Cum devine cineva „cool”? Există 3 tipuri de adolescenți populari

Adolescenții populari folosesc strategii diferite pentru a câștiga putere: trei tipuri identificate într-un nou studiu.

În timp ce în copilăria timpurie, copiii amabili, ajutători sau pricepuți pot ieși în evidență socială, în adolescență, statutul puterii joacă un rol din ce în ce mai important în popularitate. Un nou studiu longitudinal a urmărit popularitatea a 568 de băieți și fete în clasele 7 și 8 timp de doi ani. Pe baza evaluării colegilor de clasă, s-ar putea distinge trei tipuri de popularitate, în funcție de ce strategii utilizează adolescenții populari pentru a obține statutul de conducător și de modul în care sunt văzuți de alții.

faci

Agresivul

Acest tip își datorează puterea în comunitate de frică: reușește să fie urmat de comportamentul său agresiv, pe de o parte pentru că este văzut ca puternic și încrezător și, pe de altă parte, pentru că îi este frică să i se opună. De multe ori agresiunea nu este departe de acest tip de abuz pentru a obține statut.

Draga

El este cel care se înțelege bine cu toată lumea și se concentrează pe faptul că mulți oameni se leagă de el, vor să-i fie prieteni pentru că se simt bine în compania sa. Căutând cooperare, amabil, nu rareori sacrificiu de sine pentru a face bine altora.

Tip mixt (machiavelic)

Succesul celorlalte două este, de asemenea, mult depășit de adolescenții care folosesc o strategie mixtă: sunt capabili din punct de vedere computerizat să fie amabili sau agresivi, în funcție de modul în care pot obține un avantaj mai mare într-o anumită situație. Acest lucru poate fi văzut, de exemplu, în The Troublesome Girls sau în seria Gossip Girl, unde Regina sau Blair pot fi drăguți dacă așa vor, dar nu se feresc de luarea de putere agresivă, de răspândirea zvonurilor la atac fizic.

Nu contează cum câștigă popularitatea adolescenții, deoarece va fi decisiv mai târziu în viață.

Popularitatea adolescenței și tipul acesteia prezice, de asemenea, o serie de influențe ulterioare. Cei care aparțin tipului de gen și își câștigă popularitatea prin comportamentul prosocial se vor îndrepta mai târziu spre bunăstare psihologică și relații umane semnificative. Cu toate acestea, pentru tipul agresiv, atingerea statutului este legată de sistemul de recompensă, iar statutul înalt poate fi însoțit la maturitate de agresivitate, dependență, singurătate și emoții negative. Acest tip este, de asemenea, mult mai afectat de comparația socială, ceea ce înseamnă că sunt mult mai dependenți de recunoașterea celorlalți și de a fi mai buni decât alții.

Un studiu interesant, care a analizat și adolescenții cu vârsta cuprinsă între 13 și 14 ani, a subliniat, de asemenea, că popularitatea trăită este mai importantă decât ceea ce se vede din exterior: cineva care se simte bine printre prietenii lor, de exemplu, poate la fel de reușit social ca cel care este mai popular. Astfel de adolescenți s-au trezit mai târziu mai pozitivi și au prosperat în relațiile lor sociale decât cei care au experimentat că nu se pot integra și nu își pot găsi prieteni.

Literatura folosită:

Amy C. Hartl, Brett Laursen, Stéphane Cantin, Frank Vitaro (2019). Testul ipotezei de control bistrategic a popularității adolescenților. Child Development doi: 10.1111/cdev.13269.

Kathleen B. McElhaney, Jill Antonishak, Joseph P. Allen (2008). „They Like Me, They Like Me Not”: Popularitate și percepțiile adolescenților asupra acceptării care prezic funcționarea socială în timp. Child Development, mai-iunie 2008, 79 (3): 720-731, doi: 10.1111/j.1467-8624.2008.01153.x