Aprilie 2012 Număr special

Recomandați documente

Școala primară Gábor Ihász Vaszar

„Am fost fascinat de această școală. Deși ar fi mulți dintre ei, mulți dintre ei. ” Imre Szász este scriitor

Școală de referință Ne face plăcere să anunțăm că școala noastră a solicitat cu succes cererea de propuneri intitulată Înființarea și pregătirea rețelei naționale de instituții de referință a Programului Operațional de Reînnoire Socială (SROP). Cele trei milioane de forinți câștigați cu licitația „Pregătirea pentru rolul instituțiilor de referință în școala primară Gábor Ihász din Vaszar” (TÁMOP-3.1.711/2-2011-0300) permit personalului didactic al școlii noastre să se pregătească pentru performanță a sarcinilor instituției de referință în educația bazată pe competențe, educațională, la nivel instituțional, instituție exemplară pentru referință.

Ce este o instituție de referință? Posibilitatea de a câștiga titlul de școală de referință este un pas important înainte în viața școlii și așezării noastre. Astăzi, nu suntem singura instituție din Ungaria în care numărul studenților este în scădere, motiv pentru care trebuie să căutăm noi căi, dintre care cea mai importantă trebuie să fie educația de calitate. Trecutul școlii ne obligă, de asemenea, să rămânem pe această cale. Școala Vasari a fost întotdeauna exemplară nu numai în vecinătate, ci și în țară și dincolo de granițele noastre. Valorile și minunile sale tehnice au câștigat o mare recunoaștere în cercurile profesionale și civile, dovadă fiind rândurile scrise în cărțile de oaspeți. Marea majoritate a membrilor facultății noastre au crescut aici în interiorul acestor ziduri, așa că urmează acest set de valori în munca lor: să ne transmită cele mai bune cunoștințe folosind instrumente moderne, actualizate, în conformitate cu dezvoltarea abilităților copiilor. . Devenind un exemplu, a da un exemplu pe care îl pot urma alte instituții este o recunoaștere excelentă și o mare provocare pentru noi. A deveni o școală de referință este un proces îndelungat de calificare.

A trebuit să dovedim că suntem demni de acest titlu onorific. În procedura de precalificare, a trebuit să respectăm sistemul de condiționalitate dezvoltat de EDUCATIO Társadalmi Szolgáltató Nonprofit KFT. Procedura de precalificare a fost efectuată de experți independenți care au vizitat și instituția noastră și au verificat documentele pentru a ne asigura că respectăm zonele de referință pe care le-am selectat și le-am încărcat pe site-ul EDUCATIO. Am primit apoi certificatul de precalificare. De ce ne-am asumat această sarcină, care presupune multă muncă și mult efort? Datorită acestei licitații, școala noastră are acces la resurse care pot fi utilizate pentru dezvoltarea instrumentelor și pentru achiziționarea de programe digitale. Se dezvoltă cultura metodologică și organizațională regenerabilă a profesorilor noștri, sistemul de relații al școlii va fi mai diversificat și cooperarea dintre instituții va fi consolidată. Precalificarea nu numai că ne-a dat o nouă forță, ci ne-a întărit și faptul că ceea ce facem este bun, merită să lucrăm așa. Suntem foarte mândri că acceptăm bunele practici și că ni se acordă titlul de instituție de referință precalificată. Facultatea noastră va face tot posibilul în perioada următoare pentru a câștiga titlul instituțional de referință final. Takácsné Horváth Éva igh.

Story Povestea noastră  Până la mijlocul lunii noiembrie 1905, clădirea principală a școlii a fost construită conform planurilor arhitectului regal Kálmán Jüttner. Preot paroh Antal Horváth Vaszari registrul botezului 1889-1907. El a consemnat esența construcției școlii pe partea din spate a volumului său din 1905: „Școala cu patru etaje a romano-catolicului Vaszari a fost construită în 1905. A costat treizeci de mii de coroane. A fost construită din banii oamenilor, fără stat ajutor. A fost binecuvântat la 26 noiembrie 1905. Toate acestea în timpul îngrijirii pastorale a preotului paroh Antal Horváth, cu ajutorul administratorului de moșie István Kollár și a funcționarului Pál Kapácsy. Judecătorul satului a fost József Ihász. Profesorul Ferenc Kiss . Preotul paroh. " Micii și marii satului au luat parte la demolarea vechii școli, astfel încât așezarea noilor fundații să poată începe cât mai curând posibil. Costurile de construcție au fost acoperite de comunitate din contribuția publică care urmează să fie percepută și colectată proporțional cu taxa. Cu câteva decenii în urmă, persoanele în vârstă care mergeau în fața școlii au remarcat în glumă: „În această școală câștigă și puiul meu!” sau „Vaca mea crește și în această școală!” referindu-se la faptul că trebuia plătit un impozit corespunzător prețului unui mânz sau vacă pe familie.

În noua clădire, patru camere erau mobilate ca săli de clasă, în celelalte locuia profesorul cantor, în camerele de la etaj un singur profesor, iar la parter un singur profesor. Apartamentul doamnei curățeniei se afla și el la parter, lângă bucătărie. Pentru cea mai lungă perioadă de timp, această cameră a găzduit mătușa Menci (Emerencia Németh), cunoscută de bătrâni, care de multe ori se folosea de mătura ei pentru a-i urmări pe studenții vagabonzi./Sursa: Zsolt Mezei: Jubilee Yearbook 1905-2005 /

Stema școlii noastre prezintă o urnă timpurie a animalelor din epoca fierului, găsită la granița cu Vaszar

În fiecare vară din 1996, organizăm o tabără de meșteșuguri în Vaszar, pe terenul școlii. Popularitatea sa este indicată de faptul că tabăra este vizitată și din mediul rural. Din 1997, suntem singura școală sătească din zonă care predă engleza pe lângă limba germană. Îi ajutăm pe cei care se mișcă într-un ritm mai lent cu activitățile noastre de recuperare - îndrumare, terapie de mișcare și sesiuni de dezvoltare care ajută elevii cu dificultăți de învățare. De asemenea, punem un mare accent pe cultivarea talentelor. Gama noastră de specializări este largă: elevii pot învăța să cânte la flaut, la pian, să participe la cor, marionetă, șah, tradițional, economie la domiciliu, germană, sport, informatică, elevii din clasa a VIII-a care se pregătesc pentru licee la matematică. Ca rezultat al muncii profesionale a educatorilor, ne putem lăuda cu o serie de rezultate competitive semnificative. Pe 26 noiembrie 2005, școala noastră a sărbătorit 100 de ani cu o serie de programe de o săptămână. Cu această ocazie în Diploma de laudă a Ministerului Educației

Clasa râde „Sute de procese de trădare ale soției sunt bătute pe domnii maghiari”. În loc de trădare

„Își obligă pastorii să jefuiască galere”. În loc de cuvântul galeră, „El culege o victorie strălucită în Osijek, pentru că moare”. Propoziția ar fi corectă: deși obține o victorie strălucită asupra lui Osijek, planul său eșuează pentru că moare. „Ioan cel viteaz a ajuns la ultima poartă, s-a luptat cu o șopârlă de balauri, dar amândoi s-au pierdut”. „Husarii au migrat mai departe, apoi s-au întâlnit cu tătarii, murdari. De asemenea, i-au învins pe toți.

„Alb ca mielul născut astăzi”.

PUZZLE PENTRU MICI, MARI

Animalele au scăpat din următoarele afirmații. Ei bine, cum sună propozițiile corect? Stând în camera de apă …………………… ... ……………. de asemenea saturat, varza se păstrează. Sună …………………. nu va face mouse-ul. Inocent ca născut astăzi ………………… ... Laș ca ...……………. Rândunici de genul ...………… . nokedlit.

Pentru care opere de artă bine-cunoscute s-ar fi putut face această ilustrație?

Publicat de: Școala primară Gábor Ihász Vaszar/Fő u.9. www.sulivaszar.hu : 89-355-010 Editori fondatori:

Kecskés István Takácsné Horváth Éva Zsédenyi Anna Editor de știri: Szakács Attiláné Editor tehnic: Radnai Zoltán  [email protected]