Despre marile subiecte ale literaturii pentru copii

Povestiri - Manual de literatură pentru copii și tineri

În volumul studiului intitulat Poveste, două sisteme de criterii încearcă să prevaleze în același timp: pe de o parte, să atragă atenția grupului țintă selectat în textul de fundal și, pe de altă parte, să se deplaseze cele patru subiecte principale care apar în conținut. Și, deși volumul pare să fie obosit până la sfârșit și conține o mulțime de neatenție editorială, este totuși o lucrare interesantă în ansamblu.

Poate că acest text este cel mai favorabil capitolului următor, care se învârte în jurul conceptului de poveste. În acest sens, studiul poveștilor populare pare să aibă o ușoară predominanță asupra altor tipuri de povești și, deși este un tip bogat cu o istorie lungă, acuzația de suprascriere nu poate fi evitată, de exemplu, în studiul tradițional al lui Gabriella Ágnes Nagy (popular) povestire. Entuziasmul începe cu Frontierele povestirilor și artefactelor populare ale lui Zoltán Jeney, una dintre principalele afirmații fiind că poveștile populare nu au cu adevărat atât de multe motive naționale speciale pe cât se spune de obicei: sunt mult mai multe motive de migrație europeană găsite în mai multe națiuni . Studiul lui Bettin Varga, The Good Fairy Tale, examinează un volum care include în același timp clasici și povești pentru copii contemporani, conducând la cel mai interesant capitol din volum, care aruncă lumină asupra contradicțiilor modelor contemporane atunci când examinează contemporanii: boala, domestica violență sau identitate sexuală.

Iată un text care deschide provocator discursul pe această temă, studiul elocventului subtitlu al Andreei Lovász - Sau este literatura de tineret contemporană ipocrită - o chemare la circulație fără nici o exagerare. Lovász întreabă dacă încetarea ignorării subiectelor tabu este neapărat o supradimensionare - și în timp ce el însuși argumentează în mod clar un răspuns afirmativ, cinci studii de mai jos demonstrează convingător contrariul. Acest lucru este îmbucurător, deși aceste studii se referă la aceleași lucrări de mai multe ori, cum ar fi romanul pentru tineret al lui István Tasnádi, The House of Stone Monkeys. Iată, de asemenea, cele două scrieri cele mai radicale din întregul volum: Studiul lui Márton Mészáros despre un roman contemporan fundamental pentru adulți, Benedek Totth's Dead, încearcă să citească tânărul adult (citit ca tânăr adult), iar Dóra Gimesi trage coperta dramaturgiei sale în legătură cu adaptarea sa (Pierderea inocenței). De altfel, această performanță a fost interpretată cu succes la Teatrul de Păpuși din Budapesta timp de patru ani și jumătate.

În lumina celor spuse până acum, ultimul capitol, care conține doar trei studii - axându-se tematic pe vizualitate și ilustrații - pare destul de ciocnit. Spre deosebire de secțiunea anterioară, textele citite aici sunt doar o introducere a subiectului. Analiza aprofundată, ilustrată, cu scrierea finală a lui Boglárka Paulovkin (Vorbind cu imagini și forme) abia începe, dar în loc să continuăm, obținem o singură bibliografie informativă, altfel abundentă. Cu toate acestea, o problemă mult mai gravă este prezența diferitelor erori de ortografie și erori de potrivire a propozițiilor, care în unele situații, cum ar fi cuprinsul, unde toate cele patru subiecte încep la pagina 129, este atât de jenant încât, dacă nu am ști, țineam o lucrare importantă din punct de vedere profesional, am putea crede că este o colecție complet diletantă. Cu toate acestea, Fairy Tale este un volum foarte important și interesant din punct de vedere tematic. De aceea ar fi meritat o recenzie mai amănunțită înainte de a merge la presă.

Ágnes Hansági - Zoltán Hermann - Márton Mészáros - Nikoletta Szekeres (ed.): Discurs de poveste - Manual de literatură pentru copii și tineri, FISZ, 2017.