Materiale în „Tehnici” în Metode de desen

Prin extinderea utilizării instrumentelor cu un singur plan în lecțiile de desen, munca creativă devine mai interesantă și noi suprafețe interesante dezvoltă receptivitatea estetică a copiilor. Printre instrumentele de cunoaștere din copilăria timpurie, aș dori să readuc abilitatea de a „mă minuna de un lucru” în metodologia educației vizuale atunci când copilul apucă, observă cu atenție și încearcă orice suprafață materială nouă pentru ei. Și cu noile tehnici de compunere, munca creativă mai reușită devine disponibilă tuturor. Un nou tip de sarcină interesantă în lecțiile de desen este realizarea jocului. În loc de jucării gata făcute, își fac propriile jucării cu mai mare plăcere și emoție, care sunt și lucrări estetice, cu „mai multe funcții”, dezvoltă personalitatea copiilor și își întăresc atașamentul față de obiecte. În timpul jocului comun, competența socială a copiilor este întărită.

De la începutul carierei mele, am căutat și inventat tehnici și materiale cu ajutorul cărora pot face lecțiile mai interesante, suprafața finisată poate deveni mai interesantă. Cu aceste materiale și instrumente, lucrarea poate deveni mai ieftină, putem recicla materialele destinate eliminării (hârtie de ziar, forme negative decupate).

Imaginile aplicate ajută la compoziție.

De multe ori, abia la sfârșitul desenului devine clar că rămân spații goale pe suprafața imaginii. În acest caz, de obicei realizăm legende sau figuri lipicioase pentru imagine. Dacă timpul este esențial, folosim această soluție tehnică de la bun început. Mai întâi creăm mediul și apoi îl populăm cu actori. copiii adoră această soluție, deoarece în acest caz pot încerca nenumărate modalități de plasare și compoziție. Ajută la dezvoltarea viziunii lor spațiale. Oferă un sentiment de succes, deoarece din aceste „suprapuneri” imaginile devin mai bogate și mai spațiale. Această metodă vă permite să plasați texturi diferite una lângă alta. De asemenea, dă succes copiilor mai stângaci.

Când girafa vorbește despre poveste

Ne-am jucat și cu cei mai mari cu germenul. Trebuiau să formeze o formă de floare cu liniile germinale. M-am gândit să încercăm carton mai gros pentru a vedea dacă făina noastră nu este suficientă. M-am înșelat. Imaginea arată foarte frumos cât de puternică este făina și cât de interesant a comprimat materialul, oferind imaginii o suprafață interesantă. Singurul dezavantaj al tehnicii este că trebuie să așteptați să se usuce. Este recomandabil să aplicați suprafața pe o foaie mai întunecată, deoarece aceasta va face ca suprafața desenată să arate mai bine. Imaginile pot fi transformate în continuare prin suprapunere. Imaginile lăsate brute, la rândul lor, transferă suprafața la dimensiunile dintre pictură și sculptură.

Dacă tata are o pastă de pantofi suplimentară.

Nu știu, asta este doar ideea. Acolo, procesele s-au dezvoltat pas cu pas și ne-am familiarizat cu proprietățile bune și neplăcute ale pastei. Am vrut să găsesc un material mai ușor și mai simplu de manevrat decât tempera. Tempera este scumpă, trebuie stoarsă, trebuie agitată la densitatea dorită și apoi totul va fi murdărie pură. Pasta poate fi desenată pur și simplu manual și se comportă diferit pe foaia de desen. Poate fi folosit și pentru a crea pete mai grase și mătăsoase. Această tehnică este utilă în timpul orelor în care timpul este scurt și trebuie să vă grăbiți. Frotiurile pentru copii sunt foarte populare la copii.

Recuperarea deșeurilor. Hârtie pe hârtie.

Se simte foarte bine și emoționant să ieși din planul foii de desen atunci când desenezi și să te regăsești undeva la marginea picturii și sculpturii. Sculpturile din hârtie pictată, păpușile care pot fi mutate în fundal, deșeurile de materiale, regândirea suprafețelor, realizarea macacurilor în mișcare, combinarea diferitelor tehnici sunt toate sarcini foarte interesante. Compozițiile realizate cu hârtie de ziar ruptă fac suprafața mai interesantă, iar formele formate prin rupere încep întotdeauna imaginația vizuală. Negativul pisoi decupat nu poate fi aruncat, poate fi re-fermecat cu decor.

Mereu diferit. Păpuși-păpuși. Se mișcă.

Pentru a înțelege relația dintre fundal și formă, îmi place să fac păpuși cu membre mobile. Păpușa este atașată la planșă doar cu fir, astfel încât să poată prelua orice poziție a corpului, poate fi amplasată în orice parte a imaginii. Centipedeul este realizat pe o tablă de desen alungită îngustă, apoi tăiată în cele din urmă în secțiuni, piesele sunt conectate cu fir, astfel încât să devină mobilă.

Puzzle-uri. Imagineați-vă și jocul.

Joc etern. Facem un desen. Am tăiat-o (în timp ce ne durea inima), dar avem un joc grozav. Ne putem descărca preferatul din nou și din nou. De asemenea, putem finaliza propria noastră compoziție. O compoziție interesantă este așezată și lipită. Iată încă una. Am atras atenția copiilor pentru a nu lăsa nimic gol. Totul trebuia decorat. Pisoiul, fundalul, totul. După finalizarea lucrărilor, jocul ar putea începe. S-au împrumutat reciproc, s-au descărcat reciproc, dar în curând a devenit un joc plictisitor și nu i-au mai legat. Atunci a venit sarcina. Așezați, proiectați din elemente, o suprafață interesantă. Nu poți întâlni culoarea, forma! De ce este asta? Imaginea creată în acest fel poate deveni un joc, o sarcină pentru ceilalți: Ce era ascuns în imagine? O sarcină deosebit de interesantă este alegerea culorii de fundal pentru imaginile mozaic. De asemenea, vă puteți juca cu forma mozaicurilor.

Dacă iau parte la o muncă creativă care mă umple de entuziasm, aceasta se va aplica și copiilor. Sper că am reușit să-mi fac lecțiile de desen mai colorate cu ideile mele. Dacă vedeți copiii scufundându-se uitându-se în creație, a meritat deja.