Materiale de educație pentru sănătate pentru toată lumea

„Tratarea unei boli stabilite este ca și cum ai începe să construiești o fântână când îți este sete”.

Pagini (meniu)

Introducere
Planul lecției de instruire a asistentului medical
Plan de lecție de formare pentru îngrijirea sugarului și copilului
Sarcini de examen oral pentru modulul de prim ajutor
Asepsis-antisepsie, siguranță în muncă, modul de protecție a mediului sarcini de examen oral
Interacțiunea cu sarcinile examenului oral ale modulului de cerințe de îngrijire a sănătății
Sarcini de examen oral ale modulului Conservare a sănătății - Promovarea sănătății - Educație pentru sănătate
Bazele avansate ale sănătății
Bazele de bază ale sănătății
Concepte dietetice de bază
De ce laptele matern este un aliment ideal?
Compararea hormonilor care stimulează secreția de lapte, laptele matern și laptele de vacă
Alimente de origine vegetală pentru bebeluși
Hrănire artificială, formule pentru sugari
Obstacole la alăptare, dificultăți, interdicții
Separarea naturală
Observare
Caracteristicile fiziologice ale nou-născutului
Trăsături anatomice ale nou-născutului
Concept de nou-născut matur, masă APGAR, îngrijire nou-născut după naștere
Nocivitate și probleme frecvente la vârsta nou-născutului
Defecțiuni tranzitorii
Leziuni la naștere și sângerări
Teste de screening obligatorii
Greutatea și înălțimea dezvoltării sugarului și copilului mic
Dezvoltarea dintilor
Dezvoltarea unui copil de 1-2 ani
Absolvire preșcolară și școlară
Vârsta școlii elementare
Laptele matern ca aliment perfect
Agendă
Separarea naturală
Comparația laptelui matern și a laptelui de vacă
Educație sanitară
Boli cu transmitere sexuala
Contracepție
Igiena mintală
Stres
Igienă
Materiale care alcătuiesc corpul
Psihologia dezvoltării
Psihologia sarcinii
Sarcina și subiectul epidemiologiei
Infecţie
Clasificarea și distribuția bolilor infecțioase
Psihologia nașterii
Depresie postpartum
Tulburarea relației mamă-copil
Niveluri de formare psihică
Educație și atitudini parentale
Fenomene psihologice de dezvoltare
Percepția nou-născutului
Văzând și auzind copilul
Percepția la vârsta sugarului și preșcolar
Atenție și tulburări de vârstă preșcolară
Memorie și imaginație
Dezvoltarea gândirii în vârstă preșcolară
Dezvoltarea operațiilor de gândire
Dezvoltarea vorbirii
Dezvoltarea vorbirii în preșcolar, tulburări ale dezvoltării vorbirii
Formele de joc pentru sugari, copii mici și preșcolari
Criteriile jocului, modul de joc în copilărie și tulburările de dezvoltare a jocului
Dezvoltarea emoțiilor, funcțiilor emoționale
Contracepție de urgență
Cooperarea cu comunitatea, mass-media
Pregătirea materialelor care promovează sănătatea
Mijloace de predare
Păstrarea hainelor de lucru curate
Nutrienți pentru dezvoltarea copilului
Sănătate
Evaluarea stării de sănătate
Dezvoltarea bolilor
Boală
Comportamentul de evitare a bolilor
Poluare
A fi supraponderal
Îngrijirea nou-născutului după naștere
Antipiretic
Febra
Îngrijirea unui copil cu diaree
Alăptarea unui sugar și a unui copil mic
Scăldatul pentru bebeluși și copii mici
Caracteristicile nou-născutului
Transfuzie
Examinarea măduvei osoase
Tummy Tuck
Terapia prin inhalare
Monitorizarea urinei
Monitorizarea nutriției
Terapia cu oxigen
Pagini recomandate
Bazele latinei medicale
Denumiri colective anatomice
Structuri de cuvinte titular
Adjectivele și îmbunătățirea lor
Subfixele și prefixele
Câteva concepte de bază ale epidemiologiei
Forțele motoare ale procesului epidemic
Infecție cu SARM (bacterie carnivoră)
Imunitate
Caracteristicile nou-născutului
Transfuzie
Celulele sistemului imunitar
Anticorpi-imunoglobuline
Structura mea
Concepte de bază ale pedagogiei
Probleme de învățare
Învățarea
Bazele andragogiei
Asepsis-antisepsis Lot 1
Asepsis-antisepsis Lot 2
Asepsis-antisepsis Lot 3
Asepsis-antisepsis Lot 4
Asepsis-antisepsis Lot 5
Asepsis-antisepsis Lot 6
Asepsis-antisepsis Lot 7
Asepsis-antisepsis Lot 8
Asepsis-antisepsis Lot 9
Asepsis-antisepsis Lot 10
Asepsis-antisepsis Lot 11
Asepsis-antisepsis Lot 12
Asepsis-antisepsis Lot 13
Asepsis-antisepsis Lot 14
Asepsis-antisepsis Lot 15
Asepsis-antisepsis Lot 16
Asepsis-antisepsis Lot 17
Asepsis-antisepsis Item 18
Asepsis-antisepsis Lot 19
Teorema asepsiei-antisepsiei 20
Asepsis-antisepsis Lot 21
Teorema Asepsis-antisepsis 22
Asepsis-antisepsis Lot 23
Asepsis-antisepsis Lot 24
Asepsis-antisepsis Lot 25
Proceduri de dezinfecție chimică
Spălarea igienică a mâinilor
Importanța igienei mâinilor
Deșeuri periculoase în sănătate
Dezinfectarea pielii
Dezinfectarea instrumentelor și a instrumentelor
Ridicarea și scoaterea mănușilor de cauciuc
Subiectul și diviziunea microbiologiei
Bacterii
Viruși și rickettsiae
Ciuperci și paraziți
Cultura bacteriană
Cocci aerobici Gram pozitivi și negativi
Rezistența antimicrobiană la dezinfectanți
Efectele mediilor naturale și artificiale asupra microorganismelor
Dezinfectarea cu gaze
Gruparea dezinfectanților
Proceduri de dezinfectare fizică
Gruparea dezinfectanților după domeniul de aplicare
Proceduri de dezinfecție bazate pe efectul antimicrobian utilizat
Proceduri de dezinfecție în funcție de puterea efectului
Conceptele de bază ale dezinfectării
Pregătirea și ambalarea materialului de sterilizat
Post-tratarea materialelor sterile, sterilizator central
Sterilizabilitatea dispozitivelor, instrumentelor, materialelor
Grupuri de substanțe
Intervenții dentare și ortodontice pediatrice Lot 1
Intervenții dentare și ortodontice pediatrice Lot 2
Intervenții dentare și ortodontice pediatrice Lot 3
Intervenții dentare și ortodontice pediatrice Lot 4
Intervenții dentare și ortodontice pediatrice Lotul 5
Intervenții dentare și ortodontice pediatrice Lot 6
Intervenții dentare și ortodontice pediatrice Lot 7
Intervenții dentare și ortodontice pediatrice Lot 8
Intervenții dentare și ortodontice pediatrice Lot 9
Intervenții dentare și ortodontice pediatrice Lot 10
Intervenții dentare și ortodontice pediatrice Lot 11
Intervenții dentare și ortodontice pediatrice Lot 12
Intervenții dentare și ortodontice pediatrice Lot 13
Intervenții dentare și ortodontice pediatrice Lot 14
Intervenții dentare și ortodontice pediatrice Lot 15
Intervenții dentare și ortodontice pediatrice Lot 16
Intervenții dentare și ortodontice pediatrice Lot 17
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educație pentru sănătate Lotul 1
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educația pentru sănătate Lotul 2
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educația pentru sănătate Lotul 3
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educație pentru sănătate Lotul 4
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educație pentru sănătate Lotul 5
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educația pentru sănătate Lotul 6
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educația pentru sănătate Lotul 7
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educație pentru sănătate Lot 8
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educația pentru sănătate Lotul 9
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educația pentru sănătate Lot 10
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educația pentru sănătate Lotul 11
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educație pentru sănătate Lot 12
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educație pentru sănătate Lotul 13
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educație pentru sănătate Lot 14
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educație pentru sănătate Lot 15
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educație pentru sănătate Lotul 16
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educație pentru sănătate Lotul 17
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educație pentru sănătate Lot 18
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educația pentru sănătate Lotul 19
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educația pentru sănătate Lotul 20
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educația pentru sănătate Lotul 21
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educația pentru sănătate Lotul 22
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educația pentru sănătate Lotul 23
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educație pentru sănătate Lotul 24
Conservarea sănătății - promovarea sănătății - educație pentru sănătate Lotul 25
Prim ajutor-prim ajutor Lot 1
Prim ajutor-prim ajutor Lot 2
Prim ajutor-prim ajutor Lot 3
Prim ajutor-prim ajutor Lot 4
Prim ajutor-prim ajutor Lot 5
Prim ajutor-prim ajutor Lot 6
Prim ajutor-prim ajutor Lot 7
Prim ajutor-prim ajutor Lot 8
Prim ajutor-prim ajutor Lot 9
Prim ajutor-prim ajutor Lot 10
Prim ajutor-prim ajutor Lot 11
Prim ajutor-prim ajutor Lot 12
Prim ajutor-prim ajutor Lot 13
Prim ajutor-prim ajutor Lot 14
Prim ajutor-prim ajutor Lot 15
Prim ajutor-prim ajutor Lot 16
Prim ajutor-prim ajutor Lot 17
Prim ajutor-prim ajutor Lot 18
Prim ajutor-prim ajutor Lot 19
Prim ajutor-prim ajutor Lot 20
Prim ajutor-prim ajutor Lot 21
Prim ajutor-prim ajutor Lot 22
Prim ajutor-prim ajutor Lot 23
Prim ajutor-prim ajutor Lot 24
Prim ajutor-prim ajutor Lot 25
Primul ajutor
Absorbția injecției
Interacțiunea în îngrijirea sănătății Lotul 1
Interacțiunea în îngrijirea sănătății Lotul 2
Interacțiunea în îngrijirea sănătății Lotul 3
Interacțiunea în îngrijirea sănătății Lotul 4
Interacțiunea în teorema îngrijirii sănătății 5
Interacțiunea în îngrijirea sănătății Lotul 6
Interacțiunea în teorema îngrijirii sănătății 7
Interacțiunea în teorema îngrijirii sănătății 8
Interacțiunea în teorema îngrijirii sănătății 9
Interacțiunea în teorema îngrijirii sănătății 10
Interacțiunea în teorema îngrijirii sănătății 11
Interacțiunea în teorema îngrijirii sănătății 12
Interacțiunea în teorema îngrijirii sănătății 13
Interacțiunea în teorema asistenței medicale 14
Interacțiunea în teorema îngrijirii sănătății 15
Interacțiunea în teorema asistenței medicale 16
Interacțiunea în teorema îngrijirii sănătății 17
Interacțiunea în teorema îngrijirii sănătății 18
Interacțiunea în teorema îngrijirii sănătății 19
Interacțiunea în teorema asistenței medicale 20
Interacțiunea în teorema asistenței medicale 21
Interacțiunea în teorema asistenței medicale 22
Interacțiunea în teorema asistenței medicale 23
Bazele documentației medicale
Cerere de medicament, documentație, înregistrare
Concepte de bază de calitate
Protejarea datelor
Intrarea și declarația pacientului infecțios
Inventar de sănătate
Etică și drept
Crearea propriului site web
Înregistrare
Editarea site-ului web
Logare
Clasamente site-uri web

Anunț de site

Site ofensator?
Vă rugăm să raportați!

Serviciu clienți

Conservarea sănătății- promovarea sănătății- educație pentru sănătate

7. element dezvoltat

Femeie de 58 de ani, obeză, fumătoare. Luați medicamente pentru scăderea tensiunii arteriale. Are un fundal social slab, lucrează într-o uzină chimică, vrea să renunțe la fumat și să slăbească. Înălțime: 168 cm, greutate corporală: 90 kg. Oferiți sfaturi cu privire la schimbările stilului de viață. Când răspundeți la sarcină, acoperiți următoarele aspecte: conceptul de cultură a sănătății, componentele sale, viața sănătoasă, supraponderalitatea ca factor de risc în dezvoltarea bolilor, pasiunile dăunătoare ca factori de risc pentru boli, o abordare preventivă a unui stil de viață sănătos, compilarea o dietă nutrițională adecvată

Conceptul culturii sănătății, ingrediente

Cultura este totalitatea valorilor materiale și spirituale pe care societatea umană le-a creat de-a lungul istoriei sale.

Cultura sănătății: o parte integrantă și importantă a educației publice, dobândirea educației legate de sănătate.

Sănătate: starea ideală de bunăstare fizică totală, lei și socială, nu doar boală, lipsă de mizerie.

Cunoașterea sănătății: indică nivelul de conștientizare a sănătății unui individ.

Abilități de sănătate: activități care asigură cerințe de sănătate care permit un grad ridicat de practică fără control conștient.

Obiceiul de sănătate: nimic mai mult decât o succesiune de acțiuni practicate pe care le facem automat, fără a îndrepta atenția.

Ne numim circumstanțele noastre, obiceiurile dintre care și modul în care trăim, care ne sunt caracteristice și ne determină individualitatea.

Ingrediente pentru un stil de viață sănătos: nutriție, exerciții fizice, igienă, divertisment, odihnă, reședință, muncă. Stilul de viață face posibilă menținerea sănătății, o viață activă și lungă.

Educație pentru sănătate: oferă cunoștințele necesare unui stil de viață sănătos. Modul nostru de viață, dieta noastră și locul de muncă joacă un rol în dezvoltarea bolilor.

Stil de viață: aplicarea conștientă a elementelor stilului de viață.

Dacă predomină obiceiurile noastre dăunătoare, (pentru sănătatea noastră) este recomandabil să ne schimbăm stilul de viață. O bună calitate a vieții se caracterizează printr-o armonie fizică și mentală adecvată.

Stilul nostru de viață este sănătos dacă:

- ne menținem corpul în formă prin antrenament,

- evităm efectele adverse asupra corpului nostru,

- curățăm și ne îmbrăcăm corespunzător,

- ne ocupăm de aspectul nostru,

- programul nostru este corect,

- învățăm, cultivăm, ne îngrijim și sufletul și spiritul.

Excesul de greutate ca factor de risc în dezvoltarea bolilor

- defect nutritiv: hrană grasă, defect de calitate și cantitate, moment nepotrivit

Supraponderalitatea ca factor de risc (factor de risc)

a) Sistemul cardiovascular

- împovărează circulația cu bătăile inimii mai rapide

- crește riscul de ateroscleroză, vasoconstricție, hipertensiune, accident vascular cerebral

- rata atacurilor de cord crește

- numărul bolilor cardiace ischemice este în creștere

- tulpini, afectează funcția respiratorie

- împovără coloana vertebrală

- împovărează sistemul musculo-scheletic, în special membrele

- mai frecvent datorită trombozei, încetinirii circulației și stilului de viață sedentar

d) Sistem neuroendocrin (sistem de glande endocrine)

- riscul de a dezvolta diabet

Pasiunile nocive ca factori de risc pentru boli

Pasiunea: o emoție puternică și durabilă care se manifestă într-o activitate specifică sau o urmărire durabilă.

Cele mai frecvente pasiuni dăunătoare sunt consumul de alcool și droguri, precum și fumatul.

Fumatul: Fumatul conduce cel mai frecvent la boli de inimă și pulmonare, precum și infarct, accident vascular cerebral, boli pulmonare obstructive cronice (BPOC), emfizem și cancer (în principal cancer pulmonar, laringian și oral, cancer pancreatic)., Impotență și factor de risc pentru dezvoltarea unui copil subdezvoltat.

În plus, poate provoca și boli respiratorii, bronșită, astm.

Nicotina poate provoca modificări semnificative ale sistemului circulator, cum ar fi hipertensiunea arterială frecventă sau bolile coronariene. De asemenea, dăunează pereților vaselor de sânge și poate provoca boli cerebrovasculare, vasoconstricție, anevrism și ateroscleroză.

Fumatul accelerează procesul de îmbătrânire. Fumătorii au mult mai multe șanse să dezvolte măciuri și riduri în jurul gurii și ochilor, pe măsură ce fumează țigări și se strâng pentru a păstra fumul din ochi.

Consecințele consumului pe termen lung de cofeină: insomnie, neliniște, obișnuința organismului, nervozitate, tensiune duc la tulburări de stomac

Consecințele consumului de alcool: pot apărea ciroze hepatice, cancer, ulcer gastric, boli de inimă. Anorexia, bolile infecțioase ale pielii, slăbiciunea nervoasă, ficatul, bolile cardiovasculare sunt, de asemenea, frecvente.

Abordarea preventivă a unui stil de viață sănătos: (prevenire)

Este extrem de important să mănânci sănătos și să faci mișcare în mod regulat, pentru a evita pasiunile dăunătoare. Evitați efectele negative, cum ar fi stresul.

Compilarea unei diete nutriționale adecvate

- Ulei în loc de grăsime, pește și carne de pasăre în loc de porc

- Margarina în loc de unt

- Pâine brună în loc de pâine albă

- 2 litri de lichid/zi

- Începeți ziua cu un mic dejun bogat

- Nu mâncați alimente grele la cină

Baza unei diete sănătoase este aportul substanței depline necesare funcționării organismului, absorbția adecvată a acestuia și excreția regulată a deșeurilor.

Pentru a compila o dietă mai ușoară și mai conștientă, a fost dezvoltat principiul piramidei de hrană, care arată direcția în care distribuția și cantitatea diferiților nutrienți pe care o consumăm pe zi.

În ceea ce privește frecvența meselor, se recomandă consumul de șase ori pe zi din carbohidrați complecși, de cinci ori pe zi din fructe și legume (alimente alcalinizante și acidifiante), de două ori pe zi din lapte și produse lactate, de două ori pe zi din alimente proteice, 15-20 g pe zi din grăsimi (grăsimi, uleiuri).