Ce mai e nou? Primăvara 2020

Descriere: Număr de primăvară al ziarului Școlii Waldorf din Pesthidegkút.

Citiți versiunea text

2019/2020 Jurnalul Școlii Waldorf din Pesthidegkút, Volumul 1 Nr. 3 Ce este nou?

Viața școlară 2. Clasa Masken Următoarea sarcină pe care am dat-o copiilor va fi când va fi din nou o școală de germană:) Săptămâna viitoare. Vă voi trimite o imagine cu \ "Hans Hase und seine Tierfreun- Faceți o mască. Veți avea nevoie de această imagine de \" pentru a vă aminti cine sunt prietenii dvs. pe hârtie tare, dacă o aveți acasă, pe cauciuc sau pe fo- Și-au amintit să le spună animalului. Alegeți unul dintre prietenii lui Hans Hase în limba germană? animal și faceți o mască de animal. Mărimea Uită-te la o selecție a dimensiunii celei finite pe care o poți pune cu adevărat pe spate. jeturi, fețele tale, pentru că le vei folosi Pohl Eszter 8

Pisoi, urși și iepuri Viața școlară În clasele I și II ale lecțiilor 1 și 2 de engleză de acasă, copiii au prelucrat poveștile pe care le-am învățat împreună la școală în timpul clasei. Au existat sarcini opționale legate de basme: era posibil să desenezi, să faci un joc de păpuși sau chiar o hartă a locurilor în care se desfășoară povestea.În clasa întâi, în basmul Pisicuțe în mănuși, merg trei pisoi la oraș pentru a cumpăra mănuși. Cei de anul doi au elaborat două povești: Iepurașul iepuraș amuzant a vrut să aleagă un cap mare de varză în grădina sa, dar o capră mare și malefică i-a stat în cale. În cele din urmă, o albină l-a ajutat să rezolve problema. Am plecat și la o vânătoare de urși, în timpul căreia a trebuit să traversăm tot felul de obstacole de teren pentru a ajunge la peștera ursului, dar când am văzut ursul, am fugit acasă cu frică. Copiii au făcut o hartă a acestei vânătoare pentru ca nimeni să nu meargă pe acest drum data viitoare, nici măcar din întâmplare! Podlovics Zsófi 9

Viața școlară 5. Clasa epocii grecești La începutul erei noastre grecești, ca într-un timp fericit de pace: eram împreună, ne vedeam, ne puteam spune și puteam chiar să ne dăm mâna. Aceste minunate fotografii au fost făcute chiar și când ascultam împreună numeroasele povești, amintind Grecia antică împreună. Eszter Pintér 10

Viața școlară Im Geisterschloss clasa a V-a Câțiva oameni așteptau deja în a cincea pentru a vedea dacă vom începe povestea fantomatică înainte de vacanța de primăvară. Am crezut că nici coronavirusul nu ne poate împiedica să facem asta. Am inceput. I-am rugat pe copii să asculte sunetul postat. Între timp, ei încearcă să-și imagineze unde Tina, Babsi și Lukas au luat acum GEIST. Pe cine s-au întâlnit acolo? Cum ar putea fi acest loc? Ce se intampla acolo? Și, în cele din urmă: ce ați desena dacă ar fi treaba dvs. să faceți trei fotografii pe baza a ceea ce ați auzit? Și de câte ori ai auzit cuvântul Geist? Fürjes Gabriella 11

Viața școlară János 5. clasa curajoasă Clasa a V-a s-a ocupat de poezia lui Sándor Petőfi. Cel care s-a furat cu adevărat în inimile noastre în această epocă a fost nimeni altul decât Juksi Kukorica, care a devenit cavaler al lui Ioan după multe aventuri. În broșură, am scris și desenat această călătorie aventuroasă plină de dificultăți. Eszter Pintér 12

5. Clasa de viață școlară 13

Viața școlară 6. Clasa de geometrie În clasa I, desenul de formă se termină cu bisectoare. Am înregistrat pașii de editare, astfel încât mâna liberă să poată ocupa locul al cincilea în broșurile noastre, iar geometria a fost găsită. În a șasea, am folosit o busolă și o riglă pentru a face geometria editată atât de bună, încât am lucrat la epoca geometriei editate. că „nu poate fi matematică!” Cu busolele primite de ziua Sfântului Nicolae, am putut edita poligoane obișnuite, bisectoare de secțiuni și

Viața școlară Meine Welt 6. - Clasa Meine Kontakte Prima sarcină în școala digitală este de a afla cât de aproape este șobolanul numit de copiii lor pentru a face un roi, un prieten și așa mai departe. voi. Adresa: Meine Welt - meine Kontakte. Scrieți în denumirea germană a relațiilor, această cerere a fost mai dificilă pentru persoanele (ar fi putut fi un animal) cărora le-ar putea fi. Sunt imaginative și variate într-un fel. De asemenea, am cerut să se dea soluții. Vedeți câteva dintre ele! de la ei pentru a plasa numele pe finisajul desenului Fürjes Gabriella 15

Viața școlară 6. Clasa de pictură Clasa a șasea a predat despre Evul Mediu, istoria maghiară, cucerirea și întemeierea statului în învățământul superior (înainte de a rămâne acasă). În prima săptămână acasă, ne-am raportat la acest subiect. Povestea cornului lui Lehel a fost extrasă dintr-una din inițialele din Picture Chronicle. Desenul a fost inclus în broșura de epocă cu o tehnică opțională. Au fost făcute o mulțime de creații frumoase și exigente! A fost greu să aleg ce să pun pe paginile ziarului. Erdős Edina 16

Viața școlară 17

Viața școlară 6. Paul Street Boys Class PROMOVARE. TOTI TREBUIE SĂ FIE ACUM PE PICI! IMOBILIUL NOSTRU ESTE AMENINȚAT DE UN MARE PERICOL ȘI DACĂ NU SUNTEM CURAJANȚI, ÎNTREGATA ZONĂ VA FI PIERDUTĂ DE LA NOI! TERENUL ESTE ÎN PERICOL! CĂMAȘILE ROȘI VOR SA NE ATACE! DAR VOM FI ACOLO ȘI, DACĂ ESTE NEVOIE, VĂ PROTEJĂM REALITATEA CU VIEȚILE NOASTRE! TOȚI TREBUIE SĂ ÎȘI ÎNDEPLINESC OBLIGAȚIA! PREȘEDINTELE 18

Viața școlară 19

Viața școlară Clasa a 7-a de pictură în clasa de învățare la distanță Puteți vedea lucrările de casă din clasa a VII-a. În prima săptămână, au făcut mandale pentru care puteau folosi cu curaj orice obiect. Pentru a doua săptămână, am continuat tema perspectivei, de data aceasta în interior. Au fost realizate desene foarte frumoase din multe locuri diferite, din diferite puncte de vedere! Erdős Edina 20

Viața școlară 21

Life School 8th Man - Clasa de pictură Clasa a 8-a a creat un montaj care amintește de o figură (umană) sau un portret. Erdős Edina 22

Viața școlară Pentru clasa a 9-a aniversare Într-o zi de săptămână, ne-am jucat cu clasa a IX-a rescriind poezia lui Attila József, din aceasta se văd câteva pietre prețioase. Szucs-Buzási Agatha doisprezece Am devenit șaisprezece Am devenit ultima iarnă a acestui deceniu El apoi mai mult nu speranță Modest mănâncă Virtutea bea mai puțin sau patru ani de seară se apropie încet de sfârșit vin la colecție s-a născut Piei, Ceruri Culori maestru al o poezie mă scurge mult despre aceste rime de creșă Ochii mei Am îndrăznit să scriu rapid izibe monitor un pic de beton ciudat, lovind capul din cauza ochelarilor, dar nu mă deranjează cu adevărat, lipsindu-i doar o siluetă care uneori puțin slendrie. banca poate călca după asta am o viață pe scaun Mă uit să văd dacă mai scriu Mama îmi aduce literele mâncării mele, punând asta pe o foaie în loc de cât de mult este jucătorul meu. Sass Bendegúz Grădinar Barni 24

Viața școlară M-am trezit de ziua mea, am împlinit cincisprezece ani, cât am trăit până acum, strada este lovită de un cretan tare, Mercis speranță, Ochii Acum sunt culcat aici, fiindcă această zi părea departe, eu mi-am luat o zi de naștere I, tort Pistike mi-am mâncat Conștiința ceață, Loan Talan accidentat, Dar. Am avut trei operații, întrebându-mă de ce sunt aici, mă uit la Pistike Și am alte proteze, sau chiar unde sunt, îi spun, nu există plăcintă aici Zâmbetul este incapabil, Meget - Poate irelevant, Teme-mă. Nu au găsit un donator de ficat bun, tocmai de aceea, l-am întors pe Sarkon fără probleme, așa că nu pot bea alcool, nimeni nu știe rostul. Dar acolo, pe ușa grădiniței, continuăm să căutăm, Slip-Sober singur, Tam me. Am primit asta de ziua mea, pentru că așa este, îmi bat capul poate, în spital până la sfârșitul anului, așa ne naștem, pentru că Pistike a pus o banană sub mine Mincioasă - deci murim și râdem Săptămâni departe și eructații. departe Vámosi Bendegúz este cu noi, noi suntem ideea, am oprit confuzia, va fi întotdeauna așa, ce căutăm? Apoi ‘am dat cu piciorul în picioare doar câțiva preșcolari și m-am dus la punctul nostru. Acasă. Kővári Szellő Pe drum am crezut că nu există așa ceva pe acest pământ. A fost bine. Mihálcz Ábris 25

Viața școlară 10. Săptămâna proiectului de carieră Înainte de vacanța de primăvară, am organizat un proiect de carieră în clasa a X-a ca muzician, film, politician, economist. În legătură cu acest lucru, au fost realizate un arbore genealogic, inginer, informatician, planificator, medic, arbori genealogici, în care trebuiau adunate ocupațiile fotografilor de familie, psihologilor, designerilor creativi și candidaților la carieră, și atât. Printre imagini veți găsi un exemplu de montaj de logodnă în care toată lumea are un arbore genealogic și montaje de valori. trebuiau afișate valori importante. Proiectul O navigare bună! La sfârșitul secolului al XIX-lea, prezentări despre diferite ocupații au fost făcute în grup sau individual, conform Balassa Ági 26

Viața școlară 27

ZSözldínkhöázznapok „De la sămânță la tulpină” În cadrul noii noastre acțiuni comune de zi cu zi, am organizat un program de așteptare de primăvară în februarie: am semănat semințe pentru salată, cohlrabi, roșii și flori. Era încă plin de vreme înnorată și rece, totuși o echipă entuziastă s-a adunat în sală. Ajutorul nostru a fost Gabi Treiber, care a avut grijă de semințele de bună calitate și a împărtășit cu noi o mulțime de practici interesante, cele mai bune metode biodinamice. Cutiile cu flori au fost plasate în ferestrele clasei a 5-a. Imaginile atașate arată semănatul, rezultatul îngrijirii atente a semințelor (mulțumesc, clasa a V-a!). „Picnicul”, adică transplantul de copii mici din răsaduri, a avut loc deja la umbra carantinei, astfel încât munca noastră și plantele să nu fie irosite. Echipa Green Everyday