Căutați o rețetă sau un ingredient

În timp ce la începutul grădiniței copilul trebuie să se adapteze la nevoia de a se separa de părinții săi și de mediul obișnuit pentru o anumită perioadă de timp și să se obișnuiască cu un nou set de reguli și coexistența comunității, începerea unei școli are o serie de alte așteptări în fața copiilor. Pe lângă copil, părinții trebuie să facă față tuturor acestor provocări, care inițial necesită mai mult efort fizic și mental de la toți membrii familiei.

Nu numai familia, ci și educatorii din școlile primare au un rol important în educarea copiilor mici pentru învățare și acceptarea școlii, dar acest lucru poate avea succes numai dacă părinții stabilesc procesul cu pregătirile corecte înainte de a începe școala.

Să vedem care sunt cele mai semnificative schimbări la începutul școlii.

Agendă

Agenda devine semnificativ mai strânsă decât înainte (de exemplu, nu este posibil să ajungeți la școală o jumătate de oră mai târziu doar pentru că reușiți să luați micul dejun mai încet și copilul nu poate decide pentru cea mai mare parte a zilei ce activități să aleagă, cum ar fi lipsa odihnei după-amiezii ).

Copilul se află într-o stare constantă de performanță, care până atunci nu îi era cunoscută.

Un nou tip de activitate fizică îi lovește pe cei mici (de exemplu, geantă de școală, sesiune de 6-8x45 minute).

Copiii se confruntă cu așteptări comportamentale mai limitate (de exemplu, creșterea etichetei, oprire de comunicare de 45 de minute cu colegii, înregistrare orară etc.).

Să așteptăm încă un an pentru a începe școala?

Este foarte important să luați în considerare interesul superior al copilului înainte de a începe școala! Acceptăm dacă copilul nostru (care a împlinit vârsta de 6 ani sau se apropie deja de a șaptea) nu este încă considerat pregătit pentru școală. Acest lucru este de obicei judecat în mod real și obiectiv de către profesorii de grădiniță, dar putem solicita ajutor și de la serviciile pedagogice locale dacă nu suntem siguri. Acest lucru este important, deoarece dacă copilul nu a dezvoltat încă modul de gândire și de comportament pe care îl așteaptă școala, ne vom confrunta cu situațiile stresante rezultate foarte curând după începutul anului. Ceea ce este mai greșit este că, de asemenea, copilul se află imediat în imposibilitatea de a îndeplini așteptările crescânde, iar experiența eșecului poate avea un impact negativ pe termen lung asupra lumii sale spirituale și a progresului academic.

5 SFATURI PENTRU A NU ÎNCEPEA ȘCOALA ÎNTR-O DIETĂ SĂNĂTOSĂ ÎN FAMILIE >>>

Acesta este modul în care ne reglăm efectiv răsadul pentru a începe școala

Pentru a face tranziția pentru copii cât mai ușoară posibil, părinții ar trebui să fie pregătiți să înceapă școala, dar nu contează cum!

Nu „speriați” copilul cu școala! „Nu vei putea juca atât de mult la școală.” „Nu poți merge la baie oricând în școală”. - aceste propoziții și similare pot face cu ușurință copiii nesiguri sau îi pot face să se teamă, deci evitați astfel de avertismente care pot provoca sentimente negative sau anxietate.

Povestește-ne spontan despre școală! Este o idee bună să vorbim despre anii noștri școlari, deoarece astfel copilul poate fi sigur că odată ce am experimentat ceea ce îl așteaptă, așa că se va adresa cu întrebări mai târziu cu încredere. În poveștile și conversațiile despre școală, se sugerează evidențierea aspectelor pozitive ale mersului la școală. De exemplu, câte lucruri noi și interesante poți învăța și încerca, ce vei putea face după ce vei învăța cum să citești și să numeri, câți copii noi poți întâlni și cât de mult vei deveni mai independent.

Să răspundem sincer! Copiii preșcolari sunt extrem de interesați, de obicei începând să pună întrebări despre școală încă din ultimul an de ovi. În astfel de cazuri, adevărul trebuie întotdeauna răspuns, deoarece sarcinile și așteptările care le așteaptă nu pot fi evitate chiar dacă le ținem departe de ele. Să vorbim deschis, de exemplu, când vine vorba de faptul că vor exista schimbări în școală care nu sunt neapărat pe placul lor (de exemplu, cei care se maturizează).

Implicați-i în pregătiri! Poate ajuta foarte mult să vă acordați școala dacă copilul este implicat activ în sarcinile necesare pentru a începe școala (de exemplu, împachetarea broșurilor, lipirea vinetelor). Achiziționarea de rechizite școlare poate fi, de asemenea, o etapă importantă de pregătire. Să fie un pic un ritual și, dacă avem ocazia, să lăsăm copilul să aleagă echipamente care nu sunt predeterminate de școală.

ZECE ORE ȘI LITERATURĂ: CE MÂNCĂ UN COPIL LA ȘCOALĂ? CUM SE PACHETEAZĂ ÎN CONFORMITATE CU DIETETICA! >>>

Nu este o greșeală dacă copilul nu poate citi încă

Există multe concepții greșite în rândul părinților despre ceea ce trebuie să învețe copiii pentru a începe școala. Probabil că răsadul nostru a stăpânit tot ce este necesar pentru a începe studiile dacă nu există un decalaj vizibil în dezvoltarea sa (acestea sunt monitorizate și semnalate de profesioniști, muncitori la grădiniță). Deci, nu trebuie să învățăm citirea, să continuăm să numărăm sau să fim inundați cu broșuri de angajare. Mai mult, este foarte util să îi lăsați să se miște în aer curat, să facă drumeții, să facă sport și să se joace cu ceilalți copii. Mulți părinți nu știu că mișcarea dezvoltă căile nervoase din creier care facilitează procesele de învățare.

Nu vă așteptați la minuni de la copii!

Când începe școala, este important ca părintele să-și stabilească așteptări realiste pentru copilul lor. Este firesc ca un preșcolar activ, care încalcă regulile să nu se comporte bine la început, iar un copil slab desenat probabil nu va scrie imediat cu litere perlate - cu toate acestea, aceste abilități pot fi îmbunătățite continuu.

Pe de altă parte, este recomandat să lăudăm în mod regulat eforturile copilului și să evidențiem rezultatele acestora, dar în același timp ar trebui să avertizăm întotdeauna despre greșelile sale, dar să nu le subliniem. Ceea ce este foarte important este că copilul nu simte că dragostea și acceptarea părinților depind de performanța sa. În același timp, desigur, trebuie să existe un sistem de cerințe din partea părintelui, dar aceasta ar trebui să fie mai degrabă despre obținerea la maximum a copilului în funcție de abilitățile lor. Independența nu se va dezvolta brusc peste noapte: încă de la grădiniță, trebuie să începeți să vă obișnuiți cu copilul pentru a-și păstra propriile lucruri pentru, de exemplu, să vă îmbrăcați independent.

A învăța, a învăța, a învăța - Sau nu?

În primul an școlar, nu se așteaptă ca copiii să se angajeze în învățare toată ziua. De asemenea, este important să respectați principiul gradației pe drumul de la grădiniță la școala primară. Încă nu li se recomandă elevilor din clasa I să aibă o activitate specială lângă școală, până la maximum o dată pe săptămână practicând sport dacă copilul o cere, dar mai ales jocul liber este ceea ce le poate ameliora tensiunea.

Așadar, doar să-i dai copiilor tăi teste sănătoase în fiecare zi! >>>

Vorbește întotdeauna despre ce s-a întâmplat la școală

Din păcate, anticipația și entuziasmul unui copil sunt adesea întrerupte în primele săptămâni de școală, când se confruntă cu constrângeri, sarcini în curs și o situație competitivă și monotonie. Vă permitem să articulați și, într-un cadru acceptat, să vă deduceți tensiunea.

Să ne aplecăm către așteptări realiste și bine articulate, dar să nu penalizăm greșelile, mai ales în încercările primei aripi. Forma recompensei ar trebui să fie în primul rând laudă, nu recompensă materială. În plus, să încercăm să întărim așteptările copilului despre sine însuși într-un cadru rațional, astfel încât să nu învețe de dragul nostru, ci de dragul său (acesta va fi un mare ajutor mai târziu). Să încercăm să reducem exercițiile și temele la nivelul și durata minimă necesare la copiii mai mici, astfel încât aceștia să aibă încă suficient timp pentru lucruri „puerile”, astfel încât să nu experimenteze învățarea ca pe o povară.

Simptome fizice datorate școlii - Când începeți să vă faceți griji?

Adesea, începutul școlii se manifestă ca o criză de viață la un copil, care se poate manifesta printr-o varietate de simptome: de exemplu, pipi, dureri abdominale recurente, bâlbâială, anxietate sau probleme de somn. Este foarte important să acordați atenție semnalelor și cât timp și cu ce intensitate apar. Dacă acestea devin persistente sau prezintă o tendință de creștere, ar trebui să consultăm cu siguranță un specialist cât mai curând posibil, pentru că altfel vom putea rezolva problemele ca un bulgăre de zăpadă în fața noastră și a copilului nostru pe parcursul învățământului său obligatoriu. Cu toate acestea, este important să știm că simptomele nu se pot datora doar poverii psihologice a școlii, de aceea este recomandat să începeți cu un examen medical pentru toate tipurile de plângeri.!

(Sursa: WEBBeteg - Máténé Áfra Viktória, psiholog clinic pentru copii și tineri)