Sport virtual la Institutul Pető - Stâlpi de schi, mănuși, rachetă de tenis

Suflet

Când Gergő a lovit mingea înapoi, nu le-a venit să creadă ochilor. Anterior, s-a înregistrat, de asemenea, ca o realizare serioasă că băiatul cu dizabilități a reușit să apuce singur liliacul. Gergő a fost atât de nemotivat înainte încât a reușit cu greu să facă față joystick-ului scaunului cu rotile pentru motocicletă. Scena a avut loc primăvara și de atunci băiatul, aproape incapabil să vorbească sau să se coordoneze, iubește să se joace singur sau în perechi, exclusiv fără ajutor.

Anul trecut la Institutul Pető (András Pető Instruire educațională și Institutul educațional pentru persoanele cu dizabilități - MPANNI) un profesor de educație fizică și un dirijor s-au angajat să ajute copiii care au devenit invalizi ca urmare a leziunilor sistemului nervos central (Pentru mai multe informații despre boală, consultați Paralizia cerebrală cutie) îi oferă în mod regulat facilități sportive speciale. Zsuzsanna Szilárd, căreia îi place să vadă și să vadă totul din punctul de vedere al mișcării ca profesoară de educație fizică, a recunoscut că nu a mai fost deloc un fan al jocurilor pe computer. Nici măcar după ce familia lui i-a spus cu entuziasm despre un nou tip de consolă de jocuri, Wii. „Am crezut că există un alt motiv în plus pentru a împiedica copiii să se miște, uitându-se doar la televizor”, își amintește el. Totuși, pentru a convinge familia, a urmărit un film despre Wii și apoi se întreba deja cum ar putea folosi ceea ce a văzut în institut. A luat legătura cu dealerul și a primit o mașină de la el. Cu toate acestea, ideea că consola poate fi utilizată pentru a obține rezultate la copiii cu dizabilități a fost considerată nebună chiar și de cel mai apropiat coleg al său, deși dirijorul Zsófia Nádasi a îndrăznit să spună acest lucru doar o jumătate de an mai târziu, când rezultatele au început să se arate.

Secretul Wii este telecomanda. Controlerul consolei de jocuri Nintendo, lansat la sfârșitul anului 2006, este echipat cu un accelerometru 3D și un tracker de mișcare în infraroșu, astfel încât să poată urmări și afișa chiar și cele mai delicate mișcări pe ecranul televizorului atașat aparatului. De exemplu, puteți servi o minge răsucită în timp ce jucați tenis virtual - la fel ca în realitate. Datorită Wiin, jocuri precum bowling, tenis, tir cu arcul sau golf au devenit o experiență fără precedent în spațiul cibernetic. Datorită acestui fapt, consola a menținut Nintendo în fruntea statisticilor de vânzări în ultimele luni, în ciuda faptului că pe piață au apărut jocuri mult mai avansate. Wii, de exemplu, nu este capabil să ofere imagini de calitate HD perfectă, rulând aplicații grafice care sunt mult mai mici decât concurenții săi, dar nu mult mai ieftine decât, de exemplu, Xbox360, care a început recent o scădere puternică a prețurilor. Chiar și așa, cele mai multe dintre ele, peste 21 de milioane, au fost vândute în întreaga lume.

Un mare efect pentru Nintendo este că Wii, în ciuda faptului că este un joc pe computer, permite exerciții intense. Acest lucru a primit deja importanță în medicină. Literatura citează trei exemple: un program comun între Ohio State University și un spital canadian pentru utilizare în tratamentul accidentului vascular cerebral, măduvei spinării și a altor leziuni cerebrale; programul Medical College din Georgia, unde încearcă să îmbunătățească viața de zi cu zi a persoanelor cu Parkinson cu ajutorul Spitalului Universitar Nottingham. Aici, ei încearcă să îmbunătățească starea tinerilor cu greutate patologică.

La Institutul Pető, copiii pot experimenta în esență același lucru în jocul virtual ca și în viața reală. Bineînțeles, diferența rămâne că în timpul tenisului virtual, racheta nu trebuie să fie ținută înapoi de mingea de intrare și nici vântul nu bate în fețele lor, dar pentru puncte trebuie efectuată secvența de mutări. Și efortul poate avea același efect asupra lor. Transpiră, gâfâie, obosesc, au deseori crampe musculare, dar cel mai important: le place foarte mult. Unul dintre ei spune că iubește jocul, deoarece poate fi și schior, boxer și jucător de tenis unul după altul, în timp ce, dacă merg baschet împreună, pot juca baschet doar acolo. Mai mulți părinți au indicat că nu pot recunoaște copilul, au făcut jocul atât de activ, mai mult, folosesc și partea rănită.

Văzând rezultatele încurajatoare, Zsuzsanna și Zsófia au început să examineze două grupuri. Unul a fost implicat în jocul virtual controlat, celălalt nu. Pentru cei care petrec o oră pe săptămână cu o consolă de jocuri, au fost scrise subiecte precise, una dintre pietrele de temelie ale metodei dezvoltate a fost aceea că ar trebui dezvoltată și partea rănită a copiilor. Sesiunea de treizeci de ore a avut un efect pozitiv asupra copiilor și, potrivit lui Zsuzsanna, a fost foarte rapidă să creeze o atmosferă ca niciodată în alte medii și cu alte instrumente. Studiile de stare condiționată și psihologică au arătat că o îmbunătățire cu 30-40 la sută a rezultatelor per individ nu a fost neobișnuită. De exemplu, Fecó, care este incapabil de comunicare tradițională și își mișcă mâinile foarte limitat și cu dificultate, a jucat și a stat doar cu picioarele de la început. Dar, deși poate merge doar cu ajutorul unei mașini, el deține acum cele mai multe recorduri în jocuri care pot fi controlate prin mișcarea tălpilor și a picioarelor.

La început, copiii puteau alege dacă doreau să se joace mai confortabil, așezat sau mai obositor, în picioare, dar Zsuzsanna îi încuraja treptat să încerce și el mai greu. Doi din jumătate din timpul sondajului și trei mai târziu, dar la cererea lor, au trecut la un joc în picioare. Majoritatea copiilor ar putea fi, de asemenea, convinși să folosească ambele mâini în timp ce se joacă. În acest caz, cea mai mare surpriză a fost că, uneori, copilul a obținut rezultate mai bune cu mâna „mai proastă” din cauza concentrării.

Potrivit sondajului, copiii cu sport CP în spațiul cibernetic au devenit mai persistenți și mai activi. Timpul de joc activ, fără erori a crescut, iar scorurile au fost, de asemenea, mai mari. Cu toate acestea, potrivit lui Zsuzsanna, este mult mai important ca aceștia să poată folosi rezultatele în viața lor de zi cu zi. „Dacă acordă mai multă atenție clasei numai datorită dezvoltării capacității lor de concentrare, merită deja”, spune el. Profesorul de educație fizică continuă să-și organizeze și să-și angajeze studenții, ținând sesiuni sportive fără ajutor extern. A primit patru mașini de la distribuitor pentru un an de utilizare. În plus față de timpul propriu, există un singur cost de investiție: datorită mișcării intense a copiilor, controlorii aproape consumă elementele responsabile de funcționarea lor.

"Ceea ce fac nu face parte din programul pedagogic conductiv, ci mai degrabă o activitate de petrecere a timpului liber suplimentară pe care vrem să o oferim copiilor. Nimic mai mult", spune Zsuzsanna. Cu toate acestea, unele instituții străine sunt foarte interesate de terapie. Acasă, însă, a fost și cazul în care nici măcar una dintre înregistrările pentru o conferință nu a fost acceptată. Dar profesorul de educație fizică este reticent să vorbească despre asta, el doar spune: „Gheața pare să se topească”. Mai important, spune el, în prezent planifică „antrenamente” de întreținere pentru copiii care vin acasă de la institut și vor să creeze un site comunitar care să implice pe toți cei interesați de joc - folosind internetul. Jocul online unul împotriva celuilalt pare încă foarte îndepărtat, așa că, deocamdată, tot ce își doresc este ca jucătorii să își cunoască realizările reciproce.

Paralizia cerebrală

Denumirea sumară a leziunilor care afectează partea motorie a sistemului nervos. Principalul simptom este afectarea mobilității. Copiii cu CP angajați la Institutul Pető sunt de obicei caracterizați prin dificultate sau suprasolicitare necoordonată, incapacitate de a prinde, mușchi insuficienți sau prea strânși, postură slabă, probleme de coordonare, echilibru și percepție, în timp ce simțul ritmului lor este dificil și orientarea lor spațială este adesea nedezvoltat. CP este incurabil, cercetarea și dezvoltarea medicală încearcă să abordeze problemele și să ducă o viață mai plină.