste generațiilor următoare. Scopul nostru este să rupem acest lanț de viață sănătoasă.

Experiențele și rezultatele proiectului vor fi, de asemenea, publicate pe site-ul web.

Imre Gelányi - șef departament tutore profesionist
Dr. Krisztián Kovács - tutore profesionist

2011 nu a fost diferit, era vremea Crăciunului.

Eu și colegii mei am început să organizăm ziua de Crăciun. Aveți deja scenariul obișnuit. Știm cine organizează spectacolul, cine ține legătura cu sponsorii, cine merge la cumpărături, cine primește oaspeți, care coace turtă dulce, decorează pinul, face ceai, fotografie sau oferă bomboane de Crăciun.

Înainte de a începe pregătirile, însă, ne-am oprit puțin și ne-am amintit: aceasta va fi cea de-a 10-a Ajun de Crăciun al Serviciului Special!

Ne-am amintit de sărbătorile și locurile de Crăciun din ultimii nouă ani. Ni s-a amintit de cântecele oaspeților vedetă și de poveștile frumoase care ni s-au întâmplat în timpul organizării.

Am avut colegi care au fost primii care s-au alăturat organizației, alții au putut privi în urmă cu nouă ani. Cel mai important rezultat al amintirii noastre a fost că suntem încântați că inițiativa lansată acum zece ani, care a devenit acum o tradiție, a fost păstrată și continuată timp de zece ani. Între timp, vremurile s-au schimbat - au venit regizorii - fire, colegii s-au schimbat, dar Crăciunul a rămas întotdeauna același. Scopul său a fost întotdeauna același: să aducă bucurie câtorva sute de copii - dintre multele sute - care sunt obligați să trăiască în îngrijirea specializată în protecția copilului - și să le aducă o atmosferă de Crăciun pentru o zi. Acesta este darul nostru pentru ei.

Poate că cel mai interesant este că primim un cadou și în această zi. Prin organizarea unui spectacol de Crăciun pentru copii, aceștia se apropie și de colegii care abia se întâlnesc în viața de zi cu zi. Fiecare Crăciun va avea un moment remarcabil pe care îl vom aminti cu plăcere sau va avea loc o poveste amuzantă de care putem râde mult timp.

Astfel a început marea organizare. Drept urmare, am avut încă o dată un minunat pom de Crăciun pe scenă, au venit membrii asociației de motociclete și un cadou pentru fiecare copil primit. Au existat momente emoționante și hilar pe scenă - și în spatele scenei. Datorită sprijinului pizzeriilor din Debrecen, a fost posibil să se distreze interpreții. Dansuri colorate, joc de naștere, basm și poezie au distrat copiii.

2011 a fost anul voluntariatului. În spiritul acestui lucru, ne-am pregătit pentru sărbătoarea noastră de Crăciun, iar colaborarea și munca voluntară au adus din nou rezultate. Copiii au plecat fericiți.

Am dat jos pinul, am împachetat decorațiunile, am mulțumit interpreților pentru spectacol, am curățat camera, am plătit facturile și am scris rândurile de mulțumire susținătorilor noștri. Astfel s-a încheiat a 10-a sărbătoare de Crăciun.

Așteptăm cu nerăbdare să organizăm următoarea sărbătoare de Crăciun.

TGYSZ al Barbara Nyéki de la HBM - consultant-tutore-îngrijitor