Procesul de a deveni adult s-a schimbat semnificativ

Doar 9% dintre tineri urmează modelul „tradițional” de a deveni adult. În ultimele decenii, procesul de a deveni adult sa schimbat în întreaga Europă: atingerea unor etape la vârsta adultă a fost întârziată. Lívia Murinkó, cercetător principal la Institutul de Cercetare a Populației al OSC, prezintă maturitatea celor născuți între 1981 și 1983 dintr-o perspectivă multidimensională. În analiza sa, examinează perioada cuprinsă între 18 și 31 de ani pe baza schimbărilor în școlarizare, angajare, coabitare, relații și fertilitate.

adult

Conform abordării utilizate în sociologie adolescenții devin adulți prin asumarea anumitor roluri (de exemplu, un elev dependent la sfârșitul carierei școlare va deveni muncitor). În țările din Europa de Vest, conform modelului observat încă din anii 1950 și 60, există o separare accentuată între sferele private și private și între copilărie și maturitate. La sfârșitul studiilor, tinerii intră pe piața muncii în sectorul public și, în paralel, au loc schimbări în sectorul privat, se mută din casa părintească și apoi își întemeiază o familie. Succesiunea evenimentelor a urmat acest model standard.

În zilele noastre, situația s-a schimbat semnificativ: procesul extins în timp, punctul său final a devenit incert. Mulți autori definesc deja tranziția dintre adolescență și maturitate ca un stadiu independent al vieții, pe care desfășurarea maturității și se folosesc termenii postadolescență. Evaluarea acestei părți a drumului vieții nu este uniformă. Mulți cred că tinerii nu vor să crească, încercând să evite asumarea responsabilității în timp ce folosesc resursele părinților lor cât mai mult timp posibil. Potrivit celuilalt discurs, numărul crescut de alegeri și panica cu privire la deschiderea porții creează o insecuritate puternică în rândul tinerilor, ducând la o vârstă adultă prelungită.

În acest model părinții au un rol semnificativ de jucat, prin urmare, este esențial să analizăm modul în care apar diferențele sociale, economice. Cercetările internaționale arată că cei care se află într-o situație financiară mai gravă nu pot prelungi procesul, ci mai degrabă au posibilitatea de a crește mai târziu, care pot fi susținuți financiar de părinții lor pentru o lungă perioadă de timp.

Tinerii din Ungaria s-au confruntat cu un mediu radical schimbat în epoca politică 1989-90 după schimbarea regimului. În următoarele două decenii formarea familiei a fost întârziată, a apărut șomajul în rândul tinerilor, extinderea învățământului superior și a oferit posibilitatea de a prelungi timpul de studiu (proporția de studenți din populație a crescut de patru ori între 1990 și 2008). Nici problemele de locuință nu au fost rezolvate: fără resurse individuale sau familiale, ar prefera să amâne mutarea din casa părintească. Pentru persoanele de 30 de ani care trăiesc cu părinții, conviețuirea este din ce în ce mai mult o strategie de adaptare care răspunde dificultăților de viață.

Lívia Murinkó a căutat răspunsuri la două întrebări principale de cercetare: ce tipuri de căi de viață către maturitate pot fi distinse în Ungaria în anii 2000 și dacă diferitele tipuri diferă în ceea ce privește contextul socio-economic și rezultatele.

Pe baza probelor, el a identificat 4 tipuri de vârstă adultă. Formarea familiei târzii după învățarea prelungită este cea mai frecventă (51%). 24% dintre tineri se caracterizează prin angajarea timpurie și formarea tardivă a familiei, în timp ce numărul fondatorilor familiei timpurii este de 17%. Cel mai mic grup este așa-numitul. urmând modelul tradițional (cu o cale de viață educată cu familia), care este de 9%.

Se poate spune că La vârsta de 18-20 de ani, majoritatea nu sunt încă considerați adulți, deoarece studiază cu normă întreagă, nu desfășoară o activitate salarială, locuiește cu părinții săi, nu are partener sau copil care să locuiască cu el. La vârsta de 21–23 ani, numărul studenților cu normă întreagă este de numai 37%, cel mai mare grup fiind tinerii care lucrează deja, dar care locuiesc în continuare cu părinții lor. Până la vârsta de 25-27 de ani, majoritatea își finalizează studiile, 14% locuiesc încă cu părinții și 20% au propria familie. Până la vârsta de 29-31 de ani, 41% își întemeiaseră o familie, O treime din tinerii cu vârsta de 30 de ani locuiesc cu părinții lor.

Formarea timpurie a familiei este în primul rând o caracteristică a femeilor, care sunt mai predispuse să treacă printr-o cale de viață mai educată și bazată pe familie decât bărbații. Două treimi din grupul care lucrează devreme și întemeiază o familie târziu sunt bărbați. Principala diferență între cele două sexe este că bărbații au de patru ori mai multe șanse să întârzie întemeierea unei familii decât femeile.

Găsim cei mai puțini oameni religioși din grupul care se angajează devreme și își întemeiază o familie târziu. Grupul este supra-reprezentat de muncitori calificați și rezidenți ai satului. Rata șomajului este ridicată. Două treimi din grupul care a întemeiat o familie timpurie sunt femei și doar aproximativ o treime dintre aceștia lucrează, unul din zece membri ai grupului luptându-se cu unele probleme de sănătate. Înființările familiale târzii sunt cel mai religios grup. Acest grup are cea mai mare proporție de oameni care trăiesc într-o gospodărie unipersonală, 43% trăind cu părinții lor. Jumătate dintre membrii grupului au absolvit, 90% dintre ei au absolvit cel puțin. Numărul mediu de copii într-o cale de viață educată, de familie, este puțin peste unul. Două treimi dintre aceștia lucrează, cu cea mai mică rată a șomajului.

Pe baza datelor maghiare, calea „tradițională” a vieții de familie din Ungaria este tipică tinerilor educați cu cele mai favorabile medii familiale. Cercetătorul subliniază, de asemenea, că timpul petrecut în școală structurează fundamental calea vieții: angajarea cu normă întreagă și crearea independenței financiare devin posibile numai după finalizarea studiilor cu normă întreagă. Rezultă că timpul pentru întemeierea unei familii este amânat. Educația dobândită afectează fundamental atât piața muncii, cât și carierele familiale. Autosuficiența prematură și „capcana” pot fi asociate ambelor dezavantaje sociale.

Momentul evenimentelor importante din viață este diferit de modelele anterioare, linia dintre viața pre-adultă și cea adultă este estompată.