O relație inversă între situația financiară și înțelepciunea interpersonală

Cei din partea de jos a clasei de mijloc sunt mai înțelepți decât membrii din mijlocul superior, notează studiul B al Proceedings of the Royal Society, adăugând că gradul de IQ nu poate fi legat de înțelepciunea interpersonală. Autorii psihologici oferă, de asemenea, sfaturi cu privire la modul de gestionare a conflictelor interumane cu înțelepciune.

Potrivit unui studiu realizat de Justin Brienza și Igor Grossmann, clasa socială este invers legată de măsura în care cineva este capabil să gândească cu înțelepciune în situațiile interumane. abilitatea de a recunoaște limitele cunoștințelor noastre, de a evalua schimbările din lume, de a recunoaște și de a integra diferite perspective). După cum explică cercetătorii, rezultatele lor contrazic concepția acceptată conform căreia cu cât o clasă socială este mai înaltă, cu atât sunt mai capabili să gândească abstract.

În studiul lor, clasa socială și raționamentul înțelept despre conflictele interpersonale între regiuni, persoane și situații, psihologii raportează rezultatele celor două studii. Unul a realizat un chestionar online cu subiecți din medii economice diferite care trăiau în diferite părți ale Statelor Unite (n = 2145), iar celălalt a realizat un interviu personal în Michigan cu un eșantion reprezentativ de clasă muncitoare și de clasă medie N = 299 indivizi.

Participanții la chestionarul online au trebuit să-și amintească un conflict recent atunci când de ex. s-au implicat într-o discuție cu partenerul lor sau cu un prieten și apoi au trebuit să răspundă la întrebări care sunt în general aplicabile conflictelor interumane (de exemplu, ați luat în considerare vreodată o a treia perspectivă posibilă în timpul conflictului dvs.? În ce măsură încercați să înțelegeți celălalt părerea persoanei?, Ați crezut că este corect?). Participanților la interviul față în față li s-a cerut să finalizeze un test standard de IQ și să își exprime o opinie cu privire la situațiile conflictuale interpersonale, de ex. au trebuit să decidă cine are dreptate într-o situație fictivă, când doi prieteni buni se certau și au trebuit să le spună cum au crezut că situația specială a conflictului a fost rezolvată, în timp ce criticii experți și-au notat răspunsurile în funcție de diferite aspecte ale gândirii înțelepte (de ex. cei din afară ar privi conflictul sau ar judeca numai din perspectiva lor).

Conform rezultatului cu cât este mai mare clasa socială (venituri mai mari, studii superioare), cu atât mai puțin capabil să gândească cu înțelepciune. Corelația s-a dovedit a fi adevărată indiferent de localizarea spațială și de alte diferențe personale și a fost, de asemenea, evidentă atât în situații ipotetice personale, cât și standardizate, precum și în chestionare auto-raportate și situații observate de experți.

Autorii constată că apartenența la o clasă socială superioară pare să submineze dezvoltarea gândirii înțelepte în materie interpersonală, oferind condiții economice mai bune. După cum explică psihologii, este de conceput că există motive evolutive în spatele acestui fapt: indivizii din clasa socială inferioară trebuie să navigheze într-o situație economică mai precară, ceea ce îi obligă să fie mai productivi în domeniul interpersonal. Cercetătorii adaugă că, prin urmare, sunt necesare cercetări suplimentare pentru a determina dacă cei din clasa socială inferioară prezintă o mai mare înțelepciune interpersonală numai în situații interpersonale relevante din punct de vedere economic sau dacă înțelepciunea lor interpersonală mai mare poate fi demonstrată în general în domeniul interpersonal.