Reînnoirea complexă a educației științifice la Școala Gimnazială Móricz Zsigmond. Mijloace didactice BIOLOGIE. Gradul 8. Erika Nánainé Kozári
Recomandați documente
„Reînnoirea complexă a educației științifice la Liceul Móricz Zsigmond
Erika Nánainé Kozári
Ghidul profesorului INTRODUCERE
Ghidul profesorului Protecția muncii și a accidentelor, Laboratorul de educație pentru protecția împotriva incendiilor
Ghidul profesorului Protecția împotriva muncii și accidentelor, protecția împotriva incendiilor
Ghidul profesorului 1. ANALIZA MATERIALELOR ANIMALE
Titlul subiectului: Cunoașterea animalelor Durata activității:
Obiective Elevul: Să cunoască structura învelișului exterior al vertebratelor. Cunoașteți formațiunile de corn ale capacului exterior. Poate detecta cornul și carbonatul de calciu din materialul animal. Competențe care trebuie dezvoltate Dezvoltarea gândirii observaționale și comparative.
Cunoștințe necesare, abilități, cerințe de intrare Construirea capacului exterior al vertebratelor, apendicele capacului exterior, structura oului, materialul cornului (keratina) Orar Program de timp 15 minute
Predare I. Întrebări introductive
Activitatea elevului formă de lucru, metode de lucru frontal
II. Procesare material nou cu experimente studențești 30 min 30 min
Testul 1 Detectarea cornului prin incinerare Testul 2 Detectarea materialului din coajă de ou (CaCO3) III. Rezumat Discutarea experiențelor.
registrul de lucru al instrumentelor de testare
registrul de lucru al instrumentelor de testare
DESCRIEREA DETALIATĂ A OCUPAȚIEI
Ghidul profesorului Întrebări introductive 1. Descrieți structura învelișului exterior al mamiferelor. Ce fel de formațiuni de corn pot avea? Straturi: Epiteliu: keratinizat Piele: cu glande mamare, sebacee și sudoripare Piele de piele Formații de corn: păr, gheare, unghii, copită, corn spinos 2. Ce
rolul stratului cornos care protejează epiteliul învelișului exterior? ofera protectie impotriva deshidratarii, previne patrunderea agentilor patogeni in corp, protejeaza impotriva deteriorarii mecanice, participa la termoreglarea animalului impreuna cu anexele acestuia, prevenind supraincalzirea corpului.
3. Care este diferența dintre un corn și o coarne? Horn: o formulă uniformă de corn a epidermei pielii. Se află pe oasele frontale ale bovinelor (de exemplu, bovine, ovine, caprine, capre, antilope etc.) și este gol (înțepător) în interior. Coarne: formulă de os asociat. Extinderea fruntii de cerb mascul. există un os în el (nu gol), iar animalul îl îndepărtează în fiecare an și apoi dezvoltă unul nou la începutul sezonului de împerechere.
1. Detectarea cornului prin incinerare Materiale, dispozitive: păr, păr de animale, fire de lână, fire de bumbac, pene de pasăre, storcător de vin, chibrituri, pensete Natura chimică a cornului este proteina (cheratina). Arderea sa are un miros caracteristic, neplăcut. Pe baza acestui fapt, putem decide cu ușurință dacă un material constă sau nu din corn. Sarcină: a) Păstrează o bucată mică de păr, păr de animale, fire de lână, fire de bumbac, pene de pasăre în flacăra de ardere a vinului cu pensete! a) Observați cum arde! La ce miroase? 1. Arderea cornului
Ghidul profesorului Notează-ți experiențele! Cu excepția firelor de bumbac, celelalte materiale examinate ard fără flacără, arse și au un miros neplăcut de păr ars. b) Care este substanța substanțelor testate? Materialul părului, părului animalelor, firelor de lână și penelor de pasăre este cornul.
2. Detectarea materialului de coajă de ou (CaCO3) Materiale, dispozitive: acid clorhidric, coajă de ou, picurător, sticlă de ceas Aruncați acid clorhidric diluat pe coaja de ou! a) Ce trăiești? Explicați ce ați văzut! Mă confrunt cu șampania. Una dintre substanțele importante din coaja oului este carbonatul de calciu, care se descompune în timpul dezvoltării dioxidului de carbon sub influența acidului clorhidric. b) Descrieți ecuația reacției. CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + H2CO3 H2CO3
c) Cu ce experiment simplu ați fi capabil să detectați materiale anorganice din cochilii și cochiliile melcilor și cochiliilor? Aruncați cu atenție un acid (cum ar fi acidul acetic) pe coaja sau coaja melcului. Formarea intensă a bulelor începe la suprafață, ceea ce este indicat prin eliberarea de dioxid de carbon. CaCO3 + 2CH3COOH Ca (CH3COO) 2 + CO2 + H2O
Ghidul profesorului 2. EXAMINAREA ȚESUTURILOR COLOANEI I.
Unitate tematică: Organizarea corpului uman Timpul necesar pentru finalizarea sesiunii:
Obiective Explicați în ce funcție se specializează diferitele țesuturi epiteliale. Identificați diferite țesuturi epiteliale pe o secțiune microscopică ușoară. Consolidarea cunoștințelor despre țesuturile epiteliale. Competențe care trebuie dezvoltate Dezvoltarea abilităților de analiză diagramă, desen și comparare. Cunoștințe necesare, abilități, cerințe de intrare Celulă, concept de țesut. Caracteristicile țesuturilor epiteliale. Structura microscopului cu lumină. Mărirea microscopului. Program orar 15 minute
Predare I. Întrebări introductive
Activitatea elevului formă de lucru, metode de lucru individual lucru frontal
II. Procesare de materiale noi cu experimente studențești 20 de minute
Studiul 1 Examinarea unui epiteliu scuamos monostrat
microscop, gravură, registru de lucru
microscop, gravură, registru de lucru
Studiul 2 Examinarea unui epiteliu cubic cu un singur strat Discutarea experienței
muncă individuală 20 de minute
Studiul 3 Examinarea unui epiteliu scuamos monostrat Discutarea experienței
microscop, gravură, registru de lucru
microscop, gravură, registru de lucru
III. Rezumat Discutarea experiențelor.
DESCRIEREA DETALIATĂ A OCUPAȚIEI
Ghidul profesorului Întrebări introductive 1. Completați textul incomplet de mai jos. Epiteliul este cel mai vechi tip de țesut. Acoperă suprafețele exterioare și interioare ale corpului nostru, alcătuind masa principală a unora dintre organele noastre. Celulele lor sunt strâns legate între ele și sunt întotdeauna situate pe o membrană de țesut conjunctiv subțire, membrana bazală. Spre deosebire de alte țesuturi, țesutul epitelial nu are vase de sânge. Astfel, acest țesut primește nutrienții necesari prin membrana bazală și, de obicei, acesta conectează epiteliul la un alt țesut, de obicei țesutul conjunctiv. 2. Grupați țesuturile epiteliale în funcție de structură. După structură: monostrat: epiteliu scuamos, epiteliu cubic, epiteliu cilindric, epiteliu cilindric multi-core multistrat: lamele neceratinizate, lamele keratinizate
Examinări 1. Examinarea unui epiteliu scuamos monostrat Materiale, dispozitive: Secțiune realizată dintr-un rinichi de mamifer, microscop Amplasați secțiunea de examinat pe scena microscopului! Examinați celulele mai întâi la o mărire de 200x. a) Observați locația celulelor. Care este forma nucleului și unde este situat în celulă? Un monostrat de epiteliu scuamos (săgeți albe) și un monostrat de epiteliu cub (săgeți galbene) pot fi observate în secțiune. 2. Epiteliul scuamos monostrat (rinichi de mamifer) Celulele epiteliului scuamos monostrat sunt plate, iar celulele se potrivesc strâns între ele. Nucleul este situat în mijloc, de formă rotundă/ovală. b) Măriți mărirea de 400 de ori. Desenați un detaliu caracteristic a ceea ce a fost văzut la microscop. c) Unde se găsește acest țesut în corpul uman? peretele sacilor de aer și al vaselor de sânge
Ghidul profesorului 2. Examinarea unui epiteliu cubic cu un singur strat Materiale, dispozitive: Secțiune realizată dintr-un rinichi de mamifer, microscop Amplasați secțiunea de examinat pe scena microscopului! Examinați celulele mai întâi la o mărire de 200x. a) Observați forma celulelor. b) Observați forma și locația nucleului. c) Măriți mărirea la 400 și 1000 de ori! Desenați ceea ce vedeți la microscop. a-d) Se observă celule în formă de cub. Nucleii au o formă sferică și ocupă un centru în centrul celulei. d) Unde apare în corpul uman? tub de evacuare a glandei 3. Epiteliu cub monostrat (rinichi de șoarece)
3. Examinarea unui epiteliu cilindric cu un singur strat Materiale, dispozitive: Secțiune din intestin mediu sau vezică biliară de mamifer, microscop Așezați secțiunea de examinat pe scena microscopului! Examinați celulele mai întâi la o mărire de 200x. Măriți mărirea! a) Observați forma și locația nucleelor. Celulele sunt dispuse într-un singur strat, în formă de coloană. Nucleul este rotunjit/oval și vizibil în mijlocul celulei.
4. Epiteliu cilindric monostrat (vezica biliara a mamiferelor)
b) Desenați un detaliu a ceea ce a fost văzut în microscop. c) Unde se găsește în corpul uman? în peretele tractului gastro-intestinal d) Care este diferența dintre un epiteliu monostrat și unul multistrat? în numărul straturilor de celule
3. EXAMINAREA ȚESUTURILOR DE ORTOGRAFIE II.
Unitate tematică: Organizarea corpului uman Timpul necesar pentru finalizarea sesiunii:
Explică modul în care diferite țesuturi epiteliale se specializează în funcție. Recunoașteți diferitele țesuturi epiteliale într-o secțiune microscopică ușoară. Consolidarea cunoașterii țesuturilor epiteliale.
Competențe care trebuie dezvoltate Dezvoltarea abilităților de analiză diagramă, desen și comparare. Cunoștințe necesare, abilități, cerințe de intrare Celulă, concept de țesut. Țesuturi epiteliale. Structura și utilizarea microscopului cu lumină. Orar program 20 de minute
Predare I. Întrebări introductive
Forma de lucru a activității elevilor, metode
Testul 1 Examinarea unui epiteliu cilindric ciliat cu mai multe rânduri
Testul 2 Examinarea unui epiteliu scuamos multistrat neceratinizat
Studiul 3 Examinarea epiteliului scuamos keratinizat multistratificat
II. Procesare de materiale noi cu experimente studențești 20 de minute
III. Rezumat Discutarea experiențelor
DESCRIEREA DETALIATĂ A OCUPAȚIEI
Ghidul profesorului Întrebări introductive 1. Completați tabelul pentru țesuturile epiteliale. Conform operației
epiteliu pigment epiteliu epiteliu senzorial epiteliu glandular absorbție epiteliu
protecția absorbției luminii stimulează percepția secreția absorbției nutrienților
acoperire exterioară în retina ochiului organe senzoriale tiroidă intestin subțire
2. a) Desenați o glandă secretată extern și denumiți părțile sale. ventricul capăt glandular, celule epiteliale glandulare (secretoare), tub de ieșire (glandă) b) Scrieți trei exemple de astfel de glande. Cum se numesc secrețiile lor glandulare? glandă sebacee → sebum, glandă sudoripară → sudoare, glandă mamară → lapte, glande salivare → salivă
Examinări 1. Examinarea unui epiteliu cilindric ciliat cu mai multe rânduri Materiale, dispozitive: secțiune realizată din trahee sau mucoasa nazală a unui mamifer (pisică), microscop Amplasați secțiunea de examinat pe scena microscopului! Examinați celulele mai întâi la o mărire de 200x. Măriți mărirea la 400 și 1000 de ori! a) Observați forma și cilii celulelor. b) Observați forma și locația nucleelor. c) Desenați un detaliu al celor văzute la microscop. a-c) Celulele epiteliale cilindrice sunt lungi, alungite, în formă de prismă. Nucleii sunt ovali/ovoizi și dispuși în diferite planuri.
5. Epiteliu cilindric ciliat cu mai multe rânduri (traheea pisicii)
5. Examinarea epiteliului scuamos neceratinizat multistratificat Materiale, dispozitive: secțiunea transversală a limbii de mamifer/trahee/vagin/cornee, microscop
Așezați secțiunea de examinat pe scena microscopului. a) Examinați straturile epiteliului scuamos neceratinizat mai întâi la o mărire de 200x, apoi forma și dimensiunea celulelor. Măriți mărirea de 400 de ori! b) Desenați un detaliu a ceea ce s-a văzut la microscop ! a-b) Celulele stratului celular cel mai exterior se aplatizează,
6. Epiteliu scuamos multi-stratificat fără coarne (de pe suprafața inferioară a limbii pisicii)
nucleii lor sunt abia vizibili. Sub acestea se află celule cu nuclee rotunjite și apoi celule alungite de-a lungul membranei bazale. c) Unde apare? Scrie un exemplu! Epiteliul scuamos multistrat neceratinizat este observat pe suprafețe care sunt supuse efectelor mecanice, dar nu se pot usca. Acest țesut acoperă suprafața membranei mucoase a esofagului sau a limbii.
3. Examinarea epiteliului keratinizat cu mai multe straturi Materiale, dispozitive: secțiune din palmă umană, vârful degetului sau piele de talpă, microscop Așezați secțiunea de examinat pe scena microscopului! a) Examinați celulele mai întâi la o mărire de 200x. Măriți mărirea! Desenați un detaliu a ceea ce a fost văzut în microscop. 7. Keratinizarea multistrat b) Respectați limita dintre epiteliu și piele. foaie (vârful degetului) Ce poți deduce? Epiteliul se agață de pielea subiacentă sub formă de cute mici. Proeminențele și depresiunile măresc suprafața de aderență cu efectul lor de creștere a suprafeței, astfel încât țesătura este mai rezistentă mecanic și protejează mai bine țesăturile subiacente. Epiderma este separată de piele de membrana bazală, care este ondulată. c) Examinați straturile epiteliului începând de la membrana bazală. Straturi ale epiteliului din membrana bazală: strat germinativ, strat granular, strat lucios, strat cornos d) Unde apare tipic acest tip de epiteliu? Epiteliul scuamos keratinizat cu mai multe straturi apare în orice loc al corpului care este supus unor stresuri mecanice puternice sau daune.
Ghidul profesorului 4. EXAMINAREA ȚESUTURILOR CONNECTIVE
Unitate tematică: Organizarea corpului uman Timpul necesar pentru finalizarea sesiunii:
Obiective Elevul: Explică modul în care structura diferitelor țesuturi conjunctive este legată de funcția lor. Identificați diferite țesuturi conjunctive pe o secțiune de microscop cu lumină. Consolidarea cunoștințelor dobândite despre țesuturile conjunctive. Competențe care trebuie dezvoltate Dezvoltarea abilităților de analiză diagramă, desen și comparare. Cunoștințe necesare, abilități, cerințe de intrare caracteristicile țesutului conjunctiv Plan de lecție Program 15 minute
Predare I. Întrebări introductive
Activitatea elevului formă de lucru, metode de lucru frontal
II. Procesare de materiale noi cu experimente studențești 20 de minute
Studiul 1 Examinarea țesutului conjunctiv fibros liber
Testul 2 Examinarea țesutului tendinos/a țesutului conjunctiv fibros dens
Testul 3 Examinarea țesutului adipos
microscop, registru de lucru
III. Rezumat Discutarea experiențelor
microscop, gravură registru de lucru microscop, gravură registru de lucru
DESCRIEREA DETALIATĂ A OCUPAȚIEI
Ghidul profesorului Întrebări introductive 1. La ce se referă numele de țesut conjunctiv? Acestea umple golurile dintre organele individuale, conectează țesuturile și organele între ele. 2. Ce rol joacă țesuturile conjunctive în corpul uman? stochează apă, săruri, grăsimi, unele dintre celulele lor sunt membre ale sistemului de apărare al organismului 3. Cunoașteți alt țesut conjunctiv în afară de țesuturile conjunctive examinate? țesut sanguin 4. De ce țesut conjunctiv special în sânge? Țesut conjunctiv lichid. Stoc intercelular de plasmă sanguină (lichid), stoc celular de celule sanguine (globule roșii, globule albe, trombocite).
Teste 1. Examinarea țesutului conjunctiv fibros liber Materiale, dispozitive: secțiunea țesutului conjunctiv fibros liber (de exemplu intestinul mamiferelor), microscop Respectați structura rețelei țesutului conjunctiv fibros liber pe secțiune. a) Desenați un detaliu a ceea ce ați văzut. b) Unde apare acest țesut? Țesutul conjunctiv fibros liber se găsește întotdeauna sub epiteliu. 8. Țesut conjunctiv fibros liber
c) Care este rolul tău? umple golurile; formează cadrul anumitor organe; implicat în hrănirea și inervarea altor țesuturi (bogate în vase de sânge și nervi); asigură flexibilitatea corpului împotriva efectelor mecanice; rezervor de apă pentru corp; protejează organismul de substanțe străine prin fagocitele sale; favorizează regenerarea lor după distrugerea țesuturilor.
2. Examinarea țesutului tendinos Materiale, dispozitive: secțiunea țesutului tendinos, microscop a) Examinați fibrele și celulele care alcătuiesc țesutul pe o secțiune din tendon!
Ghidul profesorului b) Desenați ceea ce vedeți la microscop. a-b) Fibrele (de colagen) care alcătuiesc țesutul sunt organizate în fascicule. Se potrivesc strâns, astfel strângând complet celulele dintre ele. c) Care este componenta principală a țesutului tendinos? colagen (proteină) 9. Țesut tisular
d) Unde apare acest țesut? tendon, ceafă, ligament articular
3. Examinarea țesutului adipos Materiale, dispozitive: secțiune din țesut subcutanat, microscop Examinați secțiunea microscopică a țesutului adipos alb la o mărire de 200x! a) Observați forma celulelor adipoase și localizarea nucleelor la o mărire mai mare Desenați un detaliu caracteristic al imaginii văzute! Adipocitele au formă sferică sau poligonală. Celulele adipoase includ fibre subțiri de țesut conjunctiv. 10. Țesut adipos alb
b) Care este semnificația țesutului adipos? stocare de nutrienți, stocare de energie, protecție mecanică, termoreglare, solvent pentru vitaminele liposolubile c) Unde este în corpul uman țesutul adipos în afara țesutului subcutanat? de exemplu. pe peretele abdominal la bărbați, pe fese, coapse la femei * d) În ce este diferit țesutul adipos alb de țesutul adipos maro? Care este rolul tău? Unde apare? Celulele adipoase din țesutul adipos maro sunt mai mici, cu multe cavități mici în el. Bogat în mitocondrii. Conține o cantitate mare de glicogen și este colorat de lipocrom maro. Hibernarea mamiferelor dormitoare și a corpurilor sugarului abundă în ea. Produce o cantitate semnificativă de căldură, jucând astfel un rol cheie în gestionarea căldurii sugarilor. La adulți, se găsește în gât, axile, intestin și în jurul rinichilor.
Ghidul profesorului 5. EXAMINAREA ȚESUTURILOR MUSCULARE
Unitate tematică: Organizarea corpului uman Timpul necesar pentru finalizarea sesiunii:
Obiective Elevul va: Explica modul în care structura diferitelor țesuturi musculare este legată de funcția lor. Identificați diferite țesuturi musculare pe o secțiune de microscop cu lumină. Consolidarea cunoștințelor despre țesutul muscular. Competențe care trebuie dezvoltate Dezvoltarea abilităților de analiză diagramă, desen și comparare. Cunoștințe necesare, abilități, cerințe de intrare caracteristicile țesutului muscular Plan de lecție Program 15 minute
Activitatea elevului formă de lucru, metode de lucru frontal
Activitatea didactică I. Întrebări introductive Caracteristicile țesuturilor de susținere sunt țesuturile musculare.
II. Procesare de materiale noi cu experimente studențești 20 de minute
- Cei care au băut o dietă complexă Biotonus cu Garcinia
- Acupunctura, implantarea firelor - Arthro Complex Spa
- Cea mai bună frumusețe naturală din țară - Index Forum
- Aminoacizi - Complex aminoacizi 17 tipuri 1500mg - 60buc - L-arginină 500mg - 50buc - L-carnitină 500mg
- Când m dieta complexă Spirulina