Amnistia examenului de limbă la universități
Amendamentul este semnat de Zoltán Pokorni, președintele Fidesz al Comisiei pentru educație parlamentară. "Am împins această problemă în fața noastră de mult timp", a declarat Zoltán Pokorni ziarului nostru că patruzeci la sută dintre studenții înscriși la universitate nu absolvesc, majoritatea tocmai din cauza lipsei unui examen de limbă. Banii publici cheltuiți pentru ei în timpul formării nu sunt, așadar, folosiți: în absența cunoștințelor lingvistice și a unei diplome, acești tineri pot intra doar în muncă care necesită o educație secundară.
Pentru a ilustra amploarea: 20 la sută din diplome rămân la Universitatea din Pécs din cauza lipsei unui examen de limbă și peste 1.400 de absolvenți au părăsit Universitatea Tehnică în ultimii 12 ani.
Care sunt motivele care stau la baza acestui lucru? Pare banal ca, în calitate de membru al Uniunii Europene, un tânăr care absolve să fie familiarizat cu cel puțin o limbă. Când tranziția de la Bologna la Legea învățământului superior a făcut o condiție pentru obținerea unei diplome pentru a obține un examen de limbă, politicienii din învățământ au sperat că acest lucru va crește numărul tinerilor care susțin examenele de limbă, îmbunătățind astfel competențele în limba maghiară (comparativ cu țările UE, puțini oameni vorbesc limbi străine în Ungaria). situația în grupele de vârstă mai tinere s-a îmbunătățit oarecum în ultimii ani).
Cu toate acestea, testul de limbă, care a fost o condiție a diplomei, nu a adus o descoperire: nu a existat o creștere semnificativă a numărului de examinatori, iar gravitatea situației este indicată de faptul că unii tineri preferă să-și piardă calificări universitare/universitare. Iadul vrea să ajute în această situație. Conform propunerii, studenții care nu susțin un examen de limbă în cei trei ani care urmează examenului final din anul universitar următor (2012/2013) vor putea încă să obțină diploma. Această opțiune se extinde și asupra foștilor studenți care au susținut un examen final cu mai mult de trei ani în urmă, dar care nu au reușit să susțină diploma din lipsa unui examen de limbă. Decizia cu privire la aceasta va trebui luată de senatele instituțiilor de învățământ superior, care ar putea lua în considerare dacă sunt dispuși să riște recunoașterea diplomei acordate de universitatea/colegiul lor. Nu există cifre exacte despre numărul de tineri afectați de propunere, dar este sigur că există zeci de mii de foști studenți. Perioada de grație durează până la ciclul educațional 2015/2016, când expiră această prevedere care facilitează dobândirea unei diplome.
În urmă cu doi ani, Asociația Națională a Părinților Maghiari a protestat împotriva legislației care impune un examen de limbă. Organizația a primit o mulțime de reclamații că studenții nu au putut dovedi cunoștințele pe care le-au dobândit printr-o muncă grea cu o diplomă din cauza lipsei unui examen de limbă. Potrivit MSZOE, nu este etic să ne așteptăm ca elevii să vorbească o limbă, deoarece nu predă o limbă în învățământul de bază, așa că nici ei nu ar putea cere un examen de limbă. Cercetătorul educațional János Setényi, șeful Expanzió Humán Tanácsadó Kft., A spus despre faptul că mulți oameni nu sunt în măsură să susțină examenele de limbă, ".
- Unul dintre efectele înăspririi bugetului în urma pachetului Bokros a fost reducerea treptată a facilităților de corectare a limbii în instituțiile de învățământ superior, unde studenții puteau învăța o limbă sau susține un examen. În plus, nu există nicio obligație pentru universități și colegii de a sprijini dobândirea examenului de limbă, Pokorni a explicat lucrării noastre de ce a fost necesar să se relaxeze rigoarea juridică.
Această problemă nu a fost necunoscută lui Rózsa Hoffmann, secretarul de stat creștin-democrat pentru educație, doar că el ar rezolva-o definind examenul de limbă ca o cerință pentru intrarea în învățământul superior în proiectul său de lege. Acesta este un filtru care ar permite tinerilor care trăiesc în condiții financiare bune să intre în sistem. Majoritatea liceelor nu au un standard de predare a limbilor străine că, dacă un elev participă doar la cursuri, el sau ea poate trece examenul de limbă.