Educație publică

Deschiderea grădinițelor și a școlilor pentru copii în aprilie nu a înrăutățit situația cu epidemia de coronavirus din Norvegia, a declarat marți un reporter al Institutului Norvegian de Sănătate Publică.

Auto-branding la universitate: „dacă te cunoști pe tine însuți, știi ce faci”

O metodă de formare bazată pe portofoliu ar putea fi viitorul universităților?

Unde elevii nu ascultă, ci creează

În Norvegia, grădinițele s-au redeschis pe 20 aprilie, urmate de școlile primare o săptămână mai târziu. Miscarea a stârnit îngrijorarea multor părinți de atunci, cu mai mulți temându-se că copiii lor vor fi folosiți ca „iepuri experimentali” pentru a experimenta natura bolii Covid-19. 27.000 de persoane s-au alăturat grupului Facebook, care reunește oameni îngrijorați de acest lucru.

Frode Forland a spus că dacă deschiderea instituțiilor de învățământ ar fi avut un impact negativ asupra situației epidemiologice, acum s-ar fi reflectat în creșterea numărului de noi infecții cu coronavirus. Același lucru este valabil și pentru coaforii și furnizorii de servicii medicale, care au putut redeschide pe 27 aprilie.

Școlile norvegiene au fost redeschise cu reglementări stricte de sănătate și siguranță: copiii au fost împărțiți în grupuri mici, trebuie să păstreze distanța unii de alții și trebuie să se spele pe mâini în mod regulat. Cursurile se țin în aer liber ori de câte ori este posibil.

Admitere înțeleaptă: Aici puteți vedea câte puncte aveți în total

Perioada de administrare de primăvară a fost în curs de ceva timp. Dar unde puteți vedea cu ce puncte vă puteți baza pentru fiecare curs? Iată răspunsul.

Ți-a plăcut articolul? Urmați-ne și pe Facebook și nu veți pierde noutăți importante!