„Nu m-am simțit niciodată că trăiesc aici ca un străin”

Cum a mers primul an în Ungaria? A fost ceva ce ți s-a părut ciudat la locul de muncă sau în altă zonă a vieții?
Impresiile obținute atât la Universitatea Eötvös Loránd, cât și la Ungaria sunt foarte pozitive:

Îmi place mediul internațional deschis, dinamic și motivant de la universitate și trebuie să menționez spiritul comunitar excelent.

Când m-am alăturat departamentului, toți colegii mei au fost foarte de ajutor și de sprijin. Am avut multe oportunități de a-mi extinde rețeaua de contacte, nu numai în cadrul tradițional, ci și la evenimentele comunitare organizate de universitate. Deși sunt primul lector străin din facultate, simt că atmosfera este deschisă internaționalismului. Câțiva dintre angajații mei au contacte remarcabile cu baze de cercetare recunoscute la nivel internațional, iar mai mulți au lucrat în străinătate în ultimii ani. Cred că această orientare internațională poate fi descoperită și prin faptul că aproape toate planurile de învățământ sunt disponibile în limba engleză, atrăgând astfel studenți străini din medii diferite la universitate. Acest lucru face și predarea interesantă, deoarece chiar dacă lucrăm pe același subiect cu grupuri diferite, mediul cultural și punctul de vedere al elevilor creează o diversitate interesantă.

Nu am găsit nimic deosebit de ciudat până acum, desigur, există ceva diferit de ceea ce sunt obișnuit. De exemplu, un prânz cald consistent și o cină mai simplă sunt frecvente aici, în timp ce în Olanda este exact opusul. Adaptarea la prânz a mers bine, dar nu am putut renunța la mesele mari. Aceste două fapte s-au reflectat și în greutatea mea, ceea ce este ironic în lumina faptului că principala mea linie de cercetare este de a investiga cauzele obezității. Alerg regulat în ultima vreme, așa că am descoperit cât de frumoasă și variată este natura în Ungaria. Am trăit atmosfera comunității deschise și bune nu numai la universitate. Ungurii sunt foarte deschiși și de ajutor cu străinii, dar, desigur, depinde de noi. Nu m-am simțit niciodată că trăiesc aici ca un străin.

În ceea ce privește vremea, mă bucur de dinamica anotimpurilor și de mult soare. Și aici ciudățeniile provin doar din diferențe. Olanda este o țară extrem de ordonată din multe puncte de vedere. Nu este neapărat bun sau rău, dar este cu siguranță diferit. În Olanda, chiar și natura este mult mai artificială, este adesea adaptată la așezarea orașelor sau satelor, grădinile sunt foarte bine gândite și proiectate, în timp ce în Ungaria mediul este mult mai natural și mai plin de viață. Pregătirea evenimentelor prietenoase, de familie, diferă și în cele două țări: în Olanda, uneori ne programăm cu cei mai buni prieteni cu o lună în avans, căutând „găuri” goale în calendar. În schimb, în Ungaria a trebuit să mă obișnuiesc cu prietenii sau rudele care sunau cu 15 minute înainte de întâlnire sau pur și simplu apăreau. Desigur, diferențele individuale prevalează adesea asupra diferențelor culturale.

Ce rezultate importante ați obținut în cercetările recente privind tratamentul ADHD?
Mai simplu spus, ADHD este o tulburare caracterizată printr-o lipsă de atenție și inhibare. Studiile preliminare, inclusiv testele EEG, arată că ADHD este asociat cu un model anormal de activitate cerebrală. S-a știut în trecut că această anomalie este direct legată de sindromul ADHD, deci tratamentul său poate fi un obiectiv dacă presupunem că normalizarea tiparului de activitate cerebrală poate duce la o reducere a comportamentului problematic. Una dintre intervențiile pentru tratamentul ADHD este testul EEG-feedback sau neurofeedback. Aceasta permite ca funcția anormală a creierului să fie redată „live”, ceea ce înseamnă că poate fi vizualizată direct către participanți pe ecran sau în coloane, iar pacienții pot învăța să-și normalizeze activitatea creierului.

Mai multe studii au arătat efecte pozitive ale terapiei cu neurofeedback asupra pacienților cu ADHD,

dar întrebarea a rămas fără răspuns dacă schimbarea patologică s-a datorat efectului direct al terapiei asupra activității creierului sau a fost explicată prin alte fapte (placebo, practică comportamentală sau dacă pacienții trebuiau să îndeplinească sarcini date la un moment dat etc.). În cercetarea la care am participat, am examinat această problemă și apoi am contrastat terapia cu neurofeedback și o formă de terapie fals-neurofeedback (nu neurofeedback adevărat) cu terapii comportamentale cognitive în reducerea simptomelor ADHD la adulți.

Cu cine ați lucrat în timpul cercetării și care a fost treaba dvs.?
Am lucrat în grupul profesorului Schönenberg (Universitatea din Tübingen, Germania) printr-o cerere de bursă germană. Cea mai importantă condiție pentru măsurarea exactă a efectului oricărei terapii este un grup de control valid, care este o copie aproape exactă a grupului experimental, cu excepția faptului că membrii acestuia nu primesc tratamentul care face obiectul cercetării. Prin urmare, cercetarea neurofeedback-ului include un grup de control care utilizează aceleași proceduri, cu excepția tratamentului curent (feedback asupra activității creierului). Nici liderii experimentului, nici participanții la experiment nu pot ști cine este în experiment și cine este în grupul de control. Am scris despre software-ul dezvoltat pentru a face totul posibil în articolul meu din 2010 în Neuroscience Letters. În urma acestei publicații, echipa de cercetare a profesorului Schönberg s-a apropiat de mine și mi-a cerut să contribui la un viitor studiu folosind designul fals-feedback.

Care a devenit constatarea finală a cercetării? Cum se folosește în viața de zi cu zi?
Concluzia principală este că efectul neurofeedback-ului standard asupra ADHD pentru adulți se datorează unor factori nespecifici, cum ar fi neurofeedback-ul și neurofeedback-ul simulat.

Cu alte cuvinte, efectele nu sunt legate de efectele putative ale neurofeedback-ului asupra activității creierului.

Acești factori nespecifici, cum ar fi necesitatea de a ajunge la tratament la timp, de a urma procedura de tratament, contribuie la reducerea simptomelor. În plus, noua terapie nu depășește eficacitatea terapiei cognitive comportamentale. În general, neurofeedback-ul nu este o procedură mai eficientă în tratamentul ADHD pentru adulți decât terapia comportamentală cognitivă. Acest lucru este important, deoarece primul necesită mult efort, investiție de timp și contribuție financiară atât din partea pacientului, cât și a rudelor acestora.

Cum vor evolua planurile tale de viitor?
Aș dori să rămân în acest mediu deosebit de motivant la Universitatea Eötvös Loránd și să-mi continui cercetările în profunzime în domeniul meu principal: examinarea relației dintre obezitate și metodele de lucru cu niște experți ai Universității Eötvös Loránd și colegi străini. Următorul pas este dezvoltarea unei strategii noi, preventive și curative pentru a aborda obezitatea pe baza mecanismelor presupuse.

Interviul este o versiune prescurtată și editată a articolului publicat pe site-ul web PPK.