Colegiul Școlii Gimnaziale Babus Jolán

Colegiu

Informații despre programul dormitorului Arany János
Suna pentru propuneri
Informații de admitere
Informații de admitere în dormitor
Anexa 1-Declarația părintească
Anexa 2-Fișa cu date personale a elevului

AJKSZP

Documentele noastre

Protocolul de acțiune
Recomandare metodologică pentru programele de lucru digitale extrașcolare în colegii
Program pedagogic
Manipularea datelor
Politica de Confidențialitate
Programul de egalitate de șanse și planul de acțiune
Lista publicațiilor speciale
Reguli organizatorice și operaționale
Planul anual de lucru și eveniment

SROP 3.1.7

informație
Raport
Bune practici
- Procesul de recrutare
- Dezvoltarea individuală
- Păstrarea legăturii cu părinții
Servicii
Portofoliu

SROP 3.3.8

informație
Raport
- 01/09/2013 - 31/12/2013.
- 01/01/2014 - 30/06/2014.
- Raport final
Evenimente
- 2013/2014
- 2014/2015
  - Instruire internă
  - Atelier profesional la Colegiul Babus Jolán
  - ZIUA PROFESIONALĂ, ATELIER
  - Pregătirile de Crăciun
  - Decoratiuni, cadouri de Craciun
  - Cursuri de teatru
  - Vizitatori la cămin
  - Zi profesională și atelier
  - Contact și cooperare cu școlile primare
  - „Ajutor de mână” - instruire continuă
  - Cursuri de teatru
  - Succesele grupurilor noastre de artă
  - Vizite instituționale și schimb de experiențe
  - După-amiaza părinților
  - Excursie în parcul de jocuri
  - Stabiliți cooperarea cu școlile primare
  - Concentrați-vă pe pedagogii bazate pe activități
  - Atelier pentru Consiliul Educației
  - Oportunitățile noastre în lumea muncii
  - Evaluarea SROP 3.3.8
  - Prelegeri pentru un stil de viață sănătos
- 2015/2016
Bune practici
- Renunța
- Rețea de conexiune
Comunicat de presă

Prelegeri pentru un stil de viață sănătos

Compensarea dezavantajelor la nivelul educației elevilor are, de asemenea, o importanță decisivă în domeniul educației pentru un stil de viață sănătos. Prelegerile ținute de dr. Erzsébet Balázsy, medic generalist, studenților noștri în a doua jumătate a anului trecut au vizat crearea și dezvoltarea unei abordări conștiente de sănătate. Prelegerile s-au desfășurat într-o formă interactivă, fetele putând pune întrebări despre subiectul dat, discuta problemele și experiențele lor cu medicul. .

Primele prelegeri s-au axat pe structura organizației, procesele de funcționare a acesteia, igiena fizică, contracepția și responsabilitatea de a avea copii. Pe lângă înțelegerea factorilor biologici și fiziologici, problema cunoașterii de sine, a autocontrolului și a responsabilității pe care o simțim pentru noi înșine și pentru ceilalți au jucat, de asemenea, un rol important.

În următorul subiect, elevii au putut auzi și vorbi despre viața familiilor, criza familiei ca unitate de bază a societății și consecințele acesteia. Dezvoltarea unui stil de viață conștient de sănătate trebuie să înceapă și în familie, încă din copilărie; fertilitatea și factorii de sănătate aferenți au fost, de asemenea, discutați în acest subiect. În special, au fost evidențiați și analizați factori influenți (cum ar fi obiceiurile alimentare, fumatul, consumul de alcool și droguri, contraceptive hormonale) și factori neinfluenți (cum ar fi sexul, vârsta, rezerva de gene).

O altă serie de prelegeri s-a axat pe bolile cronice, netransmisibile și transmisibile și prevenirea acestora. În legătură cu toate acestea, au fost discutate și responsabilitățile și consecințele comportamentului sexual restricționat sau nerestricționat. În opinia lectorului nostru, studenții au fost deschiși, interesați și cooperanți în prelegeri și a fost clar că subiecte similare sunt prezentate în mod regulat în colegiu în sesiuni de grup, educație pentru sănătate și sesiuni de sănătate mintală, deci nu numai că au completat precedent cunoștințe în, de asemenea, câștigat.