Călătorie virtuală și reală prin 8 țări din Voivodina

La școala noastră, nu mai putem doar să călătorim în lume prin gândire, deoarece am aplicat cu succes Fundației Publice Tempus în cadrul Programului de învățare pe tot parcursul vieții. Ca urmare a internetului persistent și apoi a contactului personal și a scrierii aplicațiilor, putem lucra cu profesori din 7 țări din proiect, oferind elevilor noștri posibilitatea de a călători și de a practica limba engleză în școli din Spania, Scoția, Franța, Germania, Italia, Polonia, și Turcia.

Pe parcursul celor doi ani școlari ai proiectului, toți elevii care învață engleza vor avea ocazia să participe la program și să rezolve sarcini în limba engleză, în limba de lucru a proiectului, în colaborare cu școlile partenere, precum și să călătorească cu profesorii către una dintre țările partenere. împreună. Am primit sprijin pentru deplasarea a 24 de persoane în total, ceea ce ne permite să recompensăm cei mai buni și mai harnici copii cu o călătorie în străinătate finanțată de un proiect. În timpul participării lor la sarcinile proiectului, elevii noștri au ocazia să practice limba, să cunoască țările partenere, copiii, școlile lor, orașele, evenimentele sportive etc. care locuiesc acolo. Acest proiect este implementat pe un site comun și utilizând internetul.

În timpul celor doi ani școlari ai proiectului, toți elevii care învață engleza vor avea ocazia să participe la program și să rezolve sarcini în limba engleză, în limba de lucru a proiectului, în colaborare cu școlile partenere, precum și să călătorească cu profesorii către una dintre țările partenere. împreună. Am primit sprijin pentru deplasarea a 24 de persoane în total, ceea ce ne permite să recompensăm cei mai buni și mai harnici copii cu o călătorie în străinătate finanțată de un proiect. În timpul participării lor la sarcinile proiectului, elevii noștri au ocazia să practice limba, să cunoască țările partenere, copiii, școlile lor, orașele, evenimentele sportive etc. care locuiesc acolo. Acest proiect este implementat pe un site comun și utilizând internetul.

Programul este implementat prin mai multe discipline cu ajutorul profesorilor de engleză, informatică, educație fizică și cursuri de desen. Puteți afla despre progrese pe ecranele din hol și pe site-ul web al proiectului (HYPERLINK „http://www.sport-comenius.net” www.sport-comenius.net), precum și pe site-ul comun pe care îl avem creată. Studenții entuziaști au astfel posibilitatea de a se vedea munca reciprocă și de a face conexiuni personale prin internet, precum și de a practica limba în direct folosind camere web și programe de internet.

Prima întâlnire: Franța- Remilly

Înainte de a trimite proiectul, am putut să reprezint școala noastră, de asemenea, datorită sprijinului Fundației Publice Tempus, într-o vizită pregătitoare la Remilly, Metz, Franța. Școala primară de acolo a găzduit participanții și s-a angajat să ne organizeze munca pentru scrierea cu succes a cererii.

Cazarea noastră a fost în orașul mare din apropiere, Metz, de aici am călătorit în fiecare zi la Remilly, unde am fost întâmpinați de colegii francezi.

Am avut la dispoziție trei zile pentru a scrie materialul de aplicare, care a fost creat cu ajutorul spaniolului, scoțianului, germanului, francezului și maghiarului, pe care am încercat să-l folosim și pentru a ne prezenta și a ne cunoaște temeinic. Prospectele, broșurile, micile cadouri, filmul introductiv despre școala noastră și conversațiile comune m-au ajutat foarte mult în acest sens.

După o muncă grea de toată ziua, am putut discuta la masă într-o atmosferă mai relaxată seara, întrucât colegii noștri gazdă s-au asigurat să aleagă din bucătăria franceză și să deguste vinurile franceze în restaurantele pe care le-au considerat cele mai bune tur cu ghid seara. Bineînțeles, conversația a fost în mare parte în limba engleză, deoarece compania era internațională. În fiecare seară ni s-au alăturat alți colegi francezi care doreau să practice limba și să ofere companie și o atmosferă bună. A fost o experiență minunată pentru mine când atât de multe naționalități au stat la o masă și au făcut schimb de opinii, experiențe, cunoștințe despre cultura celuilalt, istorie și probleme profesionale. În ciuda neplăcerii vremii, dragii noștri gazde francezi ne-au îndrumat în orașele Metz și Nancy fără a regreta timpul și efortul, astfel încât să putem gusta și cultura franceză.

Rezultatul muncii noastre comune a fost licitația cu succes, datorită căreia instituția Péter Vajda a primit 20.000 de euro min. Să călătoresc 24 de persoane și să îndeplinesc sarcinile proiectului din fonduri UE, astfel încât nu numai eu, ci și studenții și colegii mei să avem experiențe similare.

A doua întâlnire: Scoția, Glasgow

De asemenea, am reușit să o conving pe colega mea, doamna Janurik Viktória Borbély, să călătorească în această călătorie, așa că am făcut față amândurora primul zbor din viața noastră. Toți partenerii, cu excepția participanților turci, au putut veni, așa că am format o echipă mai mare, pentru care gazdele noastre au închiriat un autobuz, facilitând semnificativ transportul nostru local.

La întâlnire am cunoscut noul curriculum scoțian, sistemul educațional și metodele, am vizitat o grădiniță, o școală primară și secundară, am raportat rezultatele de până acum și am prezentat materialele introductive completate, prezentări powerpoint despre orașul nostru, școala și copiii . Am avut, de asemenea, o discuție despre problemele și sarcinile viitoare, care includ organizarea unei a doua călătorii la Glasgow cu un grup de studenți. Pentru aceasta am reușit să îi contactăm pe profesorii liceului vecin, care erau foarte dispuși să mă sprijine în toate.

Cu ajutorul gazdelor noastre, am explorat orașele Glasgow și Edinburgh și am făcut o scurtă călătorie în mediul rural din Loch Lomond din apropiere pentru a ne bucura de atmosfera din Highlands scoțiene. Am participat, de asemenea, la o seară de familie la școală, unde am putut asculta muzică scoțiană originală, cântece și învăța niște dans scoțian. Și la mesele de lucru, am reușit să ne cunoaștem din nou și să revigorăm și relațiile anterioare. Prin urmare, am zburat acasă complet obosiți, dar bogați în experiențe, luând inconvenientele de a călători puțin mai în rutină. Și acasă, am reușit să ne angajăm într-o altă sarcină școlară: scrierea de felicitări de Crăciun pentru școlile partenere pentru a prezenta tradițiile legate de sărbători. Cardurile primite unul de la celălalt pot fi vizualizate de toată lumea din sala școlii și pot afla, de asemenea, despre diferite obiceiuri de Crăciun.

Sper că prin intermediul proiectului putem face ca învățarea limbii engleze să fie mai interesantă și mai interesantă pentru studenți și să putem învăța cu toții multe despre cultura reciprocă și metodele de predare și astfel să îmbunătățim predarea institutului nostru.

Hegedüs Bernadett
Profesor de engleză, instituția Péter Vajda

Scrierea cererii în Metz, Franța

Obiective turistice seara în Nancy, Franța

La Glasgow, la Primărie, cu reprezentanți ai școlilor partenere și ai conducătorilor orașelor